現在為了鍛煉孩子的記憶力，其實很多老師會下意識的讓孩子養成記憶的習慣，很多好孩子最讨厭的就是背誦全文這幾個字，因為自己好像總是記不下來。其實讨厭這幾個字的不隻是孩子，很多家長也讨厭背誦全文，畢竟如果是這樣的話，就有可能要陪伴孩子一整個晚上。很多家長都在想，難道自家的孩子真的是智商不夠嗎？為什麼别人家孩子早就已經記下來了，但是自家的孩子用了一整晚的時間，卻還是沒有記住呢？因此在這些問題的狂轟濫炸之下，很多的家長便開始懷疑，自家的孩子真的記憶力有問題。

孩子真的是記憶力有問題嗎？這個問題的答案當然是否定的，就算孩子的智商真的不夠高，但是從記憶方面來講，也不會出現任何的問題，一般來說真的是孩子沒有好好用心，所以家長應該要怎麼做才好呢？首先一定要肯定的是孩子真的對讀書和背書沒有興趣，很多小朋友可能本身就有排斥心理，所以在這種情況下，他們的主觀意識就很難接受。當孩子的主觀意識沒有辦法接受背書這件事情，縱使你給他兩個晚上的時間，可能很多小朋友也隻能斷斷續續的背出來，這一點足以讓很多家長覺得焦慮。

這種情況下建議家長可以和孩子适當做遊戲，其實遊戲的過程也非常簡單，隻要賞罰分明，告訴他們如果背下來了，在多長時間内背下來的，可以給他們一些獎勵。其實很多小朋友都非常樂意接受這樣的遊戲，慢慢的你會發現他們的記憶力此時突飛猛進。隻要能夠完成這個環節，對于小朋友來說，就已經能夠讓他們的記憶力迅速提升，家長也就沒有這麼擔心了。但在背書的過程當中獎罰得當，對于孩子的學習也是有一定好處的，所以建議家長可以在生活當中嘗試一下。

其次可以适當的鼓勵孩子。無論是由于孩子為什麼背不下來，都建議大家一定要适當鼓勵他們，我們可以把要背的部分劃分難重點，如果比較難的部分就告訴孩子可以如何背，可以适當的引導他們，适當的讓他們對背誦産生興趣。簡單部分在背下來以後就可以适當的給孩子一些獎勵，慢慢的比較困難的部分，孩子也就會有更強的積極性。當然也得承認有一些文章确實比較難以背誦，那麼這種情況下就建議家長一定要陪伴他們一起，可以适當的給他們一些提示，且教會孩子如何理解記憶。

當然這種情況下還會衍生出一種新的問題，那就是很多孩子最後對背書沒有信心，甚至有一部分孩子在背書，這件事情上非常的抗拒，慢慢的很多家長就覺得孩子好像真的記性不太好。這種情況下除了要适當鼓勵孩子，讓孩子充滿自信以外，也應該讓孩子多讀多背，我們可以給孩子多買一些課外書，然後讓他們看完某一部分之後，告訴家長這一部分在講什麼。不用讓他們把整篇課外書都複述一遍，但是一定要能複述一個大概，慢慢的孩子就會對讀書産生新的興趣，久而久之你就會發現他們的記憶力也正在迅速提升。

最後一定要讓孩子學會總結，有一部分孩子說記憶力本身不太好，那麼他們的總結一定寫得長篇大論，這種情況下就提醒大家一定要教會孩子學會總結。這種方式是非常常見的，有利于增高記憶的一種方式，而且可以教會孩子如何聯想記憶和理解記憶，并且最近幾年來還有一種思維導圖，目的就是有助于系統性的記憶。如果這些方式都能夠被用到生活當中去，對于孩子的學習來說自然有幫助，對于家長來講也自然不必如此擔憂，因此在這些問題上，家長也一定要往前跨一大步。

要提醒大家無論是由于什麼原因，孩子就是記不住都不要着急，很多的家長常常會責罵孩子：怎麼這麼笨。但其實孩子本身在此時就已經對背書失去了信心，如果我們還如此的責罵他們，孩子可能真正花一晚上的時間也背不完，所以如果我們發現孩子已經拼盡全力，但是最後還是沒有辦法背下來，不妨讓孩子适當的休息。背書是一個用腦的過程，如果長時間用腦本身就會覺得特别疲乏，讓他們适當休息也能夠起到事半功倍的效果，不管怎麼樣都建議大家不要輕易責罵他們哦！

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