七年級上冊語文古詩文理解性默寫?01 觀 滄 海[漢]曹操，今天小編就來說說關于七年級上冊語文古詩文理解性默寫?下面更多詳細答案一起來看看吧!

七年級上冊語文古詩文理解性默寫

01 觀 滄 海

[漢]曹操

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風蕭瑟，洪波湧起。

日月之行，若出其中；

星漢燦爛，若出其裡。

幸甚至哉，歌以詠志。

鑒賞品析

1.主題概述。

這是一首寫景抒情詩。詩人通過勾畫大海吞吐日月、包蘊萬千的壯麗景象，表現了意氣昂揚的豪邁感情和開闊胸襟，抒發了統一中原、建功立業的遠大抱負。

2.品析“水何澹澹，山島竦峙”一句。

此句是寫觀滄海時所見的全景。海水蕩漾，是動态；山島聳立，是靜态。這兩句相互映襯，動靜結合，顯示出大海的遼闊和威嚴。

3.“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裡。”這兩句詩在寫法上有何突出的特色？試分析。

這兩句寫的是虛景，詩人借助豐富的想象，把我們帶進了一個更加宏偉的境界。寥寥十六字将天連水，水連天，浩浩蕩蕩、無邊無際的滄海之景描繪得蔚為壯觀。運用豐富的想象和合理的誇張，展現了一個極其開闊博大的意境，不僅表現了大海有包容天地的氣概，更顯示了詩人博大的胸懷與遠大的政治抱負。

默寫考點

1.《觀滄海》中，最能表達作者博大胸襟（遠大抱負）的句子是：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裡。

2.《觀滄海》一詩中，描寫草木景色的句子是：樹木從生，百草豐茂。

3.《觀滄海》一詩中寫大海水波動蕩，山島高聳突兀的句子是：水何澹澹，山島竦峙。

4.《觀滄海》一詩中對景物作總寫的句子是：水何澹澹，山島竦峙。

5.《觀滄海》一詩中詳細寫詩人見到的景象的句子是：樹木從生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波湧起。

6.《觀滄海》一詩中描寫詩人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裡。

7.《觀滄海》一詩的主要表達方式是描寫，但是也有兩句詩是叙事的，這兩句詩是：東臨碣石，以觀滄海。

02 聞王昌齡左遷龍标遙有此寄

[唐]李白

楊花落盡子規啼，聞道龍标過五溪。

我寄愁心與明月，随君直到夜郎西。

鑒賞品析

1.主題概述。

詩作中詩人選取了楊花、子規、明月等意象，以奇特的想象力編織出一個朦胧的夢境，通過對景物的描寫，表達了詩人聽說友人被貶時的惆怅與同情，并給予友人關切與安慰。

2.品析“楊花落盡子規啼”一句。

這句是景物描寫，楊花飄落、子規啼鳴，點明時令。景物獨取漂泊不定的楊花和叫着“不如歸去”的子規，既含有飄零之感、離别之恨，切合當時情事，又融情于景，表現出詩人對好友的關切和同情。

3.請賞析“我寄愁心與明月，随風直到夜郎西”。

這兩句詩緊承上文，集中抒發了詩人對好友被貶的同情和挂念。詩人發揮想象，把明月想象成寄托“愁心”的載體，将自己的感情賦予客觀事物，明月成為自己的化身，伴随着不幸的友人一起到邊遠荒涼的地方去，生動形象地表達出詩人真摯而強烈的感情。

