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茅盾最經典語錄

圖文 更新时间:2024-07-17 07:37:27

茅盾最經典語錄(天賦自律茅盾的一生)1

茅盾

談及茅盾,都知道他是現代文學中有名的“魯郭茅巴老曹”之一(魯迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺),是現代文學不可忽視的作家之一。他的一生積極活躍于社會活動中,但是手中緊握一支筆,踐行了“筆耕不辍”四個字。他将堅定“文學為人生”的創作理念,将文學與社會生活緊密聯系在一起,孜孜不倦創作優秀的文學作品,描寫廣闊的社會生活,才是他一生中最為稱道的地方。

茅盾,原名沈德鴻,浙江省桐鄉縣烏鎮人。少年時被老師評語為:“将來能為文者”;從青年時以編輯開啟文學生涯,後進入文壇,描寫廣闊的社會生活,涉及城市與農村兩大主體,涵蓋面不是一般的廣;乃至晚年,卧病在床也筆耕不辍,撰寫回憶錄,為後人留下一筆寶貴财富,他的一生真正诠釋了什麼是孜孜不倦!

踏上文學之路之前——天賦與自律加成

1、文學天賦初現——“将來能為文者”

文學大家雖有大器晚成者,但畢竟寥寥可數,大多數作家早已在少年時就已經在文學方面嶄露頭角,茅盾也不例外。茅盾在小小年紀就已是同齡人中的學霸,文學的可塑之才。茅盾在其回憶錄中《我走過的道路.中學時代》一文中回憶道自己中學時期的一次作文課獲得老師的賞識。當時的錢老師布置一篇作文,沒有題目,任憑學生自由發揮。

大多數同學茫然不知從何下手,然而茅盾就着手模仿了《莊子.寓言》一文,寫了一篇題為《志在鴻鹄》的文章。茅盾回憶道:“這篇作文的内容現在記不清楚了,大體是鴻鹄高飛,嘲笑下邊仰着臉看的獵人。這象寓言,但因我名德鴻,也可以說是借鴻鹄自訴抱負。”後被錢老師評價為:“是将來能為文者。”由此可見,茅盾在中學時代就已頗具文學天賦,這不僅是他後來成為文學大家的佐證,也是他之所以能成為作家,先天就已顯露出天分。

茅盾最經典語錄(天賦自律茅盾的一生)2

2、嚴格家教與自我要求鑄就自律

茅盾小時候家教極其嚴格,這也形成了他一生對待寫作的态度,力求材料的真實準确,細緻嚴謹,一絲不苟。茅盾進入私塾由父親親自授課,父親對他極為嚴格,當時茅盾僅僅七歲,父親便要求要讀熟課本中節錄的四句。後來又滿滿加上去,直到一天十句為止。

還有一件小事可以看出茅盾對自我的要求極其高。當年茅盾報考北京大學預科班,因為字迹潦草,差點與北大失之交臂。正因為這件事情,茅盾從此以後寫字一筆一劃、端端正正,從不草率。直到80多歲高齡,他寫回憶錄,還用毛筆正楷書寫,字迹清晰俊秀。

正因為小時候父母的嚴格教育與茅盾自身極高的自我要求,使得茅盾算得上是一個多産的作家,從編輯踏上文學之路時就不停地在報刊雜志上發表文章。如果說天賦未必是人人都有的,那麼努力和自律則是自我可以控制的,作為普通人,我們每一個個體都可以在有限範圍内要求自我,有力量與庸常的生活作抗争。

茅盾最經典語錄(天賦自律茅盾的一生)3

多題材探索文學之路——社會變革中的人與農村生活的書寫

1、于時代女性中管窺社會變革

茅盾作品中最為人注意的是他創作了一系列的女性形象,這些女性在時代變革中或激流勇進、或固守不變、或猶猶豫豫,最終都在社會變革中曆經命運浮沉,被時代裹挾着前進。

《蝕》中的女性大緻可以分為兩類:一類如靜女士、方太太,她們脆弱、恬靜、沉迷于幻想,思想觀念較為傳統保守:另一類則是像慧女士、孫舞陽、章秋柳,這類女性勇敢、大膽、開放、思想激進。無論她們的性格如何,她們都帶上了時代的色彩。

她們大都接受了新文化的洗禮,以獨立的女性自覺站在了社會生活的大舞台上,思考人生、探索社會,尋求社會的解放之路,并且獨自承受這個變革中的社會所帶給她們的苦痛。而她們各自在曆史浮沉中的命運變遷也深刻地反映了當時急劇變化的社會生活。

茅盾最經典語錄(天賦自律茅盾的一生)4

2、《子夜》中的“悲劇人物”吳荪甫

這裡,尤其值得一提的是茅盾的茅盾影響最為深遠的一部作品《子夜》。《子夜》從大的層面講,它以民族資本家吳荪甫和買辦金融家趙伯濤之間的勾心鬥角為主線,生動深刻反映了當時上海的社會面貌,幾股力量在糾葛中爾虞我詐。

