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信息技術與課程融合實例

圖文 更新时间:2024-07-28 10:17:01

泰戈爾說過:“不能把河水限制在一些規定好的河道裡。”新世紀的教育再也不能被禁锢在簡單的舊模式上。由于信息技術它本身的特點,它的廣泛性、普遍性、多源性、方便性、可選性、易得性、趣味性。使學生更容易得到更多的知識,增強學生的學習興趣,擴大學生的知識面,從而提高學生各方面的認知能力。信息技術與課程整合,将有助于課程評價的變革和改善。而且信息技術可以作為自測的工具,有利于學生自我反饋,也可以作為教師電子測評的手段,優化了評價過程,革新傳統的課程評價觀與方法。把信息技術作為教師教學的工具,主要是作為知識呈現工具、師生通訊交流工具、測評工具、以及情景展示工具等,這樣将更加關注其教學設計的合理性,從課程目标出發,真正地把信息技術整合于教學之中。此外信息技術通過其網絡通訊功能或虛拟功能,可以給學生呈現出一個真實有效的或者虛拟的學習環境,讓學習者真正在其中體驗,學會在環境中主動、積極建構自己的學習經驗。

信息技術與課程融合實例(采用多媒體技術)1

信息技術與課程融合實例(采用多媒體技術)2

信息技術與課程融合實例(采用多媒體技術)3

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