默寫考點

1.李白在《聞王昌齡左遷龍标遙有此寄》中，把明月人格化，表達對友人不幸遭貶的深切同情與關懷的名句是：我寄愁心與明月，随君直到夜郎西。

2.詩中借景抒情蘊含飄零之感.離别之恨.遷谪之遠的詩句是：楊花落盡子規啼，聞道龍标過五溪。

3.詩中将月亮人格化，以寄托自己的離愁的詩句是：我寄愁心與明月，随風直到夜郎西。

4.詩中寫景兼點時令，含有漂泊之感、離别之恨的句子：楊花落盡子規啼，而“ 聞道龍标過五溪”一句寫聞訊，暗含悲痛之意，表現旅途艱難。

03 次北固山下

[唐]王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉書何處達？歸雁洛陽邊。

鑒賞品析

1.主題概述。

本詩寫舟行江中的所見所感。詩人通過描寫長江雄奇壯闊的風景，抒發了旅途之中的思鄉之情。

2.從煉字的角度賞析“潮平兩岸闊，風正一帆懸”。

這兩句煉字講究，意境開闊。“平”“闊”“正”“懸”四個字用的極好，“潮平”兩岸才顯得寬闊，“風正”帆才有懸空的态勢。春潮湧漲，江水浩渺，風帆鼓吹，船上人的視野也因此開闊，詩的意境也由此顯得恢弘壯大。

3.請賞析“海日生殘夜，江春入舊年”。

當殘夜還未消退的時候，一輪紅日已經從海上升起；舊年還未逝去，江面上已經顯露出春意。這兩句中，詩人把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，蘊含着一種時序交替的自然理趣。不僅寫景逼真、叙事真切，而且表現出具有普遍意義的生活真理：舊事物終将被新事物取代。這兩句詩給人以樂觀、積極向上的力量

默寫考點

1.王灣在《次北固山下》一詩中描繪漲潮時水面寬闊，帆船順風而行的句子是：潮平兩岸闊，風正一帆懸。

2.《次北固山下》一詩中，表現時序變遷，新舊交替這一自然規律的詩句是：海日生殘夜，江春入舊年。

3.《次北固山下》一詩中遊子思鄉情深的詩句是：鄉書何處達？歸雁洛陽邊。

4.《次北固山下》蘊含新事物必将代替舊事物，未來必定更加美好的哲理句是：海日生殘夜，江春入舊年。

04 天淨沙·秋思

[元]馬緻遠

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

鑒賞品析

1.主題概述。

這首小令寓情于景，通過描繪一幅蒼茫蕭瑟的夕照秋景圖，表現了遊子長期漂泊異鄉的凄苦、惆怅之情。

2.這首小令前三句寫了哪些景物？你認為這樣寫有何好處？

前三句共寫了藤、樹、鴉、小橋、流水、人家、道、風、馬這九種景物，景物名稱之前冠以表現各自特征的修飾語，使它們帶上了鮮明的個性。一系列名詞組合又使本來互不相幹的事物，在蒼涼的深秋暮色籠罩下，構成了一個統一體。這些景物，極力渲染了悲涼的氣氛，烘托出一個長期漂泊異鄉之人的惆怅之情和内心的悲戚之感。

3.《天淨沙·秋思》中作者是如何抒發自己的情感的？

在寫景時運用白描的手法，不尚華麗，務求樸實，将九個意象構成一幅蒼涼寂寥的秋景圖，表現出濃烈的思鄉之情，盡管全篇作者不着一個“哀”字，但是悠悠哀愁在這樣蕭瑟蒼涼的暮景中顯露無疑。

默寫考點

1.《天淨沙·秋思》中寫農村晚景的句子是：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。

2.馬緻遠在《天淨沙·秋思》中渲染蕭條、冷落、凄涼氣氛的寫景的句子是：枯藤老樹昏鴉，古道西風瘦馬。

3.馬緻遠在《天淨沙·秋思》中寫遊子孤寂愁苦之情的名句是：夕陽西下，斷腸人在天涯。

4.這首小令的主旨句是：（夕陽西下，）斷腸人在天涯。

05 峨眉山月歌

[唐]李白

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。

鑒賞品析

1.全詩表達了詩人怎樣的思想感情？

全詩表達了詩人對故鄉依依惜别和對友人的思念之情。

2.全詩五個地名連用有什麼作用？

五個地名連用，造成空間迅速轉換之感，讓人感覺到行船之快，既傳達出詩人江行的獨特體驗，又抒發了對友人的思念之情。

默寫考點

1.《峨眉山月歌》一詩中，明寫月映清江美景，暗點秋夜行船之事的一句是：峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。點明遠遊時令，叙寫青山吐月的優美意境的一句是 ：峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流 。

