園長/老師的話

親愛的大朋友、小朋友：

我們的圖書漂流活動開始啦！旨在培養小朋友的閱讀興趣及習慣，發展小朋友的語言表達及表現的能力。

閱讀能充盈我們的心靈，擴展我們的視野。無論是牙牙學語的孩童，還是耄耋之年的長者，讀書是我們一輩子要去做的事情。

為激發孩子們的閱讀興趣，從小養成愛讀書、樂讀書的良好習慣，紅黃藍方華幼兒園将開展圖書漂流活動，通過圖書漂流，為幼兒搭建交流分享的平台。這個學期，我們一起讓讀書像呼吸一樣自然。我們一起行動起來，一起走進書的殿堂，一起遨遊于書的海洋，傾聽每一朵花開的聲音；一起漂流知識、漂流文明，使孩子們更加熱愛讀書、愛惜圖書，在讀書分享中健康成長。

漂流目的

1.幼兒在家人的陪伴下參與閱讀，培養閱讀能力，增進親子情感。

2.通過圖書漂流活動培養幼兒節儉、和夥伴分享的好習慣。

3.通過漂流活動，懂得愛護同伴的圖書。

4.通過漂流活動，為幼兒搭建交流分享的平台，提高幼兒的表達和表現能力。

漂流方式

1.家長和孩子一起為幼兒參加漂流的圖書制作一個标簽，寫好班級、姓名及該書推薦理由。

2.利用班級微信群宣傳“圖書漂流”活動的相關内容，動員教師、家長和幼兒将家中閑置的、适合教師、家長及各年齡段閱讀的圖書帶到園裡，由教師統一整理，确定漂流書籍目錄。

3.年級設置圖書漂流中轉站。

漂流方法

1.每個幼兒帶一本繪本到幼兒園參加圖書漂流活動。(除了閱讀漂流借閱的圖書以外，可以閱讀家中自己購買的圖書，确保每天親子閱讀時間至少10分鐘)

2.活動初期以班級為單位開展，逐漸推廣為班級之間開展，請家長配合填寫圖書卡，填寫所讀書目最後交給老師。

3.漂流時間：每周二，周五離園時将漂流的圖書帶回家，周四，周一早上來園時将漂流的圖書帶回幼兒園。

4.記錄方式：家長以視頻、圖片、短片等方式來記錄這條閱讀之路，并鼓勵孩子堅持下去，讓閱讀成為一種常态，閱讀活動中，在父母的親情陪伴下，小朋友用小眼睛看大世界，與父母一起在書海中漫步。

5.打卡格式：我是紅黃藍方華幼兒園XX班某某某小朋友，正在參加“書香潤方華，閱讀沁童心”21天閱讀打卡活動，今天是快樂閱讀第X天，讓學習成為終生的必需，讓讀書成為永遠的習慣。

6.堅持完成21天打卡的幼兒，将為幼兒頒發“小小讀書郎”獎狀和精美小禮品1份。

漂流倡議書

倡議孩子們：

1.積極參加幼兒園組織的早閱活動、各個主題閱讀活動。

2.每天回家堅持讀書10—30分鐘，并講給爸爸媽媽聽。

3.參加各種圖書活動：和同伴進行圖書分享、圖書漂流……

倡議家長們：

1.給孩子提供靜心閱讀的時間、空間和更多有益的書，争創幼兒園“書香家庭”。

2.堅持每天陪孩子進行親子閱讀，給孩子足夠的鼓勵和必要的督促，并和孩子暢談閱讀的感受,記錄閱讀趣事。

倡議老師們：

1.教師以身作則，參與閱讀活動，為自己制定閱讀目标，為幼兒營造良好的書香環境。

2.配合幼兒園積極開展各類讀書節活動，讓孩子們在“悅讀”中健康快樂地成長。

漂流規則

1.珍愛同伴的圖書，如發現破損，請及時修補，并告知班級老師 。

2.閱讀完圖書後請及時返還幼兒園，以便其他幼兒繼續閱讀。

3.請家長指導幼兒認真閱讀，并及時填寫閱讀卡記錄 。

圖書漂流的宗旨是分享、信任、傳播，“圖書漂流”的遊戲規則是“愛就釋手”，一旦違背誠信而“愛不釋手”，圖書就會觸礁沉沒。漂流書香，漂流知識，漂流信任，圖書漂流是對誠信自律和文明閱讀的期待，讓我們做圖書漂流的文明使者。

編輯:湯志星

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