七年級上冊生物期末複習提綱

第一單元

第一章 第一節生物的特征

1、 生物的特征

（1）、生物的生活需要營養 (2)、生物能進行呼吸

（3）生物能排出體内産生的廢物（4）、生物能對外界刺激做出反應

（5）生物能生長和繁殖 （6）、生物都有遺傳和變異的特性

（7）、除病毒以外，生物都是由細胞構成的。

第二節 調查周邊環境中的生物

2、按照形态結構特點，将生物歸為植物、動物和其他生物三大類。

按照生活環境，将生物劃分為陸生生物和水生生物 。

按照用途分，将生物分為作物、家禽、家畜、寵物等 。

第二章 第一節 生物與環境的關系

3、地球上所有的生物與其環境的總和就叫生物圈。

4、環境中影響生物的生活和分布的因素叫做生态因素。

第二節 生物與環境組成生态系統

9、在一定的空間範圍内，生物與環境所形成的統一的整體叫做生态系統。

一片森林，一塊農田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生态系統。

10、生态系統的組成：

生物部分---生産者（植物）、消費者（動物）、分解者 （細菌和真菌）

非生物部分-----陽光、空氣、水、溫度等

11、在生态系統中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鍊狀結構叫做

食物鍊。

食物鍊的起始環節是生産者。箭頭指向取食者或捕食者。

12、在一個生态系統中，往往有很多條食物鍊，它們彼此交錯連接，形成食物網。（能量多-->少,有毒物質少--->多、物種生物數量多--->少）

13、生态系統中的物質和能量就是沿着食物鍊和食物網流動的。

14 生态系統中生物的數量和所占比例是相對穩定的，叫生态平衡。

生态系統具有一定的自動調節能力，但這種自動調節能力是有一定限度

第三節 生物圈是最大的生态系統。

15生物圈是最大的生态系統。

16生物圈的範圍：大氣圈的底部、 水圈的大部、岩石圈的表面

17森林生态系統有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱。

濕地生态系統有“地球之腎”之稱。

第二單元 第一章 第一節練習使用顯微鏡

18顯微鏡的使用

(1) 取鏡和安放：右手握鏡臂，左手托住鏡座。把顯微鏡放在實驗台距邊緣７厘米左右處，略偏左。安裝好目鏡和物鏡。

(2) (2)對光：轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔，物鏡前端與載物台要保持２厘米左右的距離。對光完成的标志是在目鏡看到一個明亮的圓形視野。