而從個人層面而言,《子夜》又可看作是民族資本家吳荪甫個人的“悲壯英雄史詩”,一個機械工業時代的胸懷大志的“英雄之子”,如何在與個人命運抗争的過程中一步步被擊垮,這裡有個人性格的原因,當然也與當時的社會大環境緊密相連。

小說中的主人公吳荪甫是一個頗具悲劇色彩的人物。他性格複雜,一方面果斷勇敢、心懷大志;另一方面又性格暴躁、剛愎自用。他是“二十世紀機械工業時代的英雄、騎士和王子”,一心想發展中國的民族工業,建立資産階級王國。

因此,他建立益中信托公司,不擇手段吞并小廠,隻為自己謀利。在與其他民族資本家的交往過程中,他自信滿滿、幹練精悍;而在與買辦金融家趙伯濤以及工人的接觸中,又不免顯露出猶豫與不自信,這也是他最終失敗宿命的一個根源所在。

但是,就吳荪甫這個個體生命而言,他的一生是在不斷與宿命抗争的一生,如同西西弗斯不停地推着那塊石頭走向山頂,往複循環。人生價值如果注重于結果,那吳荪甫和西西弗斯則無疑是最為失敗的那種人,但人生的意義還應當于過程中體現,那麼吳荪甫一生波瀾壯闊,看似悲劇,但也可謂極有價值,正如西西弗斯是幸福的一樣。

茅盾最經典語錄(天賦自律茅盾的一生)5

2、農村生活的書寫

茅盾不僅僅将自己的創作集中在對城市變革的描寫,而且他還關注中國農村底層百姓的生活困苦與經濟狀況,用自己的文學才華将底層農民搬上“熒幕”,為他們留下曆史的一頁痕迹。

農村三部曲是茅盾對那個時代農村生活面貌的集中展現,通過《春蠶》《秋收》《殘冬》描寫了老通寶一家辛辛苦苦地養蠶,最終卻是“豐收成災”的局面。茅盾将關注點放在了平民的現實生活、喜怒哀樂上。

老通寶是舊時代中國的代表,他迷信鬼神禁忌,盲目排外并且迷信權威,是被封建思想深深毒害了的麻木的農民;而兒子多多寶則是一個正在覺醒的新一代中國農民的想象,他勇敢、有主見、遇事沉着穩重并且富于變通,是一個會理性思考的人。

《霜葉紅似二月花》是茅盾又一部頗具民族風格的力作。小說以“五四”前夕江南村鎮為背景,描寫新興資本家和豪紳地主的矛盾與鬥争,以及他們與農民的尖銳沖突,中間穿插着幾對青年男女的感情糾葛,廣泛地反映了那個時代的社會生活。

茅盾的筆觸涉及了城市與農村兩大主體,幾乎可以說是涵蓋了三四十年代社會生活的方方面面。在茅盾的文學生涯中,他幾乎不曾中斷參與社會活動,卻也在文學領域中著作等身。每個人的時間都是一樣的,唯有他這樣時刻勤奮,不停地寫、不停地寫、不停地進行表達,才會成為如此重要的大家。茅盾對文學的探索,對社會的描寫真可謂是情真意切、嘔心瀝血、達到忘我境界。

茅盾最經典語錄(天賦自律茅盾的一生)6

晚年對文學的執著——病床上作《我所走過的道路》

正如茅盾在《我所走過的道路》一書序言中所寫:“此道路之起點是我的幼年,其終點則為一九四八年冬我從香港到大連。”這本書記錄了茅盾四五十年的人生曆程,回顧了自己的半生。

茅盾晚年身體虛弱,疾病纏身,肺氣腫引起的氣喘與日俱增,伏案時間稍長就會引起氣喘,所以每次寫作不能超過兩小時。即使是這樣,他也每天堅持寫八九百字,而這八九百字對正常人來說不足為道,對此時的茅盾而言卻是在頑強意志,在與衰老的拼搏中寫下來的。

即使到後來,茅盾病卧不起,也仍在病床上口述,讓其兒子錄音來堅持寫這本回憶錄。在疾病的纏繞下,心心念念的還是想盡力完成這本回憶錄。然而天不遂人願,茅盾最終未能完成這本回憶錄,于1981年與世長辭,留下遺憾,也是後世人的遺憾。

總結

茅盾晚年80多歲高齡,仍然堅守對于文學的創作,足見他這一生與文學的牽扯,他真正地将自己的一生都奉獻給了文學。“終其一生為一事”因此才會有如此璀璨的作品與燦爛的人生吧!茅盾的一生真正踐行了“筆耕不辍”四個字,其對自己所堅定的文學信念與文學道路的孜孜不倦地追求,值得我們終其一生向其緻敬與學習。

參考文獻:

1.《子夜》

2.《霜葉紅似二月花》

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