她是一座陽光的幼兒園，充滿了蓬勃向上的生命力；她是一座愛心的幼兒園，沉澱着教師們閃閃發光的智慧；她是一座快樂的幼兒園，承載着孩子們璀璨美好的未來。她就是北京市密雲區第七幼兒園。在“以陽光之心育陽光之人”教育理念指引下，密雲七幼以陽光文化引領陽光管理、陽光教師、陽光育人，實現了幼兒園“讓幼兒快樂成長、讓家長放心滿意、讓教師幸福工作、讓園所和諧發展”。

陽光文化 鑄就園所發展底色

園所文化是幼兒園發展的靈魂。陽光教育是一種光明的教育、溫暖的教育、向上的教育。密雲七幼由挖掘陽光促進萬物生長的内涵，發展成為陽光文化，并以此鑄就幼兒園的發展底色。幼兒園以陽光文化為引領，踐行“以陽光之心育陽光之人”教育理念，遵循教育的自然規律；鍛造了以“學、做、争、創、思”為主線的“陽光多樂”黨建品牌，促進幼兒園高質量發展。

密雲七幼以“創新特色，争創一流”為發展目标，建立起嚴謹的組織機構、規章制度體系，為園所發展提供科學規範的基礎，實現了“創建溫馨和諧的陽光樂園”的共同願景。密雲七幼還将陽光文化融入管理中，以“規範帶和諧-和諧促發展-發展創特色-特色争一流”為管理思路，讓每一位教職工都參與管理全過程，倡導陽光般的民主管理，讓大家在工作中感受主人翁的幸福。

陽光教師 激勵團隊和諧發展

教師團隊發展是幼兒園發展不竭的動力。近年來，密雲七幼在陽光教育理念的引領下，以“愛心、精心、慧心、童心”為教風，打造“外形陽光、心态陽光、專業陽光”的教師團隊，展現陽光教師風采，提升教師的育人能力，引領廣大教師成為孩子成長的築夢人、引路人。

“學高為師，身正為範”，師德是教師素質的靈魂。密雲七幼通過學規範的教育培訓、心理培訓的修身養性、承諾警示的自我約束、溫暖幼兒的踐行理念、評優評先的典型帶動、激勵同伴的分享交流、嚴格評議的考核監督等師德師風建設的系列活動，不斷地提升師德素養。

為培養德才兼備的陽光教師，密雲七幼本着分層培養、主動成長的思路，加強幹部政治修養、業務能力、教學研究、注重鍛煉等形式，給平台、壓擔子，提高素質，增長才幹。以“打造骨幹教師、提高成熟期教師、培養青年教師、引領新入職教師”的分層培養方式，實施适宜的梯隊建設，形成了骨幹帶動、提升能力、共同成長的專業發展氛圍。幼兒園還積極推進研究，引領教師在園本教研中成長，提高教師“研”的意識和“思”的高度。教師在課題研究中提升，提高了教科研能力。

陽光育人 促進幼兒快樂成長

保教工作是幼兒園工作的重心，密雲七幼以培養“有愛心、有活力、揚個性、善探索”的陽光幼兒為育人目标，始終踐行“立德樹人”的根本任務。

創設環境，美中育人。讓幼兒在欣賞美的環境中受到熏陶，在大膽創作中表現着對美的感受與創造，從而獲得潛移默化的發展。

優化生活，自主有序。園所結合實際情況，細化幼兒常規、尊重自主、提供機會，讓幼兒形成自主獨立的生活與學習習慣，逐步實現“我的時間我做主”“我的活動會安排”的良好發展。

遊戲為本，快樂成長。以多種策略支持幼兒在真遊戲中獲得快樂成長。

多元課程，主動發展。構建了表演課程、創意課程、領域課程、實踐課程、一日課程、安全課程為主的“陽光多樂”課程體系，讓幼兒在樂演、樂講、樂創、樂剪、樂動、樂學、樂想、樂研、樂群、樂玩、樂仿、樂嘗中感受快樂，主動發展。

拓寬主題，全面發展。教師依據幼兒年齡特點和發展目标，整合教育資源，讓幼兒在美術主題、項目主題、領域主題、生活主題等多種主題中，實現德智體美勞全面發展。

科學體育，增強體質。幼兒園高度重視體育活動，以科學規劃戶外場、豐富材料、應對特殊天氣、監督指導等多維度促進幼兒體質發展。

家園攜手，和諧共育。成立家長委員會，與家長溝通園所發展情況，以宣傳經驗、志願協同、社區資源進課堂等途徑實現家園協同教育，達到和諧共育的目的。

“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。陽光教育讓密雲七幼取得了累累碩果：2015年，開園僅一年九個月就被評為北京市“一級一類幼兒園”；幼兒園多次被評為密雲區先進基層黨組織、安全工作先進單位、師德先進單位、優秀教研組；在北京市“當代杯”教師職業技能大賽中榮獲先進單位。幼兒園還多次接受國家級督導和市區級檢查、參觀，赢得了各級領導、專家的高度評價。

（文/鄭祖偉；來源：現代教育報）

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