(3) 觀察：玻片标本正面朝上，正對通光孔的中心。轉動粗準焦螺旋，眼睛一定要看着物鏡。

(4) 收鏡：鏡頭髒,用擦鏡紙擦拭.轉動轉換器，把兩個物鏡偏到兩旁，并将鏡筒緩緩下降到最低處。

19、(1)視野中的污點判斷位置：

移動目鏡，如果污點随之移動，則污點在目鏡上；

移動玻片标本，污點随之移動，則污點在玻片标本上；

如果前兩次都不能移動污點，則其在物鏡上。

(2)低倍鏡下觀察到的物像清晰，換上高倍物鏡後物像模糊不清，應用

細準焦螺旋進行調節。

20、光強時使用平面鏡，小光圈；光弱時使用凹面鏡，大光圈。

22、物鏡有螺紋，倍數越高，鏡頭越長。（物高長）

目鏡沒有螺紋，倍數越高。鏡頭越短。

23、觀察的物像是 放大的倒像

24、注意玻片的移動方向和視野中物象相反。（物象在哪就往哪移）

放大倍數=物鏡倍數X目鏡倍數

25、放大倍數越大，物像就越大，視野越暗。視野範圍就越小，個數少。

放大倍數越小，物像就越小，視野越亮，視野範圍就越大，個數多。

26、光線到眼睛的路線；

光源---反光鏡反射---光圈---通光孔---物鏡---鏡筒---目鏡--眼

27、放在顯微鏡下觀察的生物标本，應該薄而透明，

28、氣泡和細胞的區别；氣泡：厚黑邊，不規則狀

細胞：明顯的細胞結構，規則狀

第二節 植物細胞第三節動物細胞

29、(1)常用的玻片标本：切片、塗片、裝片

（2）實驗：觀察洋蔥内表皮細胞

操作步驟：擦（用紗布）→ 滴（清水）→ 撕（内表皮）→展→蓋（蓋片時要防止出現氣泡）→染（用碘液，作用是便于觀察）→吸（吸引碘液）

（3）實驗：觀察人和動物細胞的基本結構

操作步驟：擦 → 滴（生理鹽水，作用是保持細胞形态）→刮→塗→蓋（蓋片時要防止出現氣泡） → 染（用碘液，作用是便于觀察）→吸（吸引碘液）

30、植物細胞的結構 細胞壁，細胞膜，細胞質，細胞核 葉綠體，線粒體,液泡 動物細胞的結構細胞膜，細胞質，細胞核,線粒體

31、植物細胞與動物細胞相同點；都有細胞膜，細胞質，細胞核

不同點：植物細胞有細胞壁，葉綠體，和液泡，動物細胞沒有。

32、細胞壁：支持、保護作用。

細胞膜：控制物質的進出（在光學顯微鏡下不易看清楚）

細胞質：細胞膜以内，細胞核以外的結構。液态的，可以流動的。

細胞核：含遺傳物質DNA，是細胞的控制中心

葉綠體：進行光合作用的場所。能量轉換器，将太陽能轉換成化學能儲存在有機物中（光合作用的車間）

線粒體：進行呼吸作用的場所。能量轉換器，能将有機物中儲存的化學能釋放出來。（汽車發動機）

液泡：内有細胞液。

第四節細胞的生活

33、許多物質是由分子組成的，分子是由原子組成的，原子是比分子更小的顆粒。

有機物：分子較大，一般含碳，可燃，如糖類、脂質、蛋白質、核酸

無機物：分子較小，一般不含碳， 如水、無機鹽、氧等

34、 克隆羊的實例說明，細胞核控制着生物的發育和遺傳。

35、細胞核是遺傳信息庫，是細胞的控制中心。

細胞核中的遺傳信息的載體——DNA

36、基因是DNA上的一個具有特定遺傳信息的片段。

37、 細胞是物質、能量和信息變化的統一體。

第二章 第一節 細胞通過分裂産生新細胞

38、染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成的。

DNA是遺傳物質，因此可以說染色體就是遺傳物質的載體。

39、不同的生物個體，染色體的形态、數量完全不同 。

同種生物個體，染色體在形态、數量保持一定。

40、染色體容易被堿性染料染成深色的物質。

41、層次關系：基因—>DNA-->染色體-->細胞核-->細胞

42、生物體由小長大，是與細胞的生長、分裂和分化分不開的。

43、細胞分裂順序

a、細胞核(1個變2)

