經常有家長問，為什麼孩子在幼兒園聽話守規矩，為什麼回家就變了？我的回答是問語？幼兒園給小朋友定了制度和規矩，家裡給孩子定了規矩了嗎？

孩子來到幼兒園，老師首先就把幼兒園規矩告訴孩子，教育幼兒那些事情能做，那些事情不能做。教育幼兒懂得必須要遵守規矩。

所以雖然班級裡有許多小朋友，但是孩子們都能遵守規矩，做到排隊如廁，排隊洗手，排隊玩滑梯。隻要老師一聲令下，孩子們就會齊刷刷的去執行。

幼兒園用音樂指揮孩子們的行為，午休時，起床音樂響起時，孩子們才會坐起來穿衣服。聽到上課音樂，孩子就會坐到座位上。

當時我帶班時，起立會用鋼琴彈出1、3、5、1。孩子們就會起立。彈出2、5、3、1。孩子就會坐下。全班幼兒聽着音符整齊的起立和坐下。

幼兒園即使是小班的幼兒，飯後也需要把自己的餐具放回去。入園、離園必須要和老師打招呼，飯前便後必須要洗手，玩完玩具需要放回玩具櫃。

有事必須舉手來告訴老師，而不是在課堂上随便吵吵，午休睡覺要安靜等等。這就是規矩！而且老師教育幼兒，必須要遵守幼兒園的規矩。

是幼兒園的規矩，規範了孩子們的行為，讓孩子學會了禮儀和教養，養成了要遵守規矩的好習慣。有了規矩的孩子就好管理了！

家裡沒有給孩子制定規矩，所以孩子不知道哪些能幹，哪些事情不能幹？随心所欲的想怎樣做就怎樣做。

還記得那個拿着小杯子去馬桶裡盛水喝的那個小孩兒嗎？為什麼要喝馬桶水？因為孩子不知道馬桶裡的水不能喝。媽媽沒有告訴孩子呀！

孩子太小沒有是非觀，再加上孩子的探索欲望很強，所做想起什麼就去做了。家長沒有及時給與引導和教育，久而久之就養出了不聽話的熊孩子，就有了不滿足需要，就滿地打滾撒潑的孩子。

所以沒有規矩的孩子不好管理呀！媽媽管不了，爸爸管不了，爺爺奶奶就更管不了了！不是孩子不聽話難管，是沒有規矩可遵守呀！

還有的家長是這樣的，不讓看電視，就哭鬧十分鐘家長妥協了。這樣一來，孩子就知道他能夠以哭鬧來威脅家長達到目的。

那麼下次孩子隻會變本加厲，哭二十分鐘，甚至半小時。孩子無理要求達到了，孩子的壞習慣就是這樣養成的。

所以2-3歲立規矩，對孩子有多重要呀。熊孩子不是養出來的，是慣出來的！

3歲前是孩子立規矩黃金期。李玫瑾教授曾提出，6 歲之前一定要給孩子立好規矩。

如何為孩子立規矩？

一，正确認識孩子

年齡在2歲左右的孩子已經初步形成自己的認知，有了自己的想法。他們想要自己喜歡的東西，或者想做感興趣的事。喜歡去探索這個世界。

但是孩子的是非觀還沒有健全，需要家長告訴孩子，那些事情可以做，那些事情不能做。這就是立規矩，讓孩子在規矩的框架下去行為。久而久之就養出了聽話懂事，品行端正的孩子。

二，給孩子明确的立規矩

由于孩子的年齡小，有時甚至聽不懂父母的教育，所以跟2歲左右的孩子交流時，家長要用孩子們能聽懂的語言，簡單明了。

給孩子立規矩時，父母應該直接、具體的告訴他，比如，要把碗裡的飯吃完，這個很危險不能去做。讓孩子一聽就懂，媽媽告訴我了，這個事情我不能去做。現在該睡覺了……

三，這樣為孩子立規矩

1，吃飯的規矩

不讓家長喂，自己吃飯。不吵不鬧，安靜吃飯，不撒飯，不挑食碗裡飯菜吃幹淨。

2，玩耍的規矩

玩具玩時，不能亂扔。要愛護玩具，玩後要把玩具整理好，放在玩具櫃裡。

3，看繪本閱讀的規矩

看繪本時，不能撕書，要愛護繪本，看完一本在拿一本，看後要把繪本放回書架。

4，洗漱的規矩

早晚要刷牙，要學會自己洗手洗臉，飯前便後要洗手，玩後也要洗手。吃東西前要洗手。

5，睡覺的規矩

自己睡覺，不讓媽媽拍着睡，摟着睡。要按時睡覺，按時起床。中午要午休。

6，問候的規矩

要懂禮貌，要學會禮貌用語，爸爸媽媽上班要說再見，早晨要問早上好。家裡來了客人要主動打招呼。去親戚家要主動問好。

7，和小夥伴相處的規矩

要和小夥伴友好相處，不争不搶。不打人不說髒話。玩具要學會共享。

8，情緒管理的規矩

讓孩子學會情緒管理，合理的要求會滿足你，不合理的要求，爸爸媽媽不能滿足你時，不能用哭鬧撒潑打滾的行為來達到要求。

三歲看大，七歲看老。除了以上這8點規矩外，我們在給孩子建立規則的時候，還需要做到言傳身教，對孩子有足夠的耐心，對孩子的錯誤多一份寬容。

在孩子不能遵守規則時，要給孩子情緒發洩的時間，然後需要家長耐心的教育引導，但是絕不能妥協。

這樣，孩子的習慣養成會更順利一些，好習慣也就養成了。也就養出了聽話，有教養守規矩的孩子了。

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