語文教師讀書筆記心得? 作為一名小學語文教育專業的師範生，在老師的推薦下接觸了這本書，真的是受益匪淺這本書裡從餘老師的字裡行間就能夠感受到餘老師經驗的豐富，雄厚的内涵，以及對工作的熱情，下面我們就來聊聊關于語文教師讀書筆記心得?接下來我們就一起去了解一下吧!

語文教師讀書筆記心得

作為一名小學語文教育專業的師範生，在老師的推薦下接觸了這本書，真的是受益匪淺。這本書裡從餘老師的字裡行間就能夠感受到餘老師經驗的豐富，雄厚的内涵，以及對工作的熱情。

我認為本書最大的一個特色就是，餘老師明确地寫明了，作為語文老師應該怎麼做，怎麼去完成自己的教學任務，應該怎樣熱愛自己的教學事業。餘老師把整本書的内容分為了三個智慧：

一，成長智慧

二，教學智慧

三，治學智慧

之前我怎麼都沒有想過去讀師範專業，成為一名教師，但是高考填報志願時陰差陽錯地被這個專業錄取了。來到學校之後，也越來越接受了這個事實，努力地學習專業知識，讀了這本書之後我就更加喜歡上了我的專業。

餘映潮老師在書的開篇就寫了這樣一句話：“每天做一點，一直向前走；趁着年輕多做些事”。這句話對我有了很大的鼓舞，對于即将要成為一名小學語文老師的我來說，知識儲備是很重要的，每天哪怕學習一個知識，學會一個成語，學會一個教學方法，積少成多，厚積薄發，總有一天成功會向我奔赴。

“趁着年輕多做事”這句話中有三個訣竅：1.趁着年輕多做事，要找準方向。就是争取把本職工作做得更好一些，這就是很好的目标。2.趁着年輕多做事，要抓住時間。年輕的時候抓住了時間，就等于充分發揮了“精力”的價值。“夕陽無限好，隻是近黃昏”，時光雖好，經曆不濟了。3.政治年輕多做事要注重方法。不管是做人還是做事，思想方法至關重要。有了正确的方法，就有了正确的策略，就知道自己應該如何去做，如何去做好。

這本書中的金句真的好多，也有很多作者的經驗之談，我做了一些總結，分享給大家：

1.當教師的人如果能常常體驗到成長的樂趣，那就會有年輕的心，會有童心，會有詩心，會有信心，會有熱愛生活，熱愛事業之心。（總之就是要熱愛自己的事業）

2.年輕是多麼的美好，它意味着力量，陽光，健美，意味着風華正茂，朝氣蓬勃，意氣風發。（是啊，所以趁着年輕多做事吧。）

3.每一位語文教師在教學義務上都應練好這四項基本功：①練好研讀教材的基本功。②練好能夠運用多種教學手法的基本功。③練好作文指導教學的基本功。④練好科學地指導學生複習應考的基本功。

4.我們無法追趕太陽，但我們可以以時間賽跑。（隻要熱愛，就不會有浪費時間這一說）

5. 語文教師的第一基本公式能夠讀出課文的味道。語文教師第一要克服的難關是論文寫作觀。語文教師的第一科研能力是提煉能力。（提煉能力真的很重要，我最缺乏的也是這種能力，需要更加努力了）
6. 經過了如下八大技能的痛苦磨練：教材研讀，資料積累，教案設計，作文研究，論文寫作，考試研究，案例分析，教學技能訓練，就是一名非常優秀的語文教師。
7. 做事也好，教學也好，“新”字主要體現在角度二字之上。因為角度好，角度與衆不同，便有了個性，于是就叫做“創意”。（作為老師，在教學方法上不應該，循規蹈矩，要與時俱進，有自己的創新。）
8. 自信不是自我陶醉，不是自我吹噓，不是自賣自誇，自我炫耀，自信需要的是行動上的勇敢與踏實，需要的是方法上科學與藝術。（迷之自信是對自我的一種心理催眠和暗示，告訴自己要冷靜并穩定的發揮，相信自己可以表現出最好的一面，從狀态上就能夠震懾住學生。不過是盲目自信，也需要大量的知識儲備和課前準備，能胸有成竹，相信自己的能力，展現出最好的自己。）
9. 為了自己教的好而學而不厭，為了學生學的好而毀人不倦，為了提高自己而發憤忘食，為了被教改腐而精益求精：執着是一種樂趣。
10. 閱讀教學的設計理念，重文本，重朗讀，重品析，重學法，重積累。
11. 關于閱讀教學藝術的五句話——一個基本原則：突出語言教學這個靈魂。兩條成熟經驗：學生活動充分，課堂積累豐富。三條基本要求：盡可能“實”地研讀教材，盡可能“活”的研究讀教材。盡可能“巧”地研讀教材。四個教學的關注點：抓好朗讀教學，抓好品讀教學，好技能訓練，抓好語言學。用五種基本的教學手法：朗讀，說讀，寫讀，穿插，講析。

以上是成長智慧這一部分的主要重點内容及一些金句，括号内的為我自己的個人觀點。

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