作者 |探長（共1874字，閱讀約4分鐘）

“我已經哭得沒力氣說話了，我無法相信自己的兒子，為了能無拘無束得痛快看電視，居然在我去陽台收衣服的時候，把門關了。”

一位媽媽的哭訴，引起了網友們的關注。

據這位媽媽說，有一天兒子一直看電視，她唠叨了兒子幾句之後，就去陽台拿衣服去了。

可沒想到，就在這幾分鐘的時間裡，兒子卻把陽台的門反鎖了起來，她想出去卻怎麼都打不開門。

叫兒子、拍門，不管她發出什麼聲響，兒子都沒有反應，隻顧着自己看電視，不被催着寫作業。而這都不算什麼，最令寶媽心寒的是，孩子奶奶問了他幾遍媽媽去哪兒了，兒子都若無其事的說媽媽在睡覺。

這位媽媽在陽台被暴曬了一下午，渴了隻能喝水龍頭的水，熱的汗流浃背，沒有地方躺着休息，幾個小時簡直度日如年。

★雖然最後媽媽被救了出來，但整個過程，卻讓網友無比的氣憤：

“我們從小都在背人之初性本善，但這麼小的孩子，僅僅為了自己看電視而不管媽媽是否難過，簡直太狠心了。”

“奶奶問了幾遍，孩子都能夠從容的撒謊，不考慮後果，這樣的孩子，是教育出現了問題還是本性就如此險惡呢？”

而就在大家議論紛紛之時，這位媽媽做出的回複，更令人憤怒了！

媽媽表示：

“就算大家都在說我的孩子多麼多麼的壞，但我也不會承認的，我不希望自己的孩子被他人指責，也不希望自己的孩子變壞。

他還小，不知道媽媽被關在陽台多麼的難受，我會用實際行動告訴他媽媽愛他，我也會在他的面前示弱、傷心地哭，來把他感化，讓他來主動地安慰我。

我已經将所有的憤怒，發洩在了晾衣架、門上面，而不是劈頭蓋臉的将他打哭來認錯。孩子也已經向我道了歉并且擁抱了我，在他的心裡，玩具和媽媽選擇的話，他還是要媽媽的。”

★網友們對于這位媽媽的教育方式，并不認可：

“看來她很喜歡哭啊，哭一次管用，哭的多了，眼淚就不值錢了，孩子都習慣了，也就不會再同情和理解媽媽了。”

“孩子撒謊、關媽媽、對于媽媽的呼喊不聞不顧，同時犯了三個錯誤，居然隻是換來了媽媽哭了哭。孩子并沒有得到相應的實質性懲罰，以後反而會變本加厲，那她哭的機會會更多，甚至想哭都哭不出來了。”

孩子認錯，媽媽消氣，這件事情看似結束了，但留給父母的思考，卻才剛剛開始。

★示弱教育，孩子真的會理解父母嗎？

當孩子犯錯之後，如果媽媽用哭的方式來感化孩子，在孩子面前示弱、博同情，一次兩次，孩子可能會主動的去安慰媽媽，但如果媽媽總是哭，次數多了，哭也就不管用了。

不管孩子做錯什麼事情，媽媽都不打不罵，而是将自己擺在弱勢的位置，用眼淚換來同情、希望得到孩子的理解。那麼孩子沒有得到懲罰，隻是看看媽媽哭、用言語說幾句就能夠解決問題了，這麼輕松的“懲罰”反而容易讓孩子變本加厲的犯錯，認識不到自己的錯誤，還怎麼去理解父母呢？

曾經看到過一個10歲左右的孩子，因為奶奶不給他買玩具，他便一氣之下踢了奶奶幾腳，商店老闆看不下去了，就說了這孩子幾句，沒想到他卻理直氣壯的反駁道：

“我打的是我奶奶，關你什麼事？”

似乎在他的認知中，打自己的家長就不用接受懲罰，家長不會責怪他。

而他旁邊的家長，卻是一直在不停地哭，沒有采取任何正面的教育，也難怪，孩子會說出這樣的話來，令路人都氣憤不已。

▲“暴力”雖不是教育的目的，但“溺愛”卻是教育的“絆腳石”

父母溺愛孩子，不舍得打罵一下，認為自己是在為孩子付出，在用愛感化孩子，但這種：

●“自以為偉大的愛”，卻是僅僅感動了自己而已。

愛孩子沒有錯，但如果孩子犯了原則性錯誤，父母就要進行“實質性”和“針對性”的教育了。

如果隻是一味的溺愛，孩子怎麼會懂？怎麼明白哪裡錯了？怎麼理解父母的付出？

●愛需要智慧的引導，需要理性的處理問題。

孩子做錯了，父母就要及時告訴他們自己為什麼會生氣，他們錯在了哪裡。讓他們受到相應的懲罰，承擔自己的責任，看到做錯的後果，這樣，孩子才會真正的“長記性”，真正理解父母。

而媽媽被孩子關在陽台最後的處理結果是，爸爸也要求孩子同樣被媽媽關在陽台，讓他去切身體會一下媽媽的痛。這種将心比心的方式，也是對于孩子最直接的“換位”教育。

隻有孩子真正的身臨其境，真正的痛在了自己的身上，他們才會刻骨銘心的記住這個錯誤，能夠理解自己對于他人的傷害，明白什麼是換位思考，而這也是父母在教育路上需要教給孩子的知識。

辣媽語錄：

父母在孩子面前要有長輩的威嚴，大家一起玩一起瘋可以，但原則性問題，父母不能讓步。

感化不是教育，要讓孩子知道什麼是底線，什麼是自私，什麼是尊敬，什麼是愛。教育的智慧，需要父母不斷地學習，與孩子一起成長，做好孩子的指明燈，引導他們朝正确的方向前行。

家長們，如果你遇到了這樣的事情，會怎樣處理呢？

（圖片源自網絡）

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