部編版六年級上冊語文園七着重從書法和京劇兩大國粹出發，積累這兩方面的常識，特别是一些專有名詞的意義，激發對國粹的了解與喜愛，激發學生的民族自豪感。
口語交際的話題是：聊聊書法。口語交際我們需要注意哪些方面呢？
首先是讀一讀：
讀園地七裡口語交際的要求以及問題，思考可以從哪些方面組織内容和語言來說。
其次是搜一搜：
看完所有的要求和問題後，就要着手準備交流的資料了。可以選擇其中自己感興趣的問題詳細地準備資料，還需要把别的問題也準備相應的資料。比如：如果我對書法家的故事最感興趣，我會詳細的查閱故事，打印故事的文字和圖片資料。關于其他方面的故事：書法作品鑒賞、我的書法之路、練習書法的益處這三個方面的話題，我會思考從哪些角度去說，并列好發言的提綱。
三是說一說：
說的時候要注意态度要落落大方，聲音要洪亮，說的内容既要有條理又要突出重點，還需要出示圖片資料，舉出事例來表達。我們可以用這樣的句式來說：
我最喜歡的書法作品是……的……，這幅作品的特點是……。
我今天想要給大家分享王獻之寫完十八缸水的故事……
寫書法的好處是可以培養我們的耐心、細心、恒心……
四是評一評：
當同學發言時，其他同學一定要認真傾聽小，思考他說的好與不好的地方，并進行客觀的評價。這樣對自己和他人都有很大的提高。
手寫筆記：
高頻考題：
第1頁
1.下面哪個詞語不是描寫音樂藝術的？（ D ）
A.天籁之音
B.黃鐘大呂
C.餘音繞梁
D.筆走龍蛇（形容書法灑脫有氣勢。）
2.先補充詞語，再選擇合适的詞語填到下面的句子中。
輕（歌）曼舞
高山（流）水
巧（奪）天工
惟妙惟（肖 ）
（行）雲流水
妙筆生（花）
栩栩如（生）
畫（龍）點睛
人們常用（高山流水）來比喻知音難覓或者樂曲高妙，用（行雲流水）來贊美王羲之有“天下第一行書”之稱的書法作品《蘭亭集序》。當我們看到橫跨在伶仃洋上的港珠澳大橋時，不禁為之驚
歎：真是（巧奪天工）。
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