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怎麼樣才能獲得多巴胺

圖文 更新时间:2024-07-02 04:55:57

01

你是被多巴胺控制了,還是掌控了多巴胺?

你是不是也曾經一度給自己定下很多的計劃:

比如,每天開始10點睡覺,5點起床去跑步

比如:每天晚上不吃主食,堅持1個月

比如:睡覺前堅決不看手機,因為一看就停不下來,而且一會就過去了1個小時

但是結果呢

往往是堅持了沒有幾天,沒有幾次就放棄了

很多人遇到這種情況

都會把原因歸結為可能是我比較懶

要是我勤奮一點就能做到了

但是其實我們忽略了一個重要的因素:

我們已經掉入了:多巴胺惡性循環

也就是我們已經被一種叫做多巴胺的東西給控制住了

多巴胺是個什麼鬼

相信你或多或少知道一些

下面我們隆重介紹一下這位

長期駐紮在我們身體裡面的老朋友

怎麼樣才能獲得多巴胺(如何獲得高質量多巴胺)1

多巴胺是一種神經傳導物質,用來幫助細胞傳送脈沖的化學物質,這種腦内分泌物能傳遞興奮以及開心的信息。

簡單說:多巴胺是身體在你做某種行為的時候,産生的一種快感。我們可以把多巴胺理解成為一種對你的獎勵。比如,人在吃甜食(糖分比較多)會産生多巴胺,于是就會越來越想吃甜食。吃碳水也會讓人上瘾,于是愈來愈想吃碳水,但是殊不知,這樣的獎勵會讓我們越來越發胖。如果能理解這一點,你就能明白為什麼你做不到。

最要命的一點:就是這樣的快感,是短暫的。

你想要繼續獲得快感:就必須一直做,一直做。

所以你就一直刷劇,一直吃美食,一直吃碳水,一直喝酒抽煙,一直打遊戲...還有為什麼很多女生逛街不覺得累?原因就是人腦中分泌了多巴胺,讓你樂此不疲。大家自己腦部一下被多巴胺控制的畫面:是不是看到肥胖者、瘾君子、遊戲迷、追劇狂、手機瘾、黃賭毒等等。

那你說多巴胺就這麼壞嗎?其實真的錯怪了多巴胺了!多巴胺是一把雙刃劍!

02

你選擇的哪種多巴胺?

人在讀一本書、分享一段感受、換清了債務、每天寫一篇文章、利用材料和工具做一個闆凳、做家務做飯、堅持每天跑步5公裡等等這些行為的時候也會産生多巴胺。

女作家安妮每天都會快走5公裡,她說:“每日清晨步行5公裡。穿上運動鞋,在花園小徑快速行走。基本上一個小時内可以完成。即便有時腦袋疲倦或心中困擾,5公裡也能橫掃一切不适。”幫助安妮寶貝掃去疲倦和困擾的東西,就是她快走時分泌的多巴胺在起作用。當然随着跑步的強度增加,身體也會分泌出内啡肽(年輕荷爾蒙)和人體生長激素(HGH),以後在減肥成長訓練營中說這個話題。

所以你看,上面兩種形式都會産生多巴胺,但是結果大相徑庭,是不是很鬧心。想必看到這裡,你也會清晰地知道,你想選擇的是後者吧,估計沒有幾個會選擇前者,因為前者是惡性循環;後者是良性循環的。前者是讓我們産生依賴,溫水煮青蛙,最後被煮死了都不知道。這不是駭人聽聞,很多新聞報道一些少年玩遊戲就暴死了,突然失明了,有些喜歡上黃賭毒的那就更不堪了,這輩子都搭進去了,後面正常的渠道都失去了獲得快感的能力。這就是依賴的危害性。

