鑒賞古典詩詞方法?外部感知：關注詩題、詩眼、詩注在詩歌閱讀中，我們觸目所及的首先是詩題，詩題往往體現了一首詩的内容、情感、主題、意趣、手法等如，《送元二使安西》，一個送字就可以看出這是一首送别詩，表達了作者依依惜别之情；又如，李白的《越中覽古》，一看題目就知道是懷古詩，我們在鑒賞的時候就要注意懷古詩的答題技巧詩眼可以在詩歌标題中，如，杜甫的《春夜喜雨》，一個喜字直接表達了作者對夜晚一場春雨的喜悅之情詩注是在一首詩後出題人所給的.補注，或是詩人寫這首詩歌的相關時代背景，或是對這首詩作者的生活經曆和思想，也或是這首詩中出現的相關典故和疑難注解等，這些對閱讀整首詩和後面的答題都至關重要，我們在鑒賞時要格外注意，不要掉以輕心 ，現在小編就來說說關于鑒賞古典詩詞方法?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

鑒賞古典詩詞方法

外部感知：關注詩題、詩眼、詩注。在詩歌閱讀中，我們觸目所及的首先是詩題，詩題往往體現了一首詩的内容、情感、主題、意趣、手法等。如，《送元二使安西》，一個送字就可以看出這是一首送别詩，表達了作者依依惜别之情；又如，李白的《越中覽古》，一看題目就知道是懷古詩，我們在鑒賞的時候就要注意懷古詩的答題技巧。詩眼可以在詩歌标題中，如，杜甫的《春夜喜雨》，一個喜字直接表達了作者對夜晚一場春雨的喜悅之情。詩注是在一首詩後出題人所給的.補注，或是詩人寫這首詩歌的相關時代背景，或是對這首詩作者的生活經曆和思想，也或是這首詩中出現的相關典故和疑難注解等，這些對閱讀整首詩和後面的答題都至關重要，我們在鑒賞時要格外注意，不要掉以輕心。

象境體悟：世間物象無數，詩人選此舍彼，或舍此選彼，完全是根據創作時内心情感和表達志趣的需要。在不同情感或志趣的導引下，就是同一物象也會選取不同的角度，形成不同的意象。例如，同是詠蟬，虞世南寫：垂綏飲清露居高聲自遠.駱賓王卻說：露重飛難進，風多響易沉。兩位詩人都選取了露水和聲響兩個客觀物象，但因為當時詩人的處境不同，情感有很大的區别。虞世南身居高位，以清高風雅自許，自負才華；駱賓王無辜遭誣身陷囹圄，含冤莫白。所以，在詩中的意象完全不同：一是清露聲遠;一是露重響沉.另外，有些意象，還有着傳統的文化象征意義，它們的意義較為固定。例如，梅花象征不屈和高潔、鴻雁象征相思和信使、菊花象征清高和堅強等等。如果我們懂得這些意象的傳統文化象征意義，對我們理解詩歌有較大的助益。

技巧品賞：直抒胸臆和借景抒情。直抒胸臆指的是詩中有直接表達喜怒哀樂和理想願望等情感的字句。如安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顔念天地之悠悠，獨怆然而涕下自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝等，都是直抒胸臆，真切感人，直接表達詩人的感情。借景抒情在古詩中很常見，因為中國詩人作詩有一個共同的宗旨——詩在含蓄。如《金縷衣》中花開堪折直須折，莫待無花空折枝,又如問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流都是借景抒情，含蓄表達情感。

象征和托物言志：西方有位哲人說，沒有象征就沒有詩歌。所謂的象征有明暗兩個含義：明意是指詩人眼前景物，暗意是指與景物有本質相似點的某種品格。詩歌中一些傳統意象往往被賦予一定象征意義，如流水多指愁緒；月亮多表達思鄉思親之意；雨打芭蕉多指憂愁、愁怨。托物言志和象征的主要區别在于：托物言志是通過某種具體的事物來表達主觀的志向情趣或節操，其理解的重點在于志的把握上，如，《蔔算子·詠梅》中的梅花。古詩中常用的梅、蘭、竹、菊、松也是作者用來抒發自己不畏環境艱難而保持高潔品行的事物。

語言玩味：詩人寫作的風格是迥異的，我們平時要多注意積累識記。古詩中常見的語言風格有：清新明快、自然質樸、豪放飄逸、委婉含蓄、慷慨悲壯、辭藻優美、富有韻律等。不同的詩人，有不同的風格。就是同一詩人，在不同時地、不同心境下，表現在具體作品中的風格也會不盡相同。但是，就一首詩來說，隻要是一首和諧的詩，詩的風格一般是統一的。也就是屬雄渾豪放的，就不可能是蘊藉含蓄、凄婉纏綿的；屬華麗典雅的，也不可能是樸素自然的。

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