(接上文)
父:你明白了這個計算原理,就可以自己推導出這個問題的一般公式了。我們用數學語言表達就是:設m,n是兩個自然數,并且m<n,那麼從m到n的自然數之和是Smn=?
女:這個就是代入就行了吧。根據自然數求和公式:
Smn=Sn-Sm
Smn=n(n 1)/2-m(m 1)/2
父:哈哈,你都自己推導出第二個公式啦!你完全可以自己命名這個公式了,自己做出的數學成果啊!你可以看看,如果m=0代表什麼意思?公式變成什麼了?
女: m=0時,這個就是
Sn=n(n 1)/2
父:對,說明上一個公式涵蓋了這個公式,這個公式是上個公式的特殊形式。然後我們再看看以下的特殊形式:
2、4、6、8、10 、……
1、3、5、7、9、……
認識這兩個數列嗎?
女:嗯,知道。第一個是偶數數列,第二個是奇數數列。
父:不錯,那麼用數學語言是怎麼定義的偶數和奇數?
女:偶數就是可以被2整除的自然數,不能被2整除的自然數叫奇數。
父:對,那用數學語言是怎麼表示的呢
女:偶數就是2n,奇數就是2n-1
父:好,這個時候一定要标明n是自然數,所以這兩個數列就可以寫成
2、4、6、8、10 、……2n
1、3、5、7、9、……2n-1
那你考慮以下這兩個數列求和,先算偶數列
女:歐了,是我展現實力的時候到了!讓我想想用什麼方法啊。如圖:
圖1
Sn=2 4 6 …… 2n=(2 2n)*n/2=n(n 1) ,怎麼樣,對不對?
父:哈哈,答案是對的,看來你喜歡上圖形法了。你看看這個偶數求和跟自然數求和有啥關系?
自然數求和 Sn=n(n 1)/2
偶數求和 Sn=n(n 1)
女:偶數求和是自然數求和的兩倍,哦我明白了
Sn=2 4 6 …… 2n=2(1 2 3 …… n)=2*n(n 1)/2=n(n 1)
偶數列求和就是兩倍的自然數列求和,哈哈。
父:是的,這樣你就更深入的了解了這兩個數量的關系。并且理解了通過已知的公式推導和計算省去了很多力氣。按照這個思路,你考慮下奇數列求和
女:明白,我想想我有思路啦!Sn=1 3 5 …… 2n-1=(2 4 6 …… 2n)-n=n(n 1)-n=n² 好家夥,竟然是這樣
Sn=1 3 5 …… 2n-1=n²
父:你發現啦,竟然是n的平方。同樣一個事物,用不同的眼光去看,用不同的語言表達,你會驚奇的發現内在的聯系,這就是認識的加深。比如我給你出一道題,你們學校組織操場上列隊形,有81個同學,要求排成縱隊,每縱隊比旁邊一列縱隊多兩名同學,請問應該如何排?
女:如果不是今天講了這個,我的思路可能就是在紙上亂畫。有了這個公式,題目其實是一個奇數求和的問題。9*9=81,所以,應該排成9列縱隊,數字分别是:
1、3、5、7、9、11、13、15、17
父:哈哈,你進步很大啊!那你再想想,偶數列,奇數列與自然數列求和的關系。
女:奇數和偶數相互交替出現,那麼奇數列與偶數列之和就是自然數列。
父:那你能用公式推導驗證一下嗎
女:我試試,
n之前的偶數求和是 Sn=n(n 1)
n之前的奇數求和是 Sn=1 3 5 …… 2n-1=n²
n的自然數列求和是 Sn=n(n 1)/2
欸……,按道理應該是
奇數列 偶數=自然數列
這明顯不相等啊!
父:呵呵,是啊,問題在哪呢?我給你看下數據啊
我們僅算前4項:
自然數列=1 2 3 4=10
奇數列=1 3 5 7=16
偶數列=2 4 6 8=20
奇 偶=1 2 3 4 5 6 7 8=36
女:我明白了,這加起來不一樣啊。
父:所以,很多事情,特别是數學,不能想當然。這裡的n代表的是項的序數,而不是此項的數字。隻有自然數列項序數和項的數字是一緻的。那怎樣就讓這個等式成立呢?
女:這……,好複雜。
父:不複雜啊,如果一個自然數列:1、2、3、……、n. 那麼這裡面有多少個偶數項,多少個奇數項呢。
女:嗯,這個我可以考慮下。1、2、3、4 就有兩個偶數,兩個奇數;如果是1、2、3、4、5就有2個偶數,三個奇數。這不一定啊,如果n是偶數,那麼偶數與奇數都有n/2項;如果n是奇數,那麼偶數就有(n-1)/2 項,奇數就有(n-1)/2 1項。怎麼樣,沒錯吧
父:好,你可以試驗一下,如果是100以下的偶數項之和是多少,奇數項之和是多少?
女:偶數項之和,100是偶數,共有50個偶數項和50個奇數項,所以偶數項之和是50*(50 1)=2550,奇數項之和是50*50=2500,兩者相加是5050. 回答正确,加十分!
父:哈哈哈哈哈,好的。你看啊,自然數列是相鄰兩項之差為1,偶數項與奇數項都是相鄰兩項之差為2,咱們算一個兩項之差為3的,如下:
1,4,7,10,13,16,……,( )
第一個問題是,你能不能列出通項公式?
第二個問題,你能不能推出這個數列求和公式?
(未完待續)
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