孩子的心理其實是一道脆弱的防線，這就要求大人們在面對孩子時，都需要做好榜樣，大人有大人樣，去關愛孩子的心理健康。在生活當中我們會發現街上的家長在與孩子互動時，更多時候是在那無目的地說笑，培養親子感情。
而在昆明天童教育之中，老師與孩子之間的互動則多了一點“套路”，因為老師需要引導孩子的心理，通過一些簡單的兒童心理教育方法來培養孩子的健康心靈。
掌握一些方法，有利于加強父母孩子的溝通能力，也有利于父母及時去了解孩子的心理健康情況。天童這就給父母們帶來一些兒童心理教育“幹貨”：
①鼓勵法
多去贊揚孩子，鼓勵孩子，激勵孩子，孩子在最根本的心理訴求上是有一種需要承認、需要鼓勵的心理，他們喜歡成功，喜歡得到大人的認同和贊揚。所以多多鼓勵孩子，培養孩子的自信。
②反問法
語言是溝通兒童心靈的工具，因此，家長和孩子談時要試探、發問、反問，這樣才有利于提高兒童自身的分析和判斷能力，發展創造性思維。
③出難題法
人生道路不可能一帆風順，讓孩子從小就經曆一些困哪的磨難是件好事。給孩子出點難題，讓他們知道什麼叫困難，并要讓其自己解決，隻有經過風雨見過世面，經受失敗和挫折，才能産生經驗和教訓。
④講故事法
很少有孩子不愛聽故事的。真善美的、熱血的、激昂的故事，是孩子成長路上的養料，給孩子樹立一些真正的英雄榜樣，更容易激發孩子的上進心。
⑤興趣引導法
了解孩子的興趣和天賦，在解決一些教育問題時，可以通過興趣為切入點。
⑥反面教育法
家長利用反面教材讓孩子分清是非，對生活中的反面事物，家長要給予引導，使其提高分析和判斷能力，有利于其心理預防。
⑦公平公正法
與孩子規定好了規矩，不僅要孩子遵守，自己也要遵守。孩子犯錯了應當适當懲罰，做對了事也要予以鼓勵和嘉獎。在教育孩子的過程中維持公平公正，能讓孩子成為更自律、更有責任感的人。
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