瑣碎生活記錄?當工作忙碌的時候，閱讀與記錄的次數越來越少其實身邊有很多事都想記錄，每次在記錄的時候我都很開心，為了享受每晚寫作的快樂，我甯可忍受着腰酸背疼之苦，我來為大家科普一下關于瑣碎生活記錄?以下内容希望對你有幫助!

瑣碎生活記錄

當工作忙碌的時候，閱讀與記錄的次數越來越少。其實身邊有很多事都想記錄，每次在記錄的時候我都很開心，為了享受每晚寫作的快樂，我甯可忍受着腰酸背疼之苦。

夜晚，最喜歡安靜的時候，隻聽見青蛙的叫聲。白天的喧嚣漸遠，疲憊依舊像癞皮狗一般不離左右。忙碌的生活，多想讓人奔向休息日的心情，可我還是願意在台燈下敲鍵盤。

上周二我們進行了環境評比的研讨，作為環境學習者每位老師都要發言，這是我第一次感觸這麼深刻，說出了自己的想法。以前都是在班裡跟着呂老師學習，現在是走進其他班學習，在我看來每位老師做環境都有自己的思路和方法，呂老師也不例外。最愛的還是她在做主題牆的時候，最值得我學習，每一塊都可以做得很清晰，保留孩子的痕迹。

本次環境評比每位老師都認真的介紹班級的環境，在區域環境中教師能夠根據本班幼兒年齡特點，生活經驗，學習發展，投放不同層次的材料，充分體現以幼兒發展為本的理念，甚至有些自制教玩具都以廢舊物品制成。

作為教師，我深感自己要學習的東西還有很多。甚至還想靜下心來多看有關學前教育專業的書籍，不錯過任何的網上學習，近段時間也因為考試每晚都在看書，背題。

說起工作中也有孩子們帶給我的快樂。孩子們對班級的植物角總是充滿着新奇，它好像是一個濃縮後的大自然，為孩子們提供了與自然界交流的機會，也為孩子們提供了一個探索發現的地方。周一的早晨，大一班孩子來園的時候都紛紛都圍上去觀察小蝌蚪說道：“老師，小蝌蚪的尾巴長出來了。它的腿好長呀，還有一隻變成青蛙跳出來了。”“花怎麼枯萎了，怎麼辦呢？我們給花澆水吧，這樣它等會就會複活了”這裡總是會帶給他們驚喜。

告别了一天的工作，放下一身的疲憊，我總是會去江邊散步。走走停停，慢慢地讓自己放松下來，看看身邊的人，江邊的花，無疑這些真的很讓人治愈。

今日的江邊，草坪上稻秧般葳蕤蔥茏的野草被割草機痛下殺手，隻見豐茂的青草，一片片倒下，草屑飛濺，粉身碎骨。空氣中飄散着青草被絞碎之後的清香，獨特而濃郁。

都說人間最美四月天。江邊的野花，黃的，白的，粉的，不管你喜歡不喜歡，每一朵都恣意開放。視覺吸引着我不由自主地蹲下來去觀察它，拍它。

尖裂假還陽參。

初次見到它竟然不是長在地上，而是懸崖峭壁上，令人不可思議。這是啥花？問了木槿後才得知是尖裂假還陽參。這名字高大上感覺就是“苦荬菜”，不過也有說根本就不是一種的，隻是長得像而已。

蒲兒根。

春天就開始盛放的菊科植物。花序有小花數朵，組成一個花球，術語叫“複傘房狀花序”。未開放的花還縮在一起，帶着綠色，如眼睫毛一閃一閃的。慢慢開放了以後，就成了金黃。

還有許多不知名的花朵，都另我很喜愛，是這些寂寂無名的野花裝點了平淡的生活，五顔六色形态各異的小花常常會不經意間映入我們的眼簾，帶給我們無邊的欣喜。

晚上我總是喜歡在文字中敲起一個又一個鍵盤，每天都用心地記錄着雞零狗碎的生活，有風景，有感受，有思考，整理着各種思緒。若每天都能這樣的堅持，思維也會變得非常敏捷和清晰。

讀寫真的就是一種享受，沒有任何的壓力，沒有任何的任務，在讀寫享受快樂和自由就夠了。

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