李依蒙
忻州長征小學五年級九班
夜深人靜，樹葉在外面嘩啦啦地響着。我躺在床上，輾轉反側的回想老師說的那句話，有一股神奇的力量牽着我的思維來回轉動。
那是一次四年級的期末考試，我在考場發揮有點失常，考了一個意想不到的低分數。這個分數是我有史以來比較低的分數，讓我和老師大跌眼鏡，同學們也很意外，這次考的如此糟糕。
于是，老師把我叫到辦公室。我顫抖的手拿着那份卷子，杵在門口，感覺操場上的那片樹黑壓壓的，就像在審視我一樣，盯着我，讓我渾身不自在；那些樹還嘩啦啦地響，就像是在嘲諷我；那樓道陰森森的，靜得可怕，就想要吞噬我一樣。但我還是鼓起勇氣喊了一聲：“報告！”
門那邊響起了一聲冷冰冰的應：“進來！”
走進王老師的辦公室，王老師狠狠地瞪了我一眼。我緊張地捏着衣服站在王老師面前。王老師仿佛是一座冰山，随時能凍住我一樣。
老師傷心地踱着腳步，突然轉過身，拍了拍桌子：“這次是怎麼回事，連最基礎的，最不容易錯的都錯了，竟然連南瓜的瓜都能寫錯，寫成了爪，腦子想什麼呢？”那語氣冰冷的，恨鐵不成鋼的怨氣和憤怒，彌漫了整個辦公室。讓我心情更加沉重了。
那張卷子還在老師的手裡，王老師攤開我的卷子。那鮮紅的叉叉映入我的眼簾，像血一樣那麼刺眼；像一個個小怪獸吞噬了我最後的一絲勇氣；又像一隻隻螞蟻啃咬着我幼小的心。我低下頭，努力避開老師那冰冷的眼神，含糊地糊弄：“我，我看題目時不認真，粗心馬虎了，當時頭還有點暈”。
“哦，那你高考時不認真，粗心馬虎，頭暈，那樣還有機會嗎？”老師淩厲的話就像一把利劍一樣刺痛了我，我心酸酸的痛，很不是滋味。突然老師轉過來，沖着我喊道：“回去寫一份檢查，明天交給我；好好反省一下，不要為自己的錯誤找借口。”心頭一顫，我的天呀！
我都不記得當時，是去怎麼走出辦公室的，滿腦子都在想如何去寫檢查。蜜蜂嗡嗡地飛着，松樹在風中搖曳着，他們像在嘲笑我，又像在督促我。
第二天上午，我如約而至地把檢查交給了老師。下午，老師又把檢查給了我。我發現老師在我檢查的後面，寫了一行字：“失敗有借口，成功有方法。”
那句話，就像一束燦爛的陽光，照進了我的内心深處。我小心翼冀地将它剪下來，貼到了我學習桌的前面。那幾個字剛勁有力，特别是“方法”兩個字略顯大點，後面還加着一個嚴肅的重重的感歎号。這句話就像是一條鞭子時刻鞭笞着我。當我進步時，就會有一股暖流，給我勇氣和力量，令我心動，使我信心百倍，克服學習中一個又一個的困難。
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