大班優秀主題教案《我長大後做什麼》含反思适用于大班的主題教學活動當中，讓幼兒用完整的語句講述自己長大後的心願，在欣賞、猜測、講述的過程中，讓幼兒了解故事主要角色的心願，能理解畫面的主要内容，學習用連貫的語言講述圖片内容，快來看看幼兒園大班優秀主題《我長大後做什麼》含反思教案吧。

幼兒園大班優秀主題教案《我長大後做什麼》含反思

活動目标：

1、在欣賞、猜測、講述的過程中，讓幼兒了解故事主要角色的心願。

2、鼓勵幼兒用完整的語句講述自己長大後的心願。

3、能理解畫面的主要内容，學習用連貫的語言講述圖片内容。

4、樂于與同伴一起想想演演，激發兩人合作表演的興趣。

活動準備：

四幅圖片（各種人物圖片等）、多媒體課件

活動過程：

（一）引導幼兒觀察四幅圖片，通過遊戲的方式，了解人的成長過程。

關注點：幼兒能根據教師的提示觀察并找出相應的人物。

1、師：今天老師和小朋友做一個遊戲，請你們看看這裡有幾幅圖？在圖片裡藏着一些秘密，請你們一起找出來。

2、師提示：第一第二幅圖有，第三第四幅圖沒有。

（幼兒觀察尋找，找出後老師出示相應的圖片，嬰兒及文字）

師提示：第一第三幅圖有，第二第四幅圖沒有

師提示：第四幅圖有，其他人沒有。

3、幼兒共同找出寶寶成長圖（嬰兒→幼兒→小學生）

師小結：原來我們每個人都是從小到大慢慢成長起來的。

（二）觀看多媒體課件，在邊看邊猜邊講的過程，了解主要角色的心願。

關注點：教師以聽、看、猜等多種方式引導幼兒理解故事内容，講述主要角色長大後的心願。

出示人物：叮叮和當當

師：叮叮和當當在一起讨論，長大以後做什麼？（出示文字）

出示圖一（猜測蒲公英的心願）

師：他們一起問蒲公英，長大以後想做什麼？請你們猜猜蒲公英長大以後想做什麼？

師：那蒲公英的想法和你們猜的是否一樣呢？

幼兒猜測後（放錄音）理解：威武和善良

3、出示圖二（猜測小魚的心願）

叮叮和當當來到了哪裡？遇到誰？他們說了些什麼？

那小魚的願望是什麼呢？

（幼兒猜測後，老師放錄音）（理解：暢遊、四大洋）

4、出示圖三

叮叮和當當在幹什麼？他們想用蠟筆做什麼？

5、出示圖四、五（講述叮叮的心願）

叮叮用綠色塗出了什麼？

（幼兒猜測後出現文字：用綠色塗出了一片草原啊，跑啊，永遠永遠也跑不到頭的草原。）

叮叮為什麼要塗出一片綠色的草原，她的心願是什麼？

6、出示圖六、七（講述當當的心願）

當當用藍色塗出了什麼？（幼兒講述）

當當長大後做什麼？當當會怎麼說？

7、圖八，引發幼兒講述：小朋友你們長大後想做什麼？

（三）鼓勵幼兒大膽地講述自己長大後的願望。

關注點：幼兒能用完整的語句講述自己長大後的心願。

師：誰願意來告訴我們，你長大後想做什麼？

師小結：每個小朋友都有許多美好的心願，相信長大後你們都能實現這些願望，成為一名醫生、畫家、飛行員......

（四）延伸活動，幼兒繪畫自己的心願。

活動反思：

我們要求大班的幼兒能用完整的句子表達自己的想法。為了引導幼兒積極主動的進行學習，我盡量創設機會讓幼兒回答，并及時的進行鼓勵，但是卻忽略了對孩子們進行有效的個别提問，個别孩子回答的機會較少。大部分的孩子非常活躍，争先舉手回答，導緻認真傾聽的行為得不到很好的體現。童年，每個孩子都有這樣一個美好心願:長大以後做什麼？也許有人已經忘了,或是沒有勇氣再提起,但孩子們純真質樸的語言告訴我們:不管年齡有多大,隻要你有夢想,有熱情,有行動,就會擁有無限的可能,未來就會對你敞開。

小百科：我們所說的長大是指一個人從身體到心理的變化，一個人從生下來的那一刻已經控制不住的在長大，而現在的長大則是指我們身體成熟，心理成熟。我們能夠冷靜的，堅持不懈的完成一件事。

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