2.李白《峨眉山月歌》中表現月光柔柔，波光粼粼的詩句是：峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

3.《峨眉山月歌》一詩中，點明遠遊路線，抒發依依惜别之情的兩句是：夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。

06 江南逢李龜年

[唐]杜甫

岐王宅裡尋常見，崔九堂前幾度聞。

正是江南好風景，落花時節又逢君。

鑒賞品析

1.“尋常”“幾度”在詩中有什麼作用？

這兩個詞語體現了詩人與樂師李龜年當初正值人生盛時，同處權貴之家的經曆，表達了詩人對開元盛世的無限懷念。

2.賞析“正是江南好風景，落花時節又逢君”的表現手法及作用。

“落花時節”喻國運衰微，人生落魄，盛時不再。這兩句詩用江南美景反襯離亂世事和沉淪身世，表達了詩人對繁華時代的無限懷念和對國運衰微的現實的無限感慨，以及對自己身世飄零的深切感傷。

默寫考點

1.杜甫《江南逢李龜年》一詩中，常被用來表達久别重逢，幸會難得的心情的兩句是：正是江南好風景，落花時節又逢君。

2.杜甫《江南逢李龜年》一詩中，追憶往昔與李龜年的接觸，言過去之盛，為下文做鋪墊的兩句是：岐王宅裡尋常見，崔九堂前幾度聞。

3.杜甫《江南逢李龜年》一詩中，表達出“同是天涯淪落人”的感慨的句子是：正是江南好風景，落花時節又逢君。

4.流露詩人無限滄桑之感的詩句是：正是江南好風景，落花時節又逢君。

07 行軍九日思長安故園

[唐]岑參

強欲登高去，無人送酒來。

遙憐故園菊，應傍戰場開。

鑒賞品析

1.“強欲登高去”中的“強”有什麼表達效果？

劈頭一個“強”字，是不願為之而又不得不為之的心态體現，表現了詩人在戰亂中的凄清景況。

2.“遙憐故園菊，應傍戰場開”這兩句表達了詩人怎樣的思想感情。

這兩句表達了詩人的思鄉之情，寄托了詩人對飽經戰争憂患的人民的同情和對和平的渴望。

默寫考點

1.寫自己對飽受戰争憂患的人民等同情，對早日平定安史之亂等渴望的詩句是：遙憐故園菊，應傍戰場開。

2.表現出強烈的無可奈何的情緒，也寫旅況的凄涼蕭瑟，無酒可飲，更無菊可賞，暗寓着題中“行軍”的特定環境的句子：強欲登高去，無人送酒來。

08 夜上受降城聞笛

[唐]李益

回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。

鑒賞品析

1.詩的前兩句描寫了怎樣的環境？

前兩句寫夜晚登城遠望，但見大漠似雪，月華如霜，邊城夜色，凄神寒骨。這樣的甯靜如果不被打破，也許詩人可以沉浸其中，體味大漠那亘古的蒼茫。

2.從全詩看，前三句與第四句是什麼關系？

從全詩看，前兩句寫的是景色，第三局寫的是蘆笛聲，末句抒發心中所感，寫的是思鄉之情，前三句都是為末句直接抒情做烘托和鋪墊。

默寫考點

1.《夜上受降城聞笛》中表現邊塞荒寒凄冷的句子是：回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。

2.《夜上受降城聞笛》表現征人滿懷愁緒，凝望故鄉，思念家鄉的詩句是 ：不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。

09 秋詞（其一）

[唐]劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。

鑒賞品析

1.詩人認為“秋日勝春朝”的理由是什麼？

秋天天高雲淡，爽朗明快，在詩人看來更易獲得靈感和激情，使人産生積極奮發、昂揚向上的精神氣概。這一說法蘊含着詩人積極樂觀的思想感情。

2.賞析“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”？

詩人展現了一幅晴空中鶴飛沖天的動人圖景，表現了積極向上、樂觀開朗的豁達情懷，體現了面對困難百折不撓的鬥争精神。

默寫考點

1.詩中能夠表現詩人昂揚奮發的創作精神的句子：晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。

2.詩中體現詩人一反前人的悲秋之作而具有獨創新視角的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

3.詩中運用鮮明的對比來表現作者觀點的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

4.詩中描寫秋天美景的詩句：晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。

5.詩中熱情歌頌秋天的句子：我言秋日勝春朝。

6.白居易有詩雲：“大抵四時心總苦，就中斷腸是秋天。”極言秋之悲涼，本詩中與之情調相反的句子： 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

