最近,人教版數學教材插圖風格的變化引發了無數網友的争議,大家紛紛拿起以前教材的插圖和現在的插圖進行對比,特别是家長朋友,對此類風格的插圖都表示了抗議。
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人教版數學教材部分插圖圖片
服飾的變化
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帶紋身的小朋友
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戴紅領巾吐舌頭的小朋友
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兔子耳朵的小女孩
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作為一個成年人,看到這些圖片,真的感覺還是難以适應,教材插圖的主要作用有:
1、插圖是教材中必不可少的一個部分。對于各個年級段而言,特别是語文書上的插圖非常豐富。插圖是課文重要段落或者難理解段落的一個形象解釋。
2、可以培養學生的觀察、語言、想象等諸多能力,使課堂活力四射,達到事半功倍的效果。
3、插圖讓學生吸引,這堂課從一開始,學生們便積極發言,氣氛非常活躍。巧借插圖,導入新課,拉近了學生與文本、與生活的距離,既調動了學生的情感和表達的欲望,又為學生的說話搭建了平台。
針對此熱議,人民教育出版社也發布了相關聲明。
聲明圖片
對此,也有不少網友曬出了以前課本的插圖,表示這樣的插圖才是正确的打開方式。
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司馬光砸缸圖片
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看到這些老照片,滿滿的回憶,90後的記憶。
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