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學習1-100數字認識

圖文 更新时间:2024-11-24 22:35:34

Number Sense 數感

Numbers 0-10

一、 Counting Numbers 計數

所謂“計數”,也叫“數數”

理解實物表征——圖畫表征——符号表征

幼兒接觸數學最先從計數開始的,計數能力不僅标志着他們對數的實際意義的理解程度,還标志着幼兒數概念的初步發展。

幼兒計數能力發展的順序是:

先口頭數數,然後按物點數,再到說出總數(說出計數的結果),最後按數取物

隻有當小朋友能說出物體的總數時,才算理解了數的實際意義。幼兒對計數的認識,主要是通過計數活動來實現的。

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看圖片識别并連線

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圈出匹配對象數量的數字

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數一數,總共多少

二、Identifying Numbers 識别

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識别1-10

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快速識别

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3的不同識别

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10的不同識别

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看圖片識别數字,可以寫一寫

三、Comparing Numbers 比較

或多或少嗎?看每個盒子裡的形狀,圈出有更多的那一組。

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把多的圈起來

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多的畫⚪,少的畫

四、 Ordering Numbers 排序

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将數字按10排序,按從小到大的順序排列

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五、Writing Numbers 書寫

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