我在思索吃飯這件事上,明白了一個點:為什麼現在胖子多?一個原因,兩代胖子。主要是父母和養育者的認知,很多養育者是經受饑餓年代(60-70年代)的,所以後來在孩子吃東西方面是帶着彌補的心理的。這一點在改革開放那一代出生的孩子會有。第二波産生的原因是這群好吃好喝的孩子長大後,但是心理的匮乏,等他們做父母的時候,對待孩子又是彌補的心态,要啥買啥,想吃啥又吃啥。真希望這些家長看到這篇文章,别再讓多巴胺控制孩子了。

前者産生的多巴胺是外在的刺激,其實老子早在2500年前就在《道德經》裡面說了:“五色令人目盲;五音令人耳聾;五味令人口爽;馳騁畋獵,令人心發狂;難得之貨,令人行妨。”這些會讓我們逐漸地喪失了内在獲得多巴胺的能力,所以不得不佩服老子太厲害了啊。

怎麼樣才能獲得多巴胺(如何獲得高質量多巴胺)2

現在社會的短視頻,典型的就是讓我們不斷獲得多巴胺的産物,短視頻制作者不斷投其所好。但是絕大多數人是深陷其中,好聽的音樂、好吃的美食美酒、各種影視作品充斥的誰去讀書?這些輕易獲得的多巴胺是低質量的。

什麼是低質量的?很簡單,當你輕易地獲取到的就是低質量的。因為他們想通過這些割韭菜,商業的本質也是如此。

什麼是高質量的?當你看到我的文章這段時間已經花費了1分鐘多,并且還會繼續看下去,這算是高質量的多巴胺了。因為我寫的就是文字,要是覺得枯燥,你肯定看不下去,因為我們人類隻會幹産生多巴胺的事情。既然看下去了,那說明這篇文章讓你獲得更高質量的多巴胺。

因為人類無法拒絕多巴胺,如果從造物主的理論上說,多巴胺是人類的源代碼,無法取消。除非死亡。但是從我們分析社會的發展曆程看,資本主義就是低質量的多巴胺産物;社會主義是高質量的多巴胺;而且現在進入了互聯網時代,從來沒有任何一種東西能像互聯網這樣對人性洞察得如此徹底,并且将人類大衆玩轉于手掌之間……。這利用的就是多巴胺原理,加速放大,凡是讓你輕而易舉獲得、比較爽的低質量的多巴胺 ,将來一定會讓你痛苦;反之,越是讓你在當下感到痛苦的事,越能給你帶來真正的價值。

怎麼樣才能獲得多巴胺(如何獲得高質量多巴胺)3

一個重要的選擇權交給了你:你是選擇低質量的多巴胺?還是選擇高質量的多巴胺?這都取決于你自己!

理解了這一點,我個人追求高質量的多巴胺之旅就開始了。

1. 10年前,我開始不吃肉,後來各種調料也減少攝取了。後來我又被碳水控制了,如今我又踏上減少碳水的道路。

2. 曾經我每天帶着耳機,一天到晚地聽各種音樂,如今大多時候聽的是青藏高原三江源頭的流水聲作為背景音樂。

3. 曾經我每天不知不覺地刷手機看各種資訊和視頻也要2、3個小時,有的時候更長,如今我大量的時間改為寫作和看書講故事。

4. 以前,遇到問題就各種尋找外因,如今開始拿起筆和本子開始畫盤。

5. 我能看到自己有很多負一正一,那麼就開始歸零。

03

關于獎勵機制的使用

再次回到開始的話題:為什麼我們的計劃堅持不下去?很多人說自己不自律,自己懶惰。其實都不是。而是對應的獎勵機制沒有設置好。

多巴胺就像是利益,這個世間任何事情都是有利益的,要麼是自己給自己的,要麼是外在交換的。我們去工作就會有工資收入,我們去跑步就會産生多巴胺甚至内啡肽。一切都是物質能量循環。一味的自律和要求自我(他人)就是一種自虐,無法持續循環,最後必然崩盤。