b、細胞質分成兩份（每份含一個細胞核）

c、形成新的細胞膜（ 植物細胞還有細胞壁）

細胞分裂中，染色體變化最明顯，先複制加倍後再平均分配

第二節 動物體的結構層次

44、動物和人體的發育都是從受精卵開始的。

45、在個體發育過程中，一個或一種細胞通過分裂産生的後代，

在形态、結構和生理功能上發生差異性的變化，這個過程叫做細胞分化。

46、每個細胞群都是由形态相似、結構功能相同的細胞聯合在一起形成的，

這樣的細胞群叫做組織。

47、動物和人的基本組織可以分為四種：

上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織。

（1）上皮組織由上皮細胞構成，具有保護、分泌等功能，如皮膚上皮

（2）肌肉組織由肌細胞構成具有收縮、舒張等功能，如平滑肌，骨骼肌，心肌。

（3）神經組織由神經細胞構成，具有調節和控制作用。如腦和脊髓

（4）結締組織有支持、連接、保護、營養等功能，分布很廣。如血液、骨組織、脂肪、肌腱

48、不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構叫器官。

能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構成系統。

49、八大系統：運動系統、消化系統、呼吸系統、循環系統、

泌尿系統，神經系統、内分泌系統、生殖系統。

50、動物和人的基本結構層次（小到大）：

細胞→組織→器官→系統→動物體和人體

第三節植物體的結構層次

51、植物的主要組織有分生組織、保護組織、機械組織、營養組織、輸導組織

（1）分生組織細胞小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂産生新細胞，再由這些細胞分化形成其他組織；

（2）保護組織，具有保護内部柔嫩部分的功能；如根、莖、葉的表皮

（3）輸導組織：有運輸功能.導管運輸水和無機鹽，篩管從上向下運輸有機物

（4）營養組織。細胞壁薄，液泡較大，有儲藏營養物質的功能。

（5）機械組織：細胞壁增厚，對植物主要起支撐和保護作用，

52、綠色開花植物的六大器官

營養器官：根、莖、葉 ； 生殖器官：花、果實、種子

53、植物結構層次（小到大）：細胞→組織→器官→植物體

第四節 單細胞生物

54、單細胞生物：大腸杆菌、酵母菌、草履蟲、變形蟲、衣藻、眼蟲等。

55、草履蟲：纖毛-運動、表膜--呼吸、口溝-攝食 、食物泡-消化、

收集管、伸縮泡-收集廢物，排除廢物 胞肛-排出食物殘渣

56、草履蟲通過分裂生殖産生新個體

第三單元第一章第一節 藻類、苔藓和蕨類植物

57、綠色植物分為四大類：藻類、苔藓、蕨類和種子植物

（1）藻類植物大都生活在水中，沒有根、莖、葉的分化，

如有單細胞的衣藻，有多細胞水綿、海帶，還有紫菜，褐藻。

（2）苔藓植物大都生活在潮濕的陸地環境中。有莖和葉，

沒有真正的根，隻有假根；莖和葉内沒有輸導組織，比較矮小。

作為檢測空氣污染指數的指示植物。如葫蘆藓，牆藓

（3）蕨類植物生活在陰濕處，有根、莖、葉，内有輸導組織。

如鐵線蕨，卷柏，裡白，腎蕨，滿江紅,貫衆

形成煤

第二節 種子植物

58 。 種皮：保護作用

菜豆 種子 胚根：發育成根 （首先突破種皮發育成根）

（雙子葉植物） 胚軸：發育成連接根和莖的部分

胚 胚芽：發育成莖和葉

子葉：二片，貯存營養物質

59 。 果皮和種皮：保護作用

胚乳：貯存營養物質

玉米種子 胚根：發育成根

（單子葉植物）胚 胚軸：發育成連接根和莖的部分

胚芽：發育成莖和葉

子葉：一片，轉運營養物質

種子的主要部分是胚，胚是新植物體的幼體，包括胚芽、胚軸、胚根和子葉。

60、種子植物：能結種子的植物。包括被子植物和裸子植物

種子裸露在外，沒有果皮的植物叫做裸子植物。

通常有松類、杉類、柏類(蘇鐵，銀杏、紅豆杉，水杉，側柏)

種子外面有果皮包被着的植物叫做被子植物。

通常有槐、楊、果樹、稻類、花、葡萄、桃、椰子、菊（綠色開花植物）

第二章 第一節 種子的萌發

61、種子的萌發環境條件：适宜的溫度、一定的水分、充足的空氣

自身條件：具有活的完整的飽滿的胚，已度過休眠期。

62、種子萌發的過程：首先要吸收水分，子葉或胚乳中的營養物質轉運給胚根、胚芽、胚軸。随後，胚根發育，突破種皮，形成根。胚軸伸長，胚芽發育成芽，芽進一步發育成莖和葉。（子葉脫落，胚軸發育成連接根與莖的部分）

