【我們的創意作文——思維導圖介紹自己】江 月《我的“自畫像”》（十九）

我一直探索用思維導圖來教孩子閱讀和寫作，借用簡單、實用的現代工具和手段，讓孩子們更快、更好地領悟、掌握閱讀和寫作的精要。思維導圖可以使學生“理解性記憶”和“結構化思考”。用它寫作文會很輕松，不信你來試一試吧！

介紹自己的基本情況、外貌、性格、愛好、優缺點等。也可以以事件為中心,抓住自己的特點寫清楚具體。以《與衆不同的我》為主題寫一篇作文。請同學們趕快拿出自己的筆,按照老師的作文要求，寫一篇精彩的作文,亮出精彩的自己吧！

【創意作文展示】介紹自己—— 與衆不同的我（十九）

我就是我，是顔色不一樣的煙火

我的自畫像

香二小學校四年級 江月

我的自畫像

香二小學校四年級 江月

我叫江月，是一個大眼妹，瞧我的大眼睛雙眼皮，才配上一個能說會道的嘴巴，一個不完美又完美的我就湊出來了。

我喜歡種花。為了種花，我隻好把服裝費拿出來種向日葵，看着它一天天長大，我對。它就更加愛護，為了種花，我還克服了好些困難呢。記得有一次不好，多次我遇到。老蟲子，我隻好心一橫，一閉眼……過了好久才顫顫巍巍地把它按死了。

我很喜歡想象。你一定會想，想象是什麼？是動物的名字嗎？是雲是雨還是風？對，你這就在想象：我會在寫作業時突然停住，也許我又跑進數字王國了。我會在上廁所時。一直盯着一個地方，出來時就可以寫作文了。我會在睡覺時做夢，我知道我在做夢……我要把它好好記下來。

這可是一個作文的好素材，我心想：啊，人生就要有目标。畫畫是我的最愛。我愛畫畫，很愛，很愛。家裡擺滿了我的證書，和畫，當我上一年級二年級的時候，就獲得了很多獎項。

我也很喜歡唱歌。“天青色的煙雨。而我在等你……”聽，我們家又在全民K歌啦。姐姐總說我五音不全。跑調，唱得比鴨子還難聽。你看，這回她又在說我了：“你在說什麼呢？”氣得我嗷嗷直叫！

我是一隻小鳥，給春天帶來歌聲；我是一把鑰匙，打開想象的大門；但是我就是我，一個真正的我，一個不完美又完美的我！

蓄過的力就是此刻的光

出色的人不一定天賦異禀，但做事情一定會踏踏實實、專注認真。在應該奮鬥的年紀，舍得花力氣去填平坑窪，未來的道路才可能平坦暢通。當你不辜負時間，時間才不會辜負你。

孩子：蓄過的力就是此刻的光，你的前方必定是陽光萬裡，鮮花燦爛，光芒萬丈”

請用最簡潔的語言，介紹一下自己！可以說說你的名字及寓意，就讀的學校，你的性格特點，興趣、愛好、特長，以及你的喜好，總之，比比看誰能讓别人一下子記住他（她）,給别人留下深刻印象。

1.抓住人物的外貌特征和性格特點。

2.不要面面俱到，詳略得當。

3.事例舉一兩件即可，不可過多。

4.語句通順，語言要與自己的性格特點相匹配。

思維導圖是一種有效的思維模式，是應用于記憶、學習、思考等方面的思維“地圖”，有利于人腦擴散思維的展開。

英國查爾斯王子曾用它來提高記憶力，新加坡教育部把思維導圖列為小學必修科目，大量的500強企業也在學習思維導圖。

看了我的介紹，你是不是也想拿起筆來，做個行動派吧！

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【我的創意作文】如何利用思維導圖介紹自己—— 與衆不同的我（一）

【我的創意作文】如何利用思維導圖介紹自己—— 與衆不同的我（二）

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【我的創意作文】如何利用思維導圖介紹自己—— 與衆不同的我（五）

【我的創意作文】如何利用思維導圖介紹自己—— 與衆不同的我（六）

【我的創意作文】如何利用思維導圖介紹自己—— 與衆不同的我（七）

【創意作文展示】介紹自己—— 與衆不同的我（八）

【我的創意作文】如何利用思維導圖介紹自己—— 與衆不同的我（九）

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【我的創意作文】如何利用思維導圖介紹自己—— 與衆不同的我（十一）

【我的創意作文】如何利用思維導圖介紹自己—— 與衆不同的我（十二）

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學習快樂！

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