英語進入中國已有200多年，在這200多年裡大家為了和世界接軌，為了學習國外技術一直在英語這條道路上煎熬着！有許多網友甚至發出了取消英語的呼籲。我們一直沒有走上一條學英語的正途。據統計高中學生每天學英語的時間就要占4小時，其中兩小時就是在背單詞。背單詞本沒有錯，沒有磚哪裡來的高樓大廈？這個道理大家都懂！但是這樣低效的背單詞會導緻我們無法深入的學習基礎學科，這必然會導緻我們的基礎學科人才的匮乏，這樣長久下去，我們的綜合國力會慢慢被消耗，從而導緻我們的大國夢無法實現！因此英語的學習必須改革，當我看到old、gold、hold、fold、bold等單詞時，不要蒙頭就背，我們分析一下這些單詞，會發現裡面都有old，說明這些詞是在old基礎上創造出來的。當然我們也可以根據old想到他的反義詞new以及其他變形裂變詞。

大家都知道old是老的、舊的的意思，但是從來沒有人思考過它是如何創造出來的，其實old的根本意思是：底部開了個長長的口子的東西，那就是指這個東西舊了，因此就有了舊的意思。舊了就是時間長了，那引申到人的年齡上，那就是老的。具體解說圖大家可以看下圖。

old創造出來我們就可以想他的反義詞，應該就是：無多開口子的東西就是新的，因此new中的n就是表達no無的意思，w是由兩個v組成，因此賦予了w二的意思，這裡引申為多的意思。e表示口、口子的意思。在深入理解old創造後，我們就可以順理成章地創造出new。

在熟知old有舊的情況下，我們加一個表示鈎的g，形成gold表示鈎起舊的東西，鈎起舊的東西，下面是呈黃色的，這個顔色與黃金的顔色一緻，因此gold就賦予金色的、黃金色、黃金等意思。

當然我們深入思考一下old，老的、舊的可以引申為珍貴的，因此用拿東西的手的形狀h字母與old組合形成hold拿這個單詞，表征拿、握重要的、珍貴的東西。那就是拿、握住。引申為思想上的握就是把握、控制、保持等意思。因此該單詞一定表征拿的是重要的，珍貴的東西，自然與take區分開來。

在深知old這個單詞下，我們就可以想出老的，舊的就會有褶痕，因此old可引申出褶痕的意思。用表示折東西的手型f與表達褶痕的old結合，就形成fold表示折，折就是一種交叉，擁抱也是一種交叉，因此fold這些含義自然形成，所以大家會發現，這不是昂起頭顱狂背，堅持背的事，所以我覺得那個老師是讓你堅持背，瘋狂背，一定是這個老師自己沒方法，或者說重點他也不會，隻會死記硬背！fold解說圖請看下方。

我們在前面已經知道old可以引申為珍貴的，再加一個表示凸出、突出的b，就形成bold，表示珍貴的精神突出時，那就是勇敢的，勇敢的可引申為冒失的，突出的等意思。

old自然也會裂變出elder、elderly等詞，下面解說圖給大家展示。

前面的old都是完整形的，相對大家辨識容易一些，英語難點其實是在演變過程，如old截取了ol還表示年齡的意思，引申為成長，由ol又可變形為ul，這樣又可裂變出adolescent、adolescence、adult等詞。如果你知道ad是to到的意思，ol是由old變來的，表示成長，你還能知道esc是眼光包圍着，ent是後綴，表示人，那麼adolescent就是指成長到被眼光包圍的人，那就是非常青春的人也就是青少年。由adolescent到adolescence隻是後綴發生了變化，導緻詞義發生變化，具體看解說圖。

當然成年人adult隻要知道ad是到的含義，ol變ul的思想，表示成長與大腦高高的意思，t表豎立，那麼adult的含義自然形成，那就是：成長到大腦高高豎立，表示人的智慧已健全，那就是成年人。

大家看完由old的裂變過程有沒有發現，其實隻要我們将英語的常用零部件掌握以及掌握了創造思維，學習英語單詞效率會非常高。隻有這樣改革我們才能破解目前英語學習占用太多學習時間的問題。這樣才有可能讓我們的祖國更上一層樓，實現我們的大國夢！

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