第二節 植株的生長

63、根 冠：保護分生區（細胞較大，排列不夠整齊）

分生區：分裂産生新細胞（細胞較小，排列緊密）

伸長區：伸長最快的地方（生長最快的部位）（下部細胞較小，越往上細胞越大）

成熟區：吸收水分和無機鹽的主要部位（有根毛）

64、根的生長一方面靠分生區細胞的分裂增加細胞的數量，

一方面要靠伸長區細胞的體積的增大。

65、葉芽的結構（枝條是由芽發育成的，花由花芽發育而來）

芽軸—發育成莖

芽原基—發育成芽

生長點—使芽軸不斷伸長，并産生出新的芽原基和葉原基

葉原基—發育成幼葉---發育成葉

66、氮肥能促進細胞的分裂和生長，使枝葉長的繁茂；

磷肥能促進幼苗的生長發育、花的開放、種子和果實的成熟；

鉀肥能促進澱粉的形成和運輸，使莖稈健壯。

葉用類蔬菜如白菜栽培時應多施用些氮肥，莖用類如土豆或食用塊根類如甘薯等則應多施用些鉀肥，食用花、果實、種子類則需多施用些磷肥。

缺硼會導緻花而不實

第三節 開花和結果

67、果實和種子的形成

花柄、花托、花萼、花瓣

花藥（内生有花粉）

花 雄蕊 花絲（支持花藥）

花蕊 柱頭

雌蕊 花柱 子房壁----果皮

子房 珠被----種皮

胚珠 卵細胞—受精卵—胚

極核—受精極核—胚乳

68、子房發育成果實，子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，受精卵發育成胚，珠被發育成種皮，果實包括種子和果皮。

