姓名的直接功能便是作為姓名所有者與他人相區别而獨有的代表符号，供人們稱呼，供人們識别。在這個世界上，無論你我他，人人都有名字，并且天天都在使用。因此，人們在起名選字時，都會慎重進行考慮。

選擇《論語》取出來的每一個名字背後，都是曆史的見證，文化的積澱，就像一股暖流沖洗着我們的心靈，相信這樣的名字随時随地都能激勵我們成長。

1. 學如

出自《論語·泰伯篇》：學如不及，猶恐失之。解釋：學習好像追趕什麼，總怕趕不上，趕上了又怕被甩掉。

2. 正敏

出自《論語·學而篇》：君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉。可謂好學也已。解釋：君子，吃食不要求飽足，居住不要求舒适，對工作勤勞敏捷，說話卻謹慎，到有道的人那裡去匡正自己，這樣，可以說是好學了。

3. 于言

出自《論語》：「君子欲讷于言而敏于行」這句話表達了弦外之音的意思，所以，為孩子取名“于言”是希望孩子在生活中有辨明是非和能言善辯的能力和品質，起這個名字很有寓意。

4. 子讷

出自《論語·裡仁篇》：君子欲讷于言而敏于行。解釋：君子說話應該謹慎，而行動要敏捷。

5. 焉思

出自《論語·裡仁篇》：見賢思齊焉，見不賢而内自省也。解釋：見到一個品德能力超過自己的人，就要想着自己要努力跟他一樣；見到一個不如自己的人，就要反思自己是不是有一樣的缺點。

6. 如偲

出自《論語》：子曰：「切切偲偲、怡怡如也，可謂「士」矣。朋友切切偲偲，兄弟怡怡」。孔子說：「互助督促勉勵，相處和和氣氣，可以算是士了。朋友之間互相督促勉勵，兄弟之間相處和和氣氣」。

7. 愛泓

愛：惠，愛也。——《爾雅》

泓：泓，下深貌。——《說文》

意味着寶貝在人生道路上能樹立多才多藝的優秀品質，做一個胸襟開闊的人。

8. 簡瓊

簡：易簡而天下之理得矣。——《易經》

瓊：投我以木瓜，報之以瓊琚。——《詩·衛風·木瓜》

意味着寶貝在人生道路上能樹立聰明睿達的良好品格，做一個玉潔冰清的人。

9. 凱淩

凱：凱，還師振旅樂也。——《說文》

淩：會當淩絕頂，一覽衆山小。——杜甫《望嶽》

寓意孩子在以後人生旅途中能具有事業成功的優良品質，真正做一個德才兼備的人。

10. 初冰

初：我生之初。——《詩·王風》

冰：冰，水堅也。——《說文》

寓意寶寶在日後的發展中，能夠機智聰敏，做一個有恪盡職守優良品質的人。

《論語》主要記載孔子及其弟子的言行，因此稱為“語”。《論語》内容涉及政治、教育、文學、哲學以及立身處世的道理等多方面。

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二、《論語》怎麼取小孩名

1. 字音起名法

起名要講究字音。字音；就是一個字讀出來的聲音。起的名字；叫起來要好聽；要響亮。最普通常見的方法是盡量避免不雅諧音。漢字非常豐富；同音而不同義的字又特别多。例如“财”與“材” “朱“與“豬” “石“與“屎“ “王“與“亡”等。

2. 數字起名法

數字有很強的表現力，在名字裡加入數字，往往令人有“耳目一新“的感覺，比如李谷一、李雙江、張大千、馬三立等。名字中的數詞，有很多學問，隻要巧妙運用，就能起出新意。

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