少壯不努力，老大徒傷悲。

這一句詩恐怕每個人從小都被父母和老師說教過，它的意思也很清楚：年輕力壯的時候不奮發圖強，到了老年再悲傷也沒用了。這是一句勸人年輕時莫要辜負時光，别等到老了一事無成時才追悔莫及。

此句詩出自于漢樂府長歌行中的一句。長歌行是指“長聲歌詠”為曲調的自由式歌行體。樂府原指古代的音樂機關，秦朝時已有設置，漢武帝時重建，沿用了秦時的名稱。樂府在當時主要負責采集民間歌謠或文人的詩來配樂，以備朝廷祭祀或宴會時演奏之用。樂府搜集整理的詩歌，後世就叫“樂府詩”，或簡稱“樂府”。

這一句詩其實放在原詩中更有深意，我們下面來看看原詩的内容。

長歌行【漢樂府】

青青園中葵，朝露待日晞。

陽春布德澤，萬物生光輝。

常恐秋節至，焜黃華葉衰。

百川東到海，何時複西歸？

少壯不努力，老大徒傷悲！

時間如流水，一去不複返

長歌行：漢樂府曲題。這首詩選自《樂府詩集》卷三十，屬相和歌辭中的平調曲。

葵：“葵”作為蔬菜名，指中國古代重要蔬菜之一。《詩經·豳風·七月》：“七月亨葵及菽。”李時珍《本草綱目》說“葵菜古人種為常食，今之種者頗鮮。有紫莖、白莖二種，以白莖為勝。大葉小花，花紫黃色，其最小者名鴨腳葵。其實大如指頂，皮薄而扁，實内子輕虛如榆莢仁。”此詩“青青園中葵”即指此。

朝露：清晨的露水。晞：天亮，引申為陽光照耀。

”陽春“句：陽是溫和。陽春是露水和陽光都充足的時候，露水和陽光都是植物所需要的，都是大自然的恩惠，即所謂的”德澤“。 布：布施，給予。 德澤：恩惠。

秋節：秋季。

焜黃：形容草木凋落枯黃的樣子。

華（huā）：同“花”。

衰：一說讀“cuī”，因為古時候沒有“shuāi”這個音；一說讀shuāi，根據語文出版社出版的《古代漢語》，除了普通話的規範發音之外，任何其他的朗讀法都是不可取的。

百川：大河流。

少壯：年輕力壯，指青少年時代。

老大：指年老了，老年。徒：白白地。

此為配圖，與青青園中葵無關

這篇樂府詩的主旨是在勸人珍惜時光，借着風物變遷娓娓道來。

前四句表現青春蓬勃。“青青”像是綠色，但又不是綠色。比如在“青青子衿，悠悠我心”，“青青河邊草”中的“青”字。“青”更加單純、凝靜、年輕，所以人最美好的歲月叫“青春”。以“青春”形容葵草，表現了園中一派清新萌動，旺盛蓬勃。枝幹上鮮潔的露珠正等待朝陽的蒸騰。“待”字表現對未來毫無保留的迎接和企盼，充滿期待和不懼艱險的精神。溫煦的陽光施予萬物德惠恩澤，萬物欣欣向榮，充滿活力。

然而秋天的到來驟然引起憂患之感，春夏缤紛燦爛的花葉轉眼凋敗枯萎。盛衰之際猶能看出時間的無情和盛景的可貴。也許有人會說，四季流轉，春來花還會再開。但人的時間是單向的，沒有循環，正如“百川東到海，何時複西歸”，于是時光一去不返的悲哀和花凋葉殘的凄涼如愁雲慘霧般籠罩而來。

此時，“少壯不努力，老大徒傷悲”的警醒便格外有力，如醍醐灌頂。最後激發出來的“努力”和開頭“朝露待日晞”的天真已然不同，展現的是理性的緊迫感。

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