雄蕊、柱頭、花瓣、花柱脫落。

69、花的種類

兩性花：一朵花上既有雄蕊又有雌蕊。如郁金香、月季

單性花：一朵花上隻有雄蕊或雌蕊。如黃瓜

無性花：一朵花上既沒有雄蕊也沒有雌蕊。如向日葵花盤邊緣的舌形花

70、傳粉：花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程。傳粉是受精的前提。

71、異花傳粉：花粉依靠外力落到另一朵花的柱頭上的傳粉方式。

常借助昆蟲和風力完成。

72、自花傳粉：一朵花的花粉，從花藥散發出來以後，落到同一朵花的柱頭上的傳粉現象

73、當傳粉不足的時候可以人工輔助授粉。

74、受精：胚珠裡面的卵細胞，與來自花粉管的精子結合，形成受精卵的過程

植物的開花結果過程：開花--->傳粉--->受精--->果實種子

第三章 綠色植物與生物圈的水循壞

75 表皮：細胞排列緊密，分成上表皮和下表皮。不含葉綠體

扁平的表皮細胞無色透明， 細胞外壁上有一層透明而不易透水的角質層。

葉 葉肉：分成栅欄組織和海綿組織。

栅欄組織的細胞圓柱形，排列緊密，含葉綠體較多。

海綿組織的細胞形狀不規則，排列疏松，含葉綠體較少。

葉脈：起支持作用。分成網狀葉脈和平行葉脈。葉脈中有導管和篩管。

76、葉綠素能夠吸收和轉化光能。

葉綠素隻有在光照條件下才能形成，沒有形成葉綠素時，葉綠體呈白色或黃色。

77、屬于輸導組織的是葉脈，營養組織的是葉肉，保護組織的是表皮。

78、氣孔是蒸騰作用的門戶，是氣體交換的窗口。

氣孔由二對半月形的保衛細胞（含葉綠體）圍成。

保衛細胞的形狀和大小能夠調節。

保衛細胞能控制氣孔的開閉。（保衛細胞吸水膨脹，氣孔張開；保衛細胞失水收縮，氣孔關閉）。 白天氣孔張開，晚上氣孔閉。

79. 導管：自下向上運輸根吸收的水分和無機鹽

篩管：自上向下運輸葉片光合作用産生的有機物。

80、木本植物的莖由外到内由樹皮、形成層、木質部、髓四部分組成。

樹皮内側部分是韌皮部，其中有輸導有機物的篩管；

木質部有很強的支持力，其中有輸導水和無機鹽的導管；

髓具有貯藏營養的功能；

形成層具有分裂能力，向外形成韌皮部，向内形成木質部，因此木本植物的莖能夠逐年長粗。而草本植物的莖沒有形成層，故不能逐年長粗

第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者

81、植物體内的水分以氣體狀态從植物體内散發到外界的過程叫做蒸騰作用。

82、蒸騰作用的意義

(1)促進植物體對水分和無機鹽的吸收

（2）拉動水分和無機鹽在體内的運輸，保證各組織器官對水分和無機鹽的要。

（3）降低葉表面溫度。

（4）能夠提高大氣濕度，增加降水。參與生物圈的水循環

83、實驗：驗證綠葉在光下合成澱粉

暗處理--将盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的。目的是将葉片中有機物耗盡

遮光--用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來的。目的是與照光部分形成對照

光照--移到陽光下照射1-2小時

脫色—葉片放入酒精中隔水加熱。葉片放入酒精的目的是防止葉綠素的顔色對實驗的影響。隔水加熱的目的是避免因酒精揮發燃燒而起火。

經酒精煮過的葉片呈黃白色，無色酒精變成綠色。

染色--加碘液。目的是為了檢驗澱粉。 葉片見光部分呈藍色，遮光部分黃白色。

第五章 第一節 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣

84、光合作用的産物是以澱粉為主的有機物。

光是綠色植物制造有機物的不可缺少的條件。

85、（1）光合作用：綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉變成儲存 能量的有機物（主要是澱粉），并且放出氧氣的過程。

光照

（2）反應式：二氧化碳 水 有機物（儲存着能量） 氧氣

葉綠體

（3）原料：二氧化碳、水；

（4）産物：有機物、氧氣；

（5）場所：葉綠體；

（6）條件：光

（7）實質：制造有機物，儲存能量

（8）意義：

①構建植物體；

②為生物圈中的其他生物提供基本的食物來源；

③有機物為動植物及人類生活提供所必需的能量來源。

④維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡（碳-氧平衡）。

（9）綠色植物光合作用原理在生産上的應用：合理密植。

第二節 綠色植物的呼吸作用

86、（1）呼吸作用：細胞利用氧，将有機物分解成二氧化碳和水，并将儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要。

（2）反應式：有機物（儲存着能量） 氧氣 二氧化碳 水 能量

（3）原料：有機物、氧

（4）産物：二氧化碳、水；

（3．場所：植物體内所有的活細胞（主要在線粒體内進行）

（6）條件：有光無光均可

（7）實質：分解有機物，釋放能量（異化作用）

（8）意義：

呼吸作用釋放出來的能量，一部分是植物進行各項生命活動，一部分轉變成熱量散發出去。

光合作用和呼吸作用的光合作用為呼吸作用提供物質基礎。

呼吸作用産生的二氧化碳，可被光合作用利用，釋放的能量維持所有生命活動。

87、綠色植物對有機物的利用主要有兩種：有機物用來構建植物體，有機物為植物的生命活動提供能量。

88、碳——氧平衡：綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，又将氧氣排放到大氣中，這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡。

89、維持碳——氧平的措施：保護現有森林，植樹造林，減少二氧化碳的排放，低碳生活

第六章 愛護植被，綠化祖國

90、一個地區生長的所有植物叫做這個地區的植被。

我國的植被類型主要有草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、

落葉闊葉林、針葉林。

每年的3月12日定為全國的植樹節。

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