半夜十一點，媽媽群終于開始有人冒泡。每晚這個時間大家才真正放松下來。娛樂圈的八卦，聊着聊着就到了明星育兒，話題最終成功轉移到期末考試上來了。

冬媽呻吟着：這麼愉快的時間，你們可不可以不談這麼傷感的話題。

莉莉媽一臉憂傷：崩了一天，你們讓我歇會，成不！

末了，這兩位讨論的最積極，關于作業和考試呱呱個沒完……女人的臉果然是四月的天，說變就變！

孩子成績不穩定、寫作業拖沓。語文試卷上的看圖寫話，永遠是：小明和小紅在草地（操場、山坡）玩，好開心啊。”數學的應用題答案永遠是五花八門的。吐槽自家的娃，毫無壓力。

我一慣是個透明人，今日卻被揪出來。逼我分享孩子的滿分秘籍。其實懶惰如我，哪來什麼秘籍？黑子哥的測驗，也不是總拿到滿分，小朋友的馬虎大意并不能幸免。我在意的是他能否明白自己失誤的原因，能避免下次重複犯錯就好。

若非得說有什麼秘籍，那我覺得無非是閱讀。大量的閱讀讓黑哥輕松理解題意，豐富的詞彙量讓小作文精彩紛呈。

冬媽瞬間就爆了：這不成！還有一個月就考試了，冬冬期中才70多分。現在讀書來不急了。

莉莉媽說：這方法是好，可是我家的隻看電視不看書。

可是為什麼來不急呢，隻要開始什麼時候都不晚。何況孩子們才上一年級，一切剛剛好。

黑哥六歲前認識的漢字比較少，我甚至動過讓他多讀一年幼兒園的心思。

七歲半上一年級，在我看來也不算晚。這取決于孩子是否養成好的學習習慣，能否承受一年級的學習強度。

當然最後黑哥飛躍式的進步給了我驚喜。我飄了，要不要直接上二年級或者三年級？算了，校園的時光如此珍貴，多留一年是一年。

說起讀書識字，黑哥并沒有提前學習。在幼兒園大班時，老師曾幾次找我談話，說孩子的識字量在班級裡墊底，讓我在家多輔導他。黑哥自己也委屈的提過，老師因為他識字少批評過他。

反思黑子哥在幼兒園的學習。繪本大多是我在讀，他在聽。或者是我在讀他在看繪本上精美的圖畫。

我們找來學過的親子共讀書，他一字一字指着能準确地讀完。但我挑出其中一個字時，他就可能不認識。

原來，他把書完全背下來了，這真是個有趣的現象。我們抱在一起哈哈大笑。然後又測試了一本新書，我讀二遍他就能背下來，還是不認識字。

在這之後，我嘗試用生字卡教黑子哥識字，他學了幾個就不樂意了。教他寫字，他會照着樣子畫下來，筆順筆畫什麼的，那都不關他的事。

藏起自己的焦慮。繼續陪他看繪本，一起聽故事，走在路上順便教幾個廣告燈裡的字。黑哥的識字量緩慢而穩定的增長着。

有一次奶奶回家說：某某的孫子，比黑子還小二個月，已經會背多少首唐詩認識多少字了。那有如何呢？

我永遠不需要黑子哥去跟别人比較。看着身邊紅了眼的小團子，我抱着他說：在媽媽心中，你最優秀的，因為你每天都在進步。

因為你是獨一無二的，我願意牽緊你的手，慢慢向前走，在你獨立奔跑之前。

我和黑子哥會在小黑闆上寫上幾個簡單的字，一起玩拆字遊戲。加一筆或者減一筆，變成另一個字，我會告訴他這個字的意思，可以組成什麼詞，平常我們怎麼用。那些日子，每個字都像謎宮裡的寶箱，閃閃地放着金光，等着我們去發掘。

我們一起玩小老師遊戲，黑子老師一本正經的教，媽媽認認真真地學。家裡的白闆筆都用掉了上百根。

黑子哥滿六歲時，他開始迷戀上了方塊字，想知道它們的讀音，會模仿這些字的寫法。走在路上，會指着某個字驚喜的說：“媽媽，它和某某字長的很像……”

今年二月，黑子哥開始在家找書讀，他的目标是西遊記和三國演義。我有些擔心這麼厚的書，他讀不下來。剛開始，他還常常問，這個拼音怎麼讀，這個字什麼意思。幾天後就安靜了下來。

書中依然有許多他不認識和不了解的字，但是這并不妨礙他繼續閱讀。他的識字量在這種不斷地積累中越來越多。在過去的10個月中，黑子哥已經閱讀了26本書，閱讀量達到250多萬字。

小家夥喜歡在書中印證聽來的故事。對書中的人物有自己的評判。

我鼓勵黑子哥找爸爸媽媽的茬，讀音不對、用詞錯誤，找到有獎。這個遊戲他總是樂此不彼得，拼音學得比我們都強。如今我經常會因為打錯拼音而請教他。

某一天，黑哥問我：“媽媽，你見過樣式雷燙樣嗎？你帶我去看看吧。”什麼樣？媽媽不懂，媽媽要去找度娘。

是的，黑子哥的日常一萬問，老母親已經招架不住了。

閱讀就這樣從一個個遊戲變成水到渠成的事，和吃飯睡覺一樣自然。我們常常窩在一起，各自捧着一本書，安靜地閱讀，偶爾交流幾句，學習并且熱愛。

所以哪裡有什麼100分秘籍，隻不過是日常的積累，以及不驕不躁的成長。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!