媽媽去世有何感想?1“媽媽，人死後去了哪裡？”你有沒有被小朋友問過這個問題？你會怎樣回答？，我來為大家科普一下關于媽媽去世有何感想?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!

媽媽去世有何感想

1

“媽媽，人死後去了哪裡？”你有沒有被小朋友問過這個問題？你會怎樣回答？

生死輪回，無法逆轉。面對生死，我們可以有100種解釋。

卻因為忌諱，我們常常選擇最蹩腳的那種。

比如，面對親人離世，很多大人會這樣說：

“小孩子，别啥都問，不吉利！”

“爺爺去很遠的親戚家串門，不回來了……”

“死就是被燒成灰，撒到大海了！”

在我們的觀念中，死亡絕對是種忌諱。

就如《西藏生死書》上所說：“我們是一個沒有死亡準備的民族。”

因為匮乏，所以恐懼；因為恐懼，所以焦慮。

但隻有理解了死亡，才會更加珍惜當下。

2

在綜藝節目《不要小看我》中，小女孩霖霖因為思念去世的媽媽傷心大哭。

不善言辭的爸爸，一直不知道該怎麼給霖霖解釋媽媽的離世，就選擇了隐瞞。

我們都以為這種隐瞞充滿着善意，卻不知道，它無形中對霖霖造成了二次傷害。

一方面，爸爸閉口不談，加劇着霖霖對死亡的恐懼。

另一方面，孩子對于逝去媽媽的思念形成了一種負能量的牽絆，讓她随時随地可能會情緒失控。

“死亡教育”這堂課程在現實生活裡，常常遲到，或者直接缺席。

3

知乎裡，網友李飛镖講述的經曆跟外公的去世有關，暖哭了很多人！　　

我7歲那年，外公去世，93歲，無疾而終，也算是喜喪。　　

那是我第一次面對死亡。　　

我并沒有多悲傷，我隻是開始想，死到底是什麼?　　

于是那天晚上我問媽媽，人為什麼要死呢？人死了以後去哪兒？　　

我媽看着我笑了下，問我，你是不是愛玩滑滑梯呀？我點點頭。　　

那玩滑梯的時候，你跟其他小朋友是不是要排隊？我點點頭。

媽媽告訴他：“人啊，就像坐滑梯一樣，會慢慢下降，慢慢變老，等到落地，就要起身走開，不然會擋住後面的小朋友。”　　

“那外公去哪兒了呢？”　　

“外公變成小朋友重新排隊去了呀！”　　

雖然，這個故事有一個悲傷的開頭，但媽媽暖心的解釋卻給了它最溫暖的結尾。　　

網友李飛镖說：“我想我也會以同樣的方式，回答我的孩子關于生命的第一個問題。”　　

關于死亡，也許我們還聽過這樣一個溫暖的解釋：“逝去的親人啊，其實隻是變成了天上的星星，以另一種方式保護着我們。”　　

地上愛我們的人少了一個，天上的星星就多了一顆。　　

這是我們關于死亡最溫暖的認知，也是最溫柔的诠釋。　

4

死亡既然無法避免，不妨用科學的方式讓孩子正确地認識死亡，我們可以這樣做：

1.日常生活中順其自然地引導

我們可以結合孩子生活中發生的事情來開展讨論，循序漸進地引導孩子去正視和接受死亡，比如家裡的花朵凋謝，養的小動物離世的時候，都可以将話題引到死亡的問題上，可以跟孩子談談，“你怎麼看待這件事？你感受到了什麼，又想到了什麼？”

2.根據孩子的年齡選擇合适的解釋方法

1-2歲：可以對他進行簡單的死亡教育，用各式各樣的答案告訴他，這個人已經不存在了。

3歲左右：家長可以購買相關的繪本或者童話故事，寓教于樂，通過生動形象的故事給孩子合理的解釋，并讓孩子感受到人的成長過程。

6-10歲：心智已經開始逐步形成，家長應該正确普及死亡的概念，讓孩子真正懂得生命的意義。

3.擺正态度不回避不拖延

不過對6歲或6歲以下的孩子，我們還是要避免使用委婉的表述，以免引出一連串難以招架的疑問。

4.接受死的必然，更播種生的希望

我們帶着孩子讨論和接受死亡的必然性，更要鼓勵他：有夢想，就去實現；有想做的事，就立刻動手去做啊！

5

繪本《好好哭吧》中有這樣一段話：

如果天從不下雨，誰還會享受陽光？

如果沒有黑夜，誰還會在乎白天？

如果沒有死，生還有什麼意思？

生命，有開始就有結束，終究不過一場輪回。

隻有理解了死亡，才會更加珍惜當下；隻有懂得死的意義，才明白生的可貴。

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