玩是孩子的天性，而玩具又是激發兒童遊戲的一種媒介。對于星孩而言，玩起來，做遊戲，遊戲獨有的自主性、趣味性、虛構性、社會性和具體實踐性等特點， 能夠潛移默化地影響星孩的身心發展，具體來說包括一下這幾種方面：

01 提高認知能力

認知是兒童情感交流、互助協作、學習生活、認識世界的重要形式。在遊戲中，兒童不僅能認識遊戲器材、遊戲規則和角色，是能夠通過團結合作和競争意識促進兒童的情感發展。

02 強化自我意識

自我意識包括認識自己的生理狀況、心理特征以及自己與他人的關系，是社會化發展的基礎。孩子隻有建立好自我和外界的意識，才能達到自己與環境的和諧相處。

03 掌握生活技能

如果家長能夠利用遊戲對自閉症兒童進行有目的、有計劃的自理生活能力的培養，将有益于自閉症兒童更好地适應周圍環境，培養孩子的人際溝通能力，提高學習人際交往技巧，增進語言主動性和社會能力，發展同伴友誼等都具有幫助。

04 學會理解及遵守規則

兒童的遊戲，無論多麼簡單，其中都包含或多或少的規則。如果兒童能夠自覺遵守遊戲規則，那麼遊戲對于他們掌握社會中的基本規範将起到舉足輕重的作用。

由此可見，遊戲對于星孩的重要性極強，但由于自閉症者在社會化方面常常表現出自我意識淡薄、生活技能低下、人際溝通困難、社會交往技巧缺乏自覺性和靈活性，想要激發兒童玩遊戲的興趣，談何容易？

實際上，選擇适合的玩具便可以解決這個問題。玩具孩子們都喜歡，星孩也不例外。但是對于玩具家長們真的選對了嗎？

近日作者看到一則求助信息，大意是，這位家長不知道星孩到底喜歡什麼，于是買了一堆玩具。過後，家長又看到“感覺挺适合”星孩的教具，于是又大大小小的買上一堆。面對家裡堆積成山的玩具和教具，看似豐富，但星孩卻絲毫提不起興趣。

這位家長的困惑，也道出了當下不少星爸媽們的心聲。為了實現星孩們能在玩中學，學中玩，提高學習和訓練效果，今天科普君就簡單為大家列舉一些購買玩具的思路，家長們可以根據目前家裡的玩具教具分門别類，整理出來最适合星孩的玩具吧！

怎樣的玩具才是最适合星孩？

如何能讓星孩在玩具中，玩出聰明，玩出智慧，玩出健康？在面對商店裡琳琅滿目的、林林總總的玩具世界中選購出适合星孩的玩具，讓孩子玩得開心，玩出成效，這其中都有“訣竅”。

首先，自閉症兒童的玩具并不是簡單的隻是一個玩具就可以，實際上，自閉症兒童玩具的選擇可大有技巧。比如，我們要考慮該玩具是否能鍛煉到孩子的技能；是否能提起星孩主動探索的欲望；是否能通過玩具架起溝通的橋梁等等。

其次，選玩具最主要的還是要從孩子的興趣出發，由于自閉症兒童的主動參與性差，所以應選擇合适的 遊戲激發他們的興趣和參與的欲望。

最後，玩具要和孩子的能力相匹配。比如對于程度較高、理解力稍好的孩子，可以選擇角色遊戲或表演遊戲，使他們的語言得到鍛煉，并增進對不同角色意識的了解和角色規範的學習。

另外，家長在選購星孩的玩具時應注意兩點：

01 簡單性

自閉症兒童注意力有限，對于外界事物的興趣和感知力不強，且常常處于情緒波動較大的情況，所以家長在選擇自閉症兒童玩具時，必須堅持簡單的原則。無論是玩法還是外觀設計上，都沒有必要選擇太過于複雜的構造，隻要能夠讓他們簡單易懂地接受玩具，能夠方便地操作，這樣的玩具實際上就已足夠了。

02 多元化

玩具的多元化能夠更多地作用于自閉症的康複過程，兼顧認知、動作、生活機能、語言交流和社會性溝通交流幾個方面，可起到不同的鍛煉、康複和改善的作用。這些玩具包括将卡通、語言、行為示範、故事情節、音樂等要素的視屏與玩具結合在一起。

寫在最後

好的遊戲和适合的玩具，在自閉症兒童的發展中起到了舉足輕重的作用。不過，由于自閉症兒童的主動參與性較差，家長一定要充分考慮兒童的具體情況， 選擇出有針對性且能激發他們興趣和參與欲望的玩具。

圖片來源：攝圖網正版圖庫

責任編輯：覓健星小編

參考資料：

1、孫珊珊.遊戲對自閉症兒童早期社會化的促進作用[J].現代交際,2019(24):174-175.

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