7.詩中能夠表現作者推陳出新，賦予秋天新内涵的句子： 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

10 夜雨寄北

[唐]李商隐

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

鑒賞品析

1.這首詩表達了詩人怎樣的感情？

表達了詩人渴望和妻子團聚的心情以及離别的痛苦。

2.賞析“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”

這兩句詩既寫出空間的殊異，又寫出時間的變遷，還從空間、時間的變化中寫出了人的悲歡離合，豐富地展示了今日彼此相思之意。

默寫考點

1.想象将來與親友團聚.剪燭夜話的詩句是：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

2.表達詩人思念朋友，渴望團聚的詩句是：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

3.設想未來相逢景象，表達深沉離情的句子是：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

4.盼望有朝一日與友人相聚的歡快場景的語句是：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

5.超越時空，想象日後重逢時的情景的詩句：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

6.詩中蘊含宦途失意、羁旅他鄉，思鄉不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄涼蕭瑟的景色之中的詩句是：君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

11 十一月四日風雨大作（其二）

[宋]陸遊

僵卧孤村不自哀，尚思為國戍輪台。

夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

鑒賞品析

1.“夜闌卧聽風吹雨”中的“風吹雨”一語雙關，請指出其兩層含義？

“風吹雨”既指眼前風雨肆虐的現實環境，又含有象征意義，象征南宋王朝風雨飄搖的處境。

2.詩人是如何将“風雨大作”與“衛國戰争”聯系起來的？

“風雨”和“戰争”二者之間本來并無必然的聯系，但因為實現祖國統一是陸遊夢寐以求的強烈願望，所以一場突然而起的暴風雨觸動了他的情思，那窗外呼嘯的風聲，噼啪的雨聲，在夢境中化為戰場上鐵騎奔突之聲，若不是詩人曾在戰場搏殺過，若不是詩人懷有強烈的愛國熱忱，是不可能寫出如此具有感染力的詩句的。

默寫考點

1.陸遊的《十一月四日風雨大作》中直接表達了自己雖然年老體弱，但仍想守衛邊疆，報效祖國的心願的詩句是：僵卧孤村不自哀，尚思為國戍輪台。

2.陸遊在《十一月四日風雨大作》中觸景生情，把現實與夢想自然地聯系起來以抒發強烈感情等是：夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河人夢來。

3.《十一月四日風雨大作》中寫詩人睡夢中仿佛正在戰場上激烈拼殺的句子：夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

4.《十一月四日風雨大作》中，表明作者身閑志不閑，壯志不移的語句是：僵卧孤村不自哀，尚思為國戍輪台。

5.《十一月四日風雨大作》中由現實轉入夢境，表現作者對朝廷統治者的統治隐隐擔憂和收複失地、統一祖國的強烈願望的詩句是：夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

6.《十一月四日風雨大作》中寫詩人雖年老體衰，仍願守衛邊疆保家衛國的句子：僵卧孤村不自哀，尚思為國戍輪台。

12 潼關

[清]譚嗣同

終古高雲簇此城，秋風吹散馬蹄聲。

河流大野猶嫌束，山入潼關不解平。

鑒賞品析

1.詩的前兩句寫出了潼關怎樣的特點？

孤高突起、寂寥遼遠。

2.詩人借吟詠潼關，表達了什麼思想感情？

這首是體現了詩人豪邁奔放的激情和渴望沖決羅網、勇往直前、追求個性解放的少年意氣。

默寫考點

1.表現作者渴望沖決落網，勇往直前，追求個性解放等句子是：河流大野猶嫌束，山入潼關不解平。

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