高二下學期,我們開始學習導數。很多學生自從學習了導數,均值不等式的題型不要了,函數的基本形态不判斷了,上來就先求導。
我們學習的隻是導數,不是導彈!
首先你得明白,針對問題,求導的目的是什麼!
先觀察題,題幹中有沒有“關鍵字”給你做判斷。是放縮?是極值點偏移?是構造函數?是虛設零點?端點判定?
這道題如果你想求導,請你自己動筆。
我給你準備了草紙
等你求導一分鐘!
我經常說,解題解題是解決問題。什麼是問題,變量和未知系數就是問題。一個等式解決一個問題。等式少,而問題多,必須先觀察問題,怎麼減元。
回來看題
x,a,b都是未知。一個不等式,求另一個不等式。這裡我不講超綱内容,拉格朗日乘數法,泰勒先生的一些公式。我講講我們高中生應該可以想到的思路,也就是“關鍵字辨題型”的講法。
一個一個看,x>0,那麼a和b呢?這裡a是一次函數的系數,怎麼的也得做個正負判斷啊。
代數判斷是很好的方式,很多同學也善于代數。這裡我強調一下,代數的目的是方便計算和消掉一些變量。
這裡我們帶x=e的b次幂。
我還是手寫吧,我又卡在這手機輸入法上了。
判斷出a>0,我們在看怎麼判斷b範圍。
現在,求什麼,寫什麼,開始a b
特别注意,這裡是兩個不等式,取等條件一緻,才能取到“=”。
放縮取等條件是a=1
所以當且僅當a=1,b=-1時取等。
所以a b最小值是0。
關鍵字辨題型是一個閉環系列,今天一道例題,目的是讓同學們觀察為主,找出“關鍵字”再去解決問題。
“關鍵字辨題型”是通過學習抓住題幹中的關鍵字,來快速分辨題型。理解“文字意思,幾何意義”,瞬間明白出題者的意圖,明白題型以後,相同題型的解題過程也基本一樣,這樣的學習與練習才能先穩後快,在考試中拿到高分。要明白考試和做題是兩個層次,我們的高考是考試,方法很重要;更要明白高考是一場專業的比賽,你也必須是一名專業的選手,才能不枉費這三年的時間和精力。每期一道題,明白一套題,題型不過三,方法很簡單,“關鍵字辨題型”讓做題更清晰!
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