自從晉級成為爸爸媽媽後，我們似乎總在“疲于奔命”：

從母乳喂養到奶粉選擇，再開始測評各類尿不濕，一路研究過後才恍然大悟，原來吃喝拉撒睡也是人生大事；

從焦慮孩子翻身慢、走路晚，到後來擔心他們爬得太高、跑得太快，我們似乎總在前後矛盾中徘徊；

自從孩子牙牙學語、蹒跚學步後，我們又開始奔波于各類網紅景點、早教啟蒙，生怕錯過孩子每一瞬間的敏感期……

起始于人生之初的教育，需要我們的小心呵護，然而面對着即将要上幼兒園的孩子，萦繞在我們心頭的擔憂，仍然難以抑制和平息。

如果孩子在幼兒園吃不香、睡不好怎麼辦？

如果孩子受到欺負怎麼辦？

如果孩子在幼兒園中文說不清、英文不會說，又該怎麼辦？

類似的焦慮有很多，然而但凡為人父母，這樣的焦慮就根本無法避免。事實上，所有憂慮的根源，不僅來源于我們對子女深沉的愛，還在于大家對于優質教育資源的向往，和對教育不懈的探索。

● 我們到底該為孩子選擇一所怎樣的幼兒園？

● 在這裡，孩子們又應該學到什麼？雙語能力如何培養？

● 好的幼兒園，該如何為孩子打好人生基礎？

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在外灘君看來，能最好回答上述問題的莫過于這所有着九十年深厚底蘊的老牌學校：耀中學校。

此前外灘君曾對上海耀中外籍人員子女學校進行過多次探訪，對其獨一無二的差異化教育和“人情味”的教育印象深刻（點擊閱讀相關文章《倡導品格教育和中西融合，這所極具“人情味”的學校如何給中國孩子最恰當的國際教育》）。

其實鮮少有人知道，耀中耀華的締造人之一，是幼教專業出身，是真正的幼教專家。早在1932年，第一家耀中學校及幼兒園就在中國香港誕生；1970年代，幼教專業出身的校監陳保瓊博士美國學成歸來，率先将“在遊戲中學習”和“以兒童為本”的前衛理念引入香港，成為香港幼教的先驅。

為了确保幼兒教育在業界的發展處于最前沿，耀中耀華在2016年成立楚珩教育研究所，緻力于課程研發、師資培訓及學術研究。更于2018年創辦了非盈利機構的耀中幼教學院，成為亞洲首所專注幼兒教育的高等學府，這是香港、中國内地、乃至亞洲第一所，也是唯一一所專門培養國際化幼兒教育專業人才的本科層次高等學院，掌舵人更是本地及國際的幼教專家/顧問。開啟了baby to bachelor（由幼兒到學士）的首創的教育網絡，為耀中耀華機構的姐妹校輸送更多幼教專家。

可以說，耀中耀華系幼教部一直走在幼兒教育前沿，它所提出的以兒童為中心的幼教理念，看似簡簡單單，卻濃縮了90年來耀中教育的精髓。（點擊閱讀相關文章《我們提了很多年的“以兒童為中心”，直到這裡才真正落地生花！》）

那麼在這所老牌學校眼中，真正優秀的幼兒教育又應該是副怎樣的面貌呢？

外灘君也特意找機會和耀中幼教部的老師們聊一聊。在這些資深幼教專家的眼中，滋養孩子内心，挖掘每個孩子的天賦，靠的從來都不是速成，而是在潤物細無聲中“優雅”育娃，讓孩子内心充盈，才有今後他們超常發揮，獲得幸福的可能。

1、興趣的培養，需要由淺入深地挖掘

在耀中幼教部看來，兒童通過對自己感興趣的内容，以遊戲的形式展開深入探究，這種與他人和環境的互動，要比那些擺在宣傳欄中，精心設計的課程，來得更加生動鮮活。

每天早上，孩子們都會按照個人興趣和喜好，在校園不同區域中嬉戲。而守在一旁的老師，則會趁機開啟和孩子們的聊天模式。從遊戲規則到玩具模型、從描述語言到肢體動作，從天氣心情到當天安排計劃……幾乎無所不談，這就是耀中引以為豪的“生成課程”。

孩子們總能在這些有趣的對話中，被鼓勵去學着，找到自己感興趣的領域，主動去建構知識，落實行動，發表看法，組織活動，調整改進。

在傳統幼兒園的主題課上，往往是老師決定教什麼，孩子才能學什麼，但在耀中幼教部的生成性課堂，老師們從來不會以填鴨和複述的方式告訴他們“一加一等于幾”，而是在遊戲中，構建他們在生活中積累經驗，從而發展起對自我和周圍世界的認知。為了讓孩子獲得更加完整和積極的體驗，老師們完全可以自主的去決定、調整或是延長當時當課的遊戲時間。

教育是服務兒童，而不是讓兒童屈服。支撐着耀中幼教部生成課堂的筋骨，是耀中純粹的兒童觀：“兒童是值得我們尊重和欽佩的、兒童是有能力和值得我們信任的”。

對孩子們來說，既樂在其中，同時又能獲得有意義的結果，這絕對不是簡單的分數或等第，就能衡量的成功。

2、給孩子創設平等、有序、奮進的成長氛圍

在耀中幼教部，老師是停不下來的。

和孩子們在一起，老師們必須保持随時随地地觀察。每天放學後，耀中中外教師都會坐下來，認真填寫“ORR”（observe、reflect、respond，即觀察、反思、回應）的表格，總結對孩子們一天的觀察，按照當下孩子們不同的興趣主題布置教室。

其中，特别還會将孩子們的情緒需求、身體需求、個性化需求等各方面，都融入其中。為孩子們創設安全、平靜、快樂、有序的學習系統和環境。隻有這樣，孩子們才能真正開始學習學會與世界、與他人、與自己建立聯系與對話，從而得到全面發展和成長。

依托耀中耀華強大的機構網和完善的教師教育職業發展規劃，耀中幼教部的每一位老師，都全力以赴，在“學習-教學-研究”這三位一體的教育路上盡情奔跑，和學生們共同學習和成長。

3、養育從來不是速成，不忘初心開展“慢教育”

孩子不是生而就富有理智的。耀中幼教部的老師們，也會花更多時間，傾聽孩子們的不同想法，細緻溝通，協調争端，幫助孩子進行積極的人際關系的積澱與鍛煉。

在幼升小環節，耀中幼教部主任，又會常年與小學主任、一年級老師策劃系列活動，在一步步的引導中，讓孩子學會感知自己的情感，消化不同的壓力，明确未來的學習方向。

在這些規劃和情感交流中，老師們尊重着不同國籍、文化和觀念帶來的差異，鼓勵孩子在多角度的觀察、合作與對話中，培養他們對于他人他事的同理心，開闊視角，讓教育變得更加豐富，孩子們的内心更加堅定和充盈。

幼苗總有長大的一天。有時，看似雲淡風輕的教育方式和手段，其實更是順應天性，真正看見生命、看見成長。

那麼作為家長，還有哪些關鍵要點，來幫助我們在日常生活中，培養孩子的雙語習得能力，詳細解讀孩子的行為密碼，學着探索他們幼小的心靈，讓教育自然而然地發生呢？

好消息是，9月23日（本周五）晚上7點30分，我們就邀請耀中幼教部的家長和老師，一起聊一聊幼兒教育那些事，希望通過耀中耀華的經驗，讓我們對幼兒教育有更深刻的理解。

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