這幾天刷到了一個新聞，屬實讓我震驚了一把。

被報道的男孩叫樂樂，今年11歲，馬上步入青春期的他迎來了自己的煩惱。

樂樂媽媽稱，自己一直陪伴着樂樂成長，但最近自己發現樂樂開始悶悶不樂，多次詢問才知道，是因為樂樂的乳房發育像女孩一樣，同學都嘲笑他。

樂樂媽媽這才帶孩子來到醫院。

經過醫生診斷，樂樂的乳房直徑超了4厘米，目前樂樂正在接受治療。

盡管樂樂已經開始接受治療，但大家依舊對這個孩子充滿了擔憂。

身體上的疾病可以治愈，心理上的呢？

同學的嘲笑，和别人發育不同的身體，究竟給孩子帶來了多少壓力？

我們不得而知。

但我們能知道的是，孩子遭受的心理創傷，如果沒有被父母及時發現和支持，它或許就會伴随孩子的一生。

“我需要你的時候，你為什麼沒發現？”

之前确診抑郁症時，我甯可選擇和朋友傾訴，也不想告訴媽媽。

因為潛意識告訴我，一旦告訴媽媽，我可能會被罵。

所以，我選擇了咬牙自己死扛。

就像閨蜜可可一樣，她總跟我說，感受不到爸媽對自己的愛。

我問她為什麼，她說：

“小時候跌倒了，爸媽隻會告訴我，自己站起來。從來不像别的爸媽一樣，會跑過來扶自己，擔心地問自己有沒有摔疼。”

可可的媽媽也覺得很委屈，她每次見到我都拉着我的手，跟我說自己有多愛可可。

從懷上可可開始，她就做足了準備，也和身邊的人取經，大家都告訴她，孩子摔倒了不要扶，這樣孩子才能學會獨立。

卻沒有想到，被可可記恨了這麼多年。

确實，孩子跌倒了不用扶，可以培養孩子的自主性，但從另一方面來講，孩子也确實沒有感受到父母的愛意。

就拿跌倒這件事舉例，孩子當時最需要的是什麼？

是來自父母的關注和支持，在他跌倒的時候，你可以不扶，但要看到孩子的痛，然後給予力量和支持。

如果在孩子的成長過程中做不到這一點，就會造成孩子從心理上和你們産生疏離。

不僅如此，也會對孩子的成長造成嚴重的影響。

衆所周知，馬思純曾身患抑郁症。

很多人不理解，按照馬思純的資源和背景，妥妥開挂般的人生，怎麼還會抑郁？

馬蘇也曾在《吐槽大會》上毫不客氣地問過她：

“妹子，你都這樣了，你咋還抑郁呢？”

其實，一切都源于她的原生家庭。

她的父母從小就告訴她：“要聽話，要懂事，要看别人怎麼怎麼樣，不能自我。”

甚至在高中時期，遭受校園霸淩，被人嘲笑胖，往她的可樂裡放粉筆灰和抹布水時，父母也隻是告訴她：

“不要理會他們，你隻要證明自己比他們活得好就行了。”

這些教育方式，都養成了馬思純長期壓抑自己的習慣，情緒被壓抑得太久，馬思純終于病了。

所以，我非常認同一句話：

好的父母，在關注孩子的學習之外，還能看到孩子的内心需求。

那些“恣意”的孩子

背後都有怎樣的父母？

談到這裡，我不禁想起那部紀錄片《小小少年》。

其中有個孩子讓我記憶猶新。

他便是11歲愛上養蟲子的殷然。

所有人都覺得蟲子很可怕，但這孩子卻覺得蟲子很可愛。

他不看動畫片不打遊戲，除了學習，生活了就剩下了養蟲子。

他養了200多種昆蟲，每天悉心照料。

因為喜歡蟲子，被同學們排擠，大家都覺得他很奇怪，都不和他一起玩。

而面對孩子的愛好，殷然的媽媽卻表示：

“你把他好玩的事情都搞沒有掉了，那人生不是非常無趣嘛。”

她盡自己最大的努力去了解孩子的世界，她說：“與其旁觀，不如和孩子一起玩。”

孩子的愛好，俨然成了父母的愛好。

到了假期，她和殷然爸爸都會陪着殷然進山捉蟲。在一截枯木裡發現了稀有的甲蟲幼蟲，一家人高興地歡呼慶祝。

捉到一隻蛤蟆，因為要不要放生的問題，他們和殷然進行了一場關于自然規律的哲學讨論。

而殷然爸爸也因為孩子的愛好，變成了觀鳥的行家，他的飛鳥攝影作品讓人震撼。

支持孩子興趣的同時，他們還會培養兒子的時間觀念，按時完成作業打卡、跳繩打卡。

殷然媽媽說： “人的一生之中，不可能隻做自己喜歡做的事情。想做的事和應該要做的事，那是一種平衡。”

孩子的穩定自我并不是憑空而來的。

我們看到那些有足夠勇氣做自己的孩子，是因為背後有支持他們做自己的父母，尊重他們自身天性的父母。

如何成長為孩子的支持型父母？

我們都是第一次為人父母，我們究竟想要孩子成為什麼樣的人？

孩子這一生，又需要我們提供怎樣的支持？

這一切，都需要我們去學習和成長。

首先，要讓自己成為孩子的榜樣。

現在的孩子，物質上什麼都不缺，思想上也有着自己的想法。

這就造成了一個局面：父母和孩子說又說不聽，講也講不過，氣不過想打兩下，好像也打不過。

那麼，如何讓孩子接受你的想法呢？

古人雲，言傳不如身教。

再多的大道理，都比不上你在日常生活裡的言行影響，當孩子把你當成自己的榜樣來對待，你們的溝通将會少很多障礙。

其次，父母的抱持性永遠不要嫌多。

所謂抱持性态度，就是接受孩子正在發生的一切，不在情感上給予回避和懲罰，努力去理解孩子正在發生的情況對他的意義所在，并在理解的基礎上給予支持和幫助。

比如當孩子打人時，對父母來講，那是一件錯的事情，但是當我們能站到孩子的視角去看時，就會發現，他還沒有足夠好的能力去表達自己内心的情感需要，所以“打”就成為了他一個很現成的工具，他打的背後，其實是在尋求理解和幫助。

當我們能理解到孩子行為背後的意義時，我們才可能幫助他發展更好的方式。

最重要的一點，是要學着成為孩子的“合作夥伴”。

做父母的總是會擔心孩子的學習，也擔心孩子會年少不懂事，會因為這些焦慮，抱怨也會責備，也可能會因為這些導緻與孩子關系緊張。

試着和孩子成為“合作夥伴”，和孩子經常聊聊天說說話，多傾聽孩子的講述，了解孩子近期發生了什麼，這樣你就能在不經意間了解到孩子的内心世界，了解到孩子的思維模式。

同時也可以适當引入一些孩子感興趣的話題，比如某某明星如何了，某某學校某某學生怎麼樣了。

在和孩子的溝通中，你會看到孩子内心最真實的世界，同時陪同孩子一起面對和解決問題，讓孩子明白：不論在人生的哪個階段，身邊都有父母在支持着自己。

隻要用對方法，成為孩子們理想的支持性父母，也不是難事。

正所謂，我們是第一次做父母，孩子也是第一次為人子女，我們都需要不斷地學習磨合，才能打造出和諧的親子關系。

祝福每一位父母，也祝福每一個孩子。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!