童正處在創造力的萌芽階段，他們有着強烈的創造欲望和好奇心，好動，對什麼事都躍躍欲試。而此時兒童的好奇心，是一種潛在的創造力，有待于培養和發展。目前，兒童教育的主要目的并不在于兒童接受知識的多少，而應是注重尊重兒童的好奇心，以培養兒童的創新意識。因為好奇心是兒童從事學習、創造活動的内在動力，也是成才的起點。

因為兒童對外界事物好奇，他們往往顯示出獨立的思維和見解，能夠用新方法對待舊事物。兒童在強烈好奇心的驅動下，就會形成創新意識，在他們幼稚、清新的心靈中形成自己的性格，成為一種精神狀态，一種綜合素質。剛過不惑之年的康爾于2001年捧走了世界矚目的諾貝爾物理學獎，他說：“應該學會創新。創新意味着你不但要熟悉已有的事物，還要在這個基礎上産生許多自己的新想法。”而創造的基礎是自小形成的好奇心。

1、江河裡的水是從哪兒來的

唐代大詩人李白曾經有這樣一句詩：“君不見，黃河之水天上來。”河流的水是不是從天上來的呢？河流補給有雨水、冰雪融水、湖水、沼澤水和地下水等多種形式，但最終的來源是降水。多數河流都不是由單純的一種形式補給，而是多種形式的混合補給。

河流的水量補給其中最為重要的來源是江河流域的降水。下雨就是我們經常見到的降水形式。雨水補給是世界上許多河流水量的最主要的補給方式。下雨之後，除了一部分水滲入地下外，其他大量的雨水都順着地面一直流向低處的水溝，水溝又流向小河，小河中的水最後又彙入大江大河。河流的水量會因降水的變化而增減。所以，靠雨水補給的河流，就會出現小雨小漲、大雨大漲以及暴雨猛漲的情況。處于我國東部地區的季風區河流，以及世界上的各個大江大河，它們的水量都是以雨水補給為主要來源的。由于我國夏季多雨，因此東部地區河流就容易形成洪水。

河流水量補給的另一種主要來源是地下水補給。地下水是在降雨的時候滲透到地下并在地下儲水層儲存起來的水。地下水包括地面以下儲藏于岩石以及松散堆積物的各個孔隙、裂隙和溶洞中的各種水。地下水補給又可以分為淺層補給以及深層補給。淺層地下水補給一般是指河岸兩側沖積層中的松散堆積物的孔隙以及裂隙中蓄積的各種地下水，等儲存到一定程度便滲出來流入河道中以補給河流水量的一種補給方式，如山澗的小溪。深層地下水補給通常是指滲入地下深處以及長期蓄積起來的地下水通過慢慢流出來以補給河流水量的一種方式。深層地下水的形成以及埋藏條件，使它成為河流最穩定最基本的水量補給來源。因為冬季雨水相當少，我國河流幾乎全都依靠地下水補給。

河流水量補給的另一重要來源是冰雪融水補給。冰雪融水包括季節性積雪融水以及冰川融水。另外，湖泊、沼澤的蓄水對于河流水量的補給也是某些河流的水量來源之一。，不同地區的河流、同一地區的不同河流和同一河流在不同季節的主要補給形式和補給數量各不相同。在高山和高原地帶，河流水源還具有明顯的地帶性。在中國新疆的高山地帶，河流以冰雪融水補給為主；而低山地帶，則以雨水補給為主。

2、為什麼天空是藍色的

我們看到的天空，經常是蔚藍色的，特别是一場大雨之後，天空更是幽藍得像一泓秋水，令人心曠神怡。天空為什麼是蔚藍色的呢？

大氣本身是無色的。天空的藍色是大氣分子、冰晶、水滴等和陽光共同創作的圖景。當太陽光進入大氣後，空氣分子和微粒（塵埃、水滴、冰晶等）會将太陽光向四周散射。組成太陽光的紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫7種光中，紅光波長最長，紫光波長最短。波長比較長的紅光透射性最大，大部分能夠直接透過大氣中的微粒射向地面；而波長較短的藍、靛、紫等色光，很容易被大氣中的微粒散射出來。以入射的太陽光中的藍光（波長為0.425微米）和紅光（波長為0.650微米）為例，當光穿過大氣層時，被空氣微粒散射的藍光約比紅光多5.5倍。因此晴天天空是蔚藍的。

如果陽光從天空照射下來，它就會連續不斷地碰到某些障礙——即使沒有下雨。因為光所穿透的空氣并不是空的，它由很多很多微小的微粒組成。其中的99%不是氮氣便是氧氣，其餘則是别的氣體微粒和微小的漂浮微粒，我們所看到的藍天是因為空氣分子和其他微粒對入射的太陽光進行選擇性散射的結果。散射強度與微粒的大小有關。當微粒的直徑小于可見光波長時，散射強度和波長的4次方成反比，不同波長的光被散射的比例不同，此亦稱為選擇性散射。

如果說短波長的光散射得更強，你一定會問為什麼天空不是紫色的？其中一個原因就是在太陽光透過大氣層時，空氣分子對紫色光的吸收比較強，所以我們所觀測到的太陽光中的紫色光較少，但并不是絕對沒有，在雨後彩虹中我們很容易觀察到紫色的光。另外一個原因和我們的眼睛本身有關。在我們的眼中，有3種類型的接收器，分别稱之為紅、綠和藍錐體，它們隻對相應的顔色敏感。當它們受到外界的光刺激時，視覺系統會根據不同接受器受到刺激的強弱重建這些光的顔色，也就是我們所看到物體的顔色。事實上，紅色錐體和綠色錐體對藍色和紫色的刺激也有反應，紅錐體、綠錐體同時接受到陽光的刺激，此時藍錐體接收到藍光的刺激較強，最後它們聯合的結果是藍色的，而不是紫色的。

3、為什麼太陽總是從東邊升起來

我們每天清晨起來都看到太陽從東邊升起來，有沒有突發奇想過，為什麼太陽不從西邊或是南邊、北邊升起來呢？這就得考慮地球的運動方式了。地球自身是自西向東、呈逆時針方向（從北極上空觀察）旋轉運動的。同時，地球也是自西向東圍繞太陽公轉。正是因為地球繞着太陽在自西向東自轉，總是從地球東部先看到太陽，所以人們感覺到太陽是從東邊升起的。由于地球自轉和太陽的照射，地球上出現晝夜更替的現象。為了說明這種現象，把地球上晝、夜半球的分界線稱為晨昏線，它是太陽光線與地球切點的連線。科學書籍中談到在同一時間裡，太陽隻能照亮地球表面的一半。

我們知道，太陽系裡幾乎所有天體（包括小行星）都在自轉，而且都是按照自西向東方向旋轉的。這是為什麼呢？太陽系的前身是一團密雲，受某種力量驅使，使它彼此相吸。原始太陽星雲中的質點最初處在混沌狀，橫沖直撞，逐漸把無序狀态變成有序狀态，漸漸地向心吸積聚變為太陽，另外，就使得這團氣體逐漸向扁平狀發展。在發展的過程中，勢能變成動能，最終整個運轉起來。我們知道物體轉動需要能量，地球自轉的能量來源就是由物質勢能轉化成的動能，最終結果是地球一邊公轉一邊自轉。地球自轉方向與公轉相同，為自西向東。從北極上空觀察呈逆時針方向旋轉，從南極上空觀察呈順時針方向旋轉。

地球每天都在自轉，所以我們每天都可以看到初升的太陽，每天都可以看到太陽從東邊升起。

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