厭學咋辦?要明白人為什麼要學習時代的發展給每個現代人提出了高标準的素質要求，包括智能、品德、身體、心理，要有知識、文化等多方面的素質要求，将來已經沒有不識字的人了要子樹立科學的學習觀念，并且認真的參與到學習中去，成為掌握知識的“能手”，我來為大家科普一下關于厭學咋辦?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!
要明白人為什麼要學習。
時代的發展給每個現代人提出了高标準的素質要求，包括智能、品德、身體、心理，要有知識、文化等多方面的素質要求，将來已經沒有不識字的人了。要子樹立科學的學習觀念，并且認真的參與到學習中去，成為掌握知識的“能手”。
培養學習興趣。
有一些孩子覺得學習是唯一值得玩的有趣的遊戲，這類孩子對學習有濃厚的興趣，學習積極性和主動性很高。還有些孩子總認為學習是一項非常艱難令人讨厭的事，對學習毫無興趣，因而不願意學習，隻等着父母督促才不情願地拿起書本做作業，這類孩子需要父母的幫助。在這裡所說的幫助并不是不時地催促孩子去學習，而是幫助孩子重新尋找和發現學習中的樂趣，讓孩子樹立起學習的興趣。讓孩子學會發現學習中的樂趣，這樣孩子就會學得更好。大千世界，樂趣無處不在。
要樹立自信心。
要讓樹立“别人能學會，我也能學會”的觀念，面對困難，隻有不斷去克服才能走向成功，在心理上不懼怕學習。比如可以選一門最想學、最有把握學好的學科，多下工夫，首先突破，證明自己具有學習的能力，并從中體驗到學習的快樂，從而激發他學習的熱情。
家長不要把分數看做孩子學習的惟一标準和目的，使孩子擺脫分數給他們的束縛和壓力。
由于等級分數常常被看做是有效的促進學習的因素，在家庭裡也作為孩子學習成敗的主要指标，甚至惟一指标。所以，隻要片面強調分數的現狀不發生任何改變，厭倦學習的情緒也就很難予以根除。最近幾年，這種狀況有愈演愈烈之勢，導緻孩子學習負擔過重、極度厭學，已成為社會的弊端。
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