所以你減肥不成功。

所以你教育子女失敗。

所以你的員工辭職。

因為我們對獎勵機制沒有設置好。

怎麼樣才能獲得多巴胺(如何獲得高質量多巴胺)4

有一個老人,對噪音特别敏感。但是,有一群孩子一連幾天在他的房前踢鐵桶,“咣咣咣”的噪聲讓老人煩躁不安。老人為了制止孩子們踢鐵桶,他采取的方式别出心裁:老人對這些踢鐵桶的孩子們說:“你們踢的聲音很熱鬧,很好玩,如果你們使勁踢,我每天給你們一塊錢!”孩子們聽說踢鐵桶有錢賺,都賣勁地踢了起來。第二天,老人說:“今天不能給一塊了,隻能給五角。”孩子們聽說今天踢鐵桶的價格減半了,踢鐵桶的勁頭也馬上松懈了。勉強踢了幾下就離開了。第三天,老人說:對不起,今天不能給你錢了。這群孩子立即就走了,有個孩子還抱怨上了,後來這群孩子再也沒有來過。

理解了上面這個故事中的獎勵機制,你就能理解為什麼我們當今對孩子的教育要啟動内驅教育了,一個核心就是讓孩子對讀書學習這件事做成自己的事情,讀書學習是自己對自己的獎勵,這裡面要體驗到探索未知的樂趣。但是很遺憾,每個家庭的家長都成功地成為上面故事中的老人,最後孩子再也不想學習,甚至抱怨父母。

那麼對于企業的發展也是如此,我們的老闆和領導也是成功地扮演了上面故事中老人的角色,一開始很多員工是把公司當成自己的事情做的,每天都很開心,但是公司的管理者一頓騷操作,一會把員工揪出來訓話,一會打雞血,一會畫大餅,好像這些員工沒有好好幹活似的。

本來孩子們踢鐵桶的動機是好玩(内部動機),後來老人的行為把孩子的行為變成了為了錢(外部動機),所以當錢沒有的時候(外部刺激消失)就不踢了(行為消退)。

理解這個故事,就能理解《道德經》裡面說:天下皆知美之為美,斯惡已;皆知善之為善,斯不善已。

再舉一個例子。練習瑜伽好不好?答案是肯定的。但是如果你讓一個從來沒有接觸過的人上來就來2個小時,估計要麼累趴下了,要麼就睡着了。心理學上有一個近因效應,說的就是這回事。所以結果就是下次再也不參與了。因為本來是獎勵,但是結果就成了懲罰了。

怎麼樣才能獲得多巴胺(如何獲得高質量多巴胺)5

害人的是多巴胺,養人的也是多巴胺;

獎勵的是多巴胺,懲罰的也是多巴胺;

多巴胺是一把雙刃劍,我們要使用妥當。

04

如何獲得高質量的多巴胺

如何獲得高質量的多巴胺呢?

培養你的生活習慣。

如何培養追求高質量的多巴胺的習慣呢?

戰略四個字:循序漸進。

戰術四個字:刻意訓練。

為什麼要循序漸進呢?

前面的近因效應告訴我們:不要一下子把自己難住了,要一點一點做。比如你想寫一本書,這個想想就把人難住了。那麼就從每天寫1個小時開始,半個小時也行,内容随意寫都行。

所以,我把減肥訓練營定義為3個月。

第一個月:靜下來。每天幾個小任務打卡。讓大家體驗到另外一種多巴胺帶來的獎勵。

第二個月:想明白。深度刻意訓練 深度思考,深度體驗讓自己擁有掌控自己人生的信心。

第三個月:登高台。問渠哪得清如許,唯有源頭活水來;随心所欲不逾矩。

當然你要是沒有減肥的需求

比如想看一本書,那就從每天看3-5頁開始

想跑步的同學,每天跑1公裡開始

想轉換思維的同學,可以來歸零自習室刻意練習

總之:想要轉變,就要循序漸進的刻意訓練,逐步養成習慣,不能操之過急

主席在長沙第一師範求學時改寫的一副自勉聯,送給各位有志于擺脫低級趣味,追求高質量生活的小夥伴們:“貴有恒,何必三更起五更睡;最無益,隻怕一日曝十日寒”。

最後

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