一段時間以來，我聽到周圍一些人關于育兒理念的很多觀點，也在網上看了很多東西，有些說法很對，有些我認為是謠言，我本人以前做過幾年中學語文老師，對于育兒方面我也很有一些自己的看法，下面我簡單聊聊這個話題

謠言1：孩子如果是學習的料，根本不用管，自己就學了；如果不是那塊料，怎麼管都沒用。

這可能是我聽到的最讓我感覺不舒服的觀點了，我認為這就是個謠言，而且流傳範圍甚廣。

我一非常認可孟母三遷的故事，倒也不是說學區房很重要，而是一個好的環境對孩子的影響是決定性的。這個環境不是說家裡房子多大多豪華，家裡資産如何，而是父母的言傳身教，和周圍人潛移默化的影響。

這個謠言能産生，我認為主要是兩個原因：

1.父母自己不學無術，不求上進，每天不務正業，自己本身就處于自暴自棄的狀态，所以面對孩子的教育，是一種“無心也無力”的态度，說白了就是不想管，能把孩子喂飽了就算完成任務了。那麼面對孩子的教育，用“好孩子不用管，壞孩子管不了”這種話來尋求自我心理開脫。

2.父母看了太多諸如“貧困學生家境艱苦，通過自身努力出人頭地”的勵志故事，造成了一種錯覺。有人說，你看看那些偏遠山區的孩子們，家計艱難，甚至不鼓勵上學，要求孩子辍學去打工，那些孩子們克服了種種困難，終于考上名牌大學如何如何，所以應驗了一個事——孩子是學習的料就不用管，自己想學習，怎麼都會成功，否則在費勁也沒用。唉，這簡直是幸存者效應最典型的例子了，勵志故事，之所以能成為勵志故事，關鍵在于例子太少。看看每年高考錄取比例，尤其是農村學生和城市學生的比例，就知道這謠言有多離譜了。

分析完謠言的原因，那麼談談我們應該怎麼做呢？很簡單，該管必須管，哪怕孩子學習成績也許不理想，上的學校不是那麼好，至少盡力了。孩子的培養是多方面的，學習成績隻是一部分，更重要的是，品德、性格、意志這方面的培養，這些事情學校是教不了的，隻能是父母、家庭的言傳身教。說白了，好好培養孩子，即使沒考上好大學，甚至就沒上大學，他也能好好生活，甚至是自己闖出一片天的。

謠言2：讓孩子多學藝術，提升品味，陶冶情操，然後給孩子報了一堆培訓班

這個現象簡直不要太常見，我是非常反對這個思路的。

首先，不管承認與否，我們絕大多數人都是普通人，實現财務自由的人寥寥無幾。絕大多數人都為了那幾兩碎銀奔波勞碌，沒有太多的空閑時間。然而學藝術，不論是聲樂、舞蹈、耍法、繪畫，都是極其燒錢的事，而且是極其耗時間的事，對于普通人家來說，根本就是個負擔。想要培養孩子，應當從文化課上多多下功夫，而不是琴棋書畫這種可有可無的娛樂項目。說白了，小孩的語文數學還沒弄明白了，還去花費時間精力去彈琴？得不償失。

第二，學藝術，天分比努力更重要。我大學室友，就有學繪畫的，作品一言難盡。如果小孩真的有過人的天賦，那麼應當支持，如果隻是因為父母的喜好而強行讓孩子去學，真的是一個大人孩子都痛苦的事，時間、精力、金錢，大把的投入，沒天賦，事倍功半，還把最重要的文化課耽誤了，真心沒必要這麼做。

最後，淺談一下就業形式。學藝術，想成為明星，或是有番作為，這個難度對于普通人家來說難比登天。還是一個幸存者偏差問題，想想每天藝術類院校招生多少，而又有多少人成為明星了？别說當明星，畢業後能從事本職工作的比例有多少呢？再說一個，從事本專業工作了，收入如何？所以，學藝術，應當優先考慮将來就業，再決定是否投入。

說完了謠言，再說該怎麼辦。我認為，如果是普通人家，如果小孩沒有太高的藝術天分，如果給小孩報了很多培訓班，那麼應當立刻叫停。讓孩子把主要精力回歸文化課，畢竟中考高考還得應付。

藝術，也不是一棍子打死，如果孩子真的對于藝術類的東西感興趣，可以把“培訓”轉變為“鑒賞”。喜歡音樂，未必就去學彈琴，聽聽音樂，玩玩音樂，也是能放松身心，提升品味的；喜歡書畫，閑來無事摸兩筆，就當是個休閑了，也很不錯。但是，為了這個“休閑”給孩子報一堆培訓班，真的沒有必要。

上面這個圖片是我在網上随手找的，你感覺這個小男孩快樂嗎。那個女老師倒是笑的很開心，畢竟有課時費賺。再想想有沒有這個必要呢？

總之，文化課第一，就業第一，才是我認為比較好的辦法。藝術嘛，淺嘗辄止。

以上是我總結的兩個謠言情況，如有不到之處請多多指正，歡迎大家多多留言，共同探讨。

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