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校園最喜歡的一角 作文

生活 更新时间:2024-12-10 02:26:53

瑩老師點評:

博瀚同學說收獲:這次作文當中,我運用了拟人等修辭手法,使文章看起來更有文采,并且我(改:還運用了)“不必說......不必說......單是”的句式,(改:本次作文讓我體會到了)我明白了在寫作中可以多模仿名人的寫作手法。除此之外,我還聯想到上課老師所講的“少年強則國強”的主題,不僅升華了主題,也讓文章提高了深度。

博瀚同學像塊海綿一樣,在知識的海洋裡努力吸收,運用得不錯,值得贊許。不過,博瀚要認真看老師的修改,你的語言還需要打磨,要努力讓自己的表達更精準、更生動。加油,少年!


校園最喜歡的一角 作文(初一作文培優校園最美一角)1

校園最美一角(717班 鄭博瀚

歲月的身影不曾停止,它總是在歡樂嬉戲中漸行漸遠。如今的校園已經變了樣,但處處都是美。不必說承載着青春腳步的塑膠跑道,莊嚴肅穆的升旗台,五彩而被陽光輝映,與豔麗的校服融彙的球場;也不必說門口高大的樹木,生物園青翠欲滴的盆裁、豔美的長春花。單是那寄存(改:流動着)朗朗書聲的教室,就無不讓人心神俱醉(改:心曠神怡)。

我想那校園最美一角便是教室了清晨,縷縷和煦的陽光灑在課桌上,熠熠生輝。如隊列般整齊的書桌,幹淨得一塵不染的地闆,明晃晃的窗戶如透明般,同學們專注的神情,老師的諄諄教誨,風兒像是有生命般,(改:用)柔軟的手翻動着書頁。筆尖落下的沙沙聲,築成了一道和諧美妙的風景線,甯靜而不突兀,鳥兒在窗外靜靜地休憩,枝頭上的青葉萌發着,像亮晶晶的眼睛,又如起伏着一層綠意盎然的波浪。同學們如饑似渴汲取知識,明亮的燈光照耀着,與窗外的景色相得益彰,難道不美嗎?(評:不錯喲!吸收了課文《雨的四季》的精髓。)

教室的美麗,不單單隻是外觀上給人舒适的感覺,同樣在精神上也潛移默化地影響着我(改:它的精神更動人)。

某一天的清晨,我們班的體育委員第一個來到了教室,可是他表情有些愕然。如今的教室,我們汲取知識的“家園”,課桌擺得雜亂無章,七零八落,他露出凝重的神色,放下沉重的書包,默默将一張張桌子擺好。一顆顆豆大的汗水如雨般滴落着,浸濕着(補:他的)頭發、額頭、睫毛,攔着眼睛的視線,耳朵也有些癢嗦嗦的(這句放在這裡不合适,你想想為什麼。)他并沒有去擦拭,沒有停下腳步。

随後,陸續有一兩位同學抵達了教室,體育委員此時的行為像大鐘般敲響震撼了他們。一(改:炬)勞動的與“奉獻”熾熱的火焰在心中燃燒,同樣(改:同學們)也加入了為班級服務付出的行列,不論汗水(補:是否)浸濕着發絲,不論是否能得到誇贊,強大的責任心促使他們勞動無私奉獻(改:為打造最美班級而共同付出)。為最美一角的教室不辭辛帶地裝點看!擺齊後,這些同學還将灰塵清除幹淨,做完後,(補:每個人的)臉上露出像花兒般芬芳(改:醉人)的笑容,教室的美,背後有着代秀奮發的少年在勞動,教室美亦如少年之美!(改:美哉,我們的班級!美哉,吾輩少年!)

教室是學習的港灣,更像一幅畫,畫裡有美麗整潔的環境,同學們專注的神情,更是同學們金子般的思想光輝裝飾着它,才完全使校園改變了妝容,校園最美一角應由我們少年去築成,以勞動為榮,所謂“少年雄于地球則國雄于地球!”因為我們優良奮發,為集體服務,我們賴以獲取知識的教室才是“校園最美一角”。讓(改:吾輩)少年們共同努力,吾輩應為(他朝必定為)國争光!

#作文#

校園最喜歡的一角 作文(初一作文培優校園最美一角)2

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