憨态可掬的大熊貓，漂亮、乖巧的松鼠，忠實可靠的小狗……這些動物是不是特别招人喜歡呢？相信大家一定有自己喜歡的小動物，它的外形是什麼樣的？它有怎樣的脾氣？它怎樣吃飯、怎樣睡覺、怎樣玩耍？你和它又有哪些有趣的故事？請把你喜愛的小動物寫下來，一定要抓住它的特點寫準确啊！

1.寫動物的外形樣子

如：鄰居家有一隻斑點狗，身上一塊黑一塊白，怎麼看都覺得好醜，可有的時候又覺得它很可愛。

2.寫動物的生活習性

如：小貓喜歡窩在人的身邊，就像是溫順的綿羊，躺在你的身邊一動不動。它最喜歡我給它吃的小餅幹，每次都吃得可香了。

3.寫自己與動物之間的故事

如：記得有一次，我把小姨夫養的的一隻小白鼠偷偷地放了出去，結果它和白色的毛線球混在了一起，讓我們找了好久才找到。

草稿文

聰明可愛的“白白”

我家有一隻小白兔，全身雪白雪白的，我叫它“白白”。

它長着一雙黑珍珠似的眼睛，頭上豎着兩隻蘿蔔似的長耳朵，一張小巧玲珑的三瓣嘴，吃起東西來發出“咔嚓、咔嚓”的聲音，尾巴短短的、毛茸茸的像個小絨球，它的前腿短後腿長，走起路來蹦蹦跳跳的，真惹人喜愛。

它剛來到我家時，我拿菜葉去喂它，它好像很怕我，用眼睛警惕地盯着我。

每天放學回家，一放下書包，我就拿菜葉去喂它，久而久之，我們成了好朋友。

有一天，我想逗逗它，就拿菜葉放在離它嘴巴不遠的地方，等它跳起來要吃的時候，我就把菜葉往上抽，讓它看得見卻吃不着。

優點：本文寫作目的明确，主要寫“我”家的小白兔白白和白白的特征以及“我”逗它玩的情景。

提升：有頭無尾，應該補充一個結尾，讓文章前後呼應。

描寫方法

描寫某種小動物，在寫作的過程中要抓住動物的特點進行描寫。比如寫一隻小熊，可以抓住小熊“憨憨”的外貌形态和笨重的體态進行描寫，還可以加入熊的動作以及吃東西的樣子，把熊的本性描繪得淋漓盡緻，讓讀者好像能感受到它就在自己眼前活動一樣。

▷ 動作描寫：我家裡養了一隻小白鼠，每次喂它東西時，它都會發出吱吱的叫聲，好像特别高興似的。有的時候它還很調皮，有一次我怎麼也找不到它，原來它蜷縮着身子正在睡覺，因為渾身都是白色的，就好像一團毛線放在那兒一樣，讓人無法分辨。

▷ 神态樣貌描寫：他們都說小狗是最聰明的小動物，于是我就經常觀察和試探我們家的小狗，有一次我故意把它丢到很遠的地方看它能否找到家。果不其然，過了大約十分鐘左右，小狗回來了，走到我的面前用可憐的眼神看着我，好像在責備我一樣。

安排結構

1.總—分—總

開頭直接表明主要描寫的動物是螞蟻。

中間分别介紹螞蟻的形态和螞蟻搬家的動作、過程。

結尾總結“螞蟻這種互助互幫和同心協力的精神很值得我們學習”。

2.并列結構

描寫小貓的聰明——小貓喜歡曬太陽，它還會随着光線的移動變換自己的睡覺位置。

描寫小貓的可愛——小貓總喜歡用它毛茸茸的身子蹭媽媽的腿，像在讨好人。

描寫小貓的懶——每天早晨，太陽都曬屁股了，小貓卻還躲在窩裡呼呼大睡。

達标文

聰明可愛的“白白”

我家有一隻小白兔，全身雪白雪白的，我叫它“白白”。（寫作提綱：1.直接點明要寫的動物是一隻小白兔。）

它長着一雙黑珍珠似的眼睛，頭上豎着兩隻蘿蔔似的長耳朵，一張小巧玲珑的三瓣嘴，吃起東西來發出“咔嚓、咔嚓”的聲音，尾巴短短的、毛茸茸的，像個小絨球，它前腿短後腿長，走起路來蹦蹦跳跳的，真惹人喜愛。（2.描寫白白的外貌特點。）

