與“借問酒家何處有,牧童遙指杏花村”、“松下問童子,言師采藥去”中的童子熱情回答問路不同。此詩中的小童卻一反常态,急忙地搖手,不是不想回答,也不是說不知道,而是恐怕有點聲音會吓走了他的魚兒。一個很生活化的場景,因為小童學釣魚的認真勁頭而産生了别樣的趣味。
《小兒垂釣》
胡令能(唐)
蓬頭稚子學垂綸,側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手,怕得魚驚不應人。
小兒垂釣
清代文學家沈複創作的散文《童趣》。旨在作者兒時的“物外之趣”,張目對日的天真,明察秋毫的好奇心及夏蚊私拟群鶴的豐富想象力,意趣油然而生。
“餘憶童稚時,能張目對日,明察秋毫,見藐小之物必細察其紋理,故時有物外之趣。”
——《浮生六記·閑情記趣》片段
童趣
《從百草園到三味書屋》是魯迅于1926年寫的一篇童年妙趣生活的回憶性散文。本文通過“美女蛇”的傳說和雪地捕鳥的故事,把百草園描繪成一個奇趣無窮的兒童樂園。三味書屋則是通過叙述課間趣事和課堂上趁機偷樂的兩個小故事,使三味書屋充滿了諧趣,表現了兒童不可壓抑的快樂天性。
從百草園到三味書屋
童真是什麼?是“兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鸢”的貪玩;
童真是什麼?是“兒童急走追黃蝶,飛入黃花無處尋”的活潑;
童真是什麼?是“最喜小兒無賴,溪頭卧剝蓮蓬”的懶散。
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