它剛來到我家時，我拿菜葉去喂它，它好像很怕我，用眼睛警惕地盯着我。

每天放學回家，一放下書包，我就拿菜葉去喂它，久而久之，我們成了好朋友。

有一天，我想逗逗它，就拿菜葉放在離它嘴巴不遠的地方，等它跳起來要吃的時候，我就把菜葉往上抽，讓它看得見卻吃不着。（３.描寫白白和“我”之間發生的有趣之事。）

這就是我聰明可愛的小夥伴——白白。（４.總結并表達對白白的喜愛。）

優點：文章結尾作了補充，前後得到呼應，有了很大進步。

提升：文中對白白剛到“我”家時的情景以及“我”逗它玩的事情，應描寫得更具體一些，有點過于簡單直白。

動物描寫

▷ 突出重點：描寫一種小動物，也要和寫其他作文一樣，不能面面俱到，好像總也寫不完，而是要突出重點來寫。如：可以側重寫小動物的外形，也可以側重寫小動物的習性，但無論怎麼寫，都要抓住典型，突出重點。

▷ 描寫細緻：在寫的過程中，要進行細緻的描寫，要認真刻畫。也就是說無論是寫外形樣子還是寫它的生活習性，都不能寥寥幾筆，而是要進行概括叙述。如：寫小狗的生活習性，就要寫平時它是怎樣吃食的，又是怎樣睡覺的。

▷ 條理清晰：寫的時候不能東一句，西一句的，要有順序和條理。在寫之前要先想好先寫什麼，中間寫什麼，最後怎麼寫，開頭和結尾想要怎麼表達。隻有這樣才能讓文章層次分明。

修辭手法

運用恰當的修辭手法可以讓小動物的外形和生活習性發生由靜态到動态的轉變，讓小動物更加活潑可愛，文章也更加生動形象。

我很喜歡小公雞，它的頭上長着像火把一樣的冠子，我覺得很漂亮。

這隻貓跟黑貓警長一樣厲害，有着“神槍手”的美譽。

語言風格

描寫小動物，完全可以運用俏皮可愛的詞語或者句子進行描寫，可以讓描寫的動物更加深入人心。另外也可以用誇張或贊不絕口的詞語來表達，把動物的生活習性或者特殊技能展現在讀者面前。對小動物的喜愛之情可以盡情地抒發，讓你和它美好相處的時光躍然紙上。

滿分文

聰明可愛的“白白”

我家有一隻小白兔，全身雪白雪白的，我叫它“白白”。

它長着一雙黑珍珠似的眼睛，頭上豎着兩隻蘿蔔似的長耳朵，一張小巧玲珑的三瓣嘴，吃起東西來發出“咔嚓、咔嚓”的聲音，尾巴短短的、毛茸茸的，像個小絨球，它前腿短後腿長，走起路來蹦蹦跳跳的，真惹人喜愛。（外形描寫細膩準确，表現出小白兔的可愛活潑。）

它剛來到我家時，我拿菜葉去喂它，它好像很怕我，用眼睛警惕地盯着我。于是，我把菜葉輕輕放在紙箱裡，假裝走開不理它。（心理描寫真實細膩。)過了一會兒，我悄悄地走過來一看，隻見白白正在津津有味地吃着菜葉。它看見了我，就停下品嘗美食，用友善的眼神望着我，好像在說：“這晚飯真好吃，謝謝你啦！小主人。”

每天放學回家，一放下書包，我就拿菜葉去喂它，久而久之，我們成了好朋友。有一天，我想逗逗它，就拿菜葉放在離它嘴巴不遠的地方，等它跳起來要吃的時候，我就把菜葉往上抽，讓它看得見卻吃不着。可白白卻仰起頭，張開嘴，閉着眼睛一動也不動，好像在想：反正你總要喂我吃的，我才不上當呢！

過了一會兒，它見沒動靜，就睜開眼睛，看見菜葉還高高在上面吊着，就轉過頭去不理我，無論我怎麼逗它，它也還是不理我。我沒趣地把菜葉放低了些，心想：再不吃就拉倒了！并故意轉過頭去不看它，過了一會兒，感覺有股較小的力量在拉我手中的菜葉，我轉過頭一看，啊！白白正在搶我手中的菜葉呢！它好像得意地說：“哈哈！你上當了，你看我多聰明能幹啊！”（對小白兔的動作描寫和“我”的心理描寫都非常生動細膩，小白兔在小作者的筆下顯得十分聰明活潑。）

這就是我聰明可愛的小夥伴——白白。

1.主題：小作者通過對小白兔的外形描寫和喂小白兔吃菜葉的故事，表現了小白兔的聰明可愛和小作者對小白兔的喜愛。

２.描寫：小作者對小白兔的描寫十分細膩，通過細膩生動的靜态描寫、動态描寫和心理描寫表現出小白兔的可愛和小作者對小白兔的喜愛。

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