Hello，大家好，我是有一說一愛分析的老魚。

前情提要

老魚有一個朋友，住在北京家境殷實，最近閑聊朋友說小孩到了上學的年齡，想找一個适合的小學讀書，讓老魚幫忙分析下，範圍是海澱、西城和東城三個區。首先，老魚對北京的義務教育不是很了解，其次，“适合”這件事屬實挺難，不過既然朋友需要老魚就試試分析下。

老魚先是惡補了一波的基礎知識，一通公衆号百度搜索一通閱讀（此處省略一萬字），然後老魚決定從以下幾個方面對三個區的學校進行分析：

1. 預算經費，學校發展需要充足的經費，這也是學校實力的直接體現；
2. 特色教育，主要是藝術、科技和體育等特色教育，是家長非常關心和重視的一個方面；
3. 熱門程度，公衆号和百度上都能搜到學校的各種信息，家長的搜索熱度也是學校實力的一個重要體現；
4. 師資力量，師資和生源是一所學校最重要的兩個方面；
5. 中學派位，這是大部分家長在選擇學校時主要考慮的因素，核心邏輯是保初中下限；
6. 學區均衡，東西海三區現在買房都是多校劃片，尤其熱門學校會出現調劑現象，因此學區均衡很重要，即便出現調劑也能接受。

以上每個方面老魚都會寫一篇文章。

這個系列之前的文章在這裡。

海澱各中小學綜合分析—預算經費篇

海澱各中小學綜合分析—特色教育篇

海澱各中小學綜合分析—熱門程度篇

海澱各中小學綜合分析—師資力量(小學)篇

今天是第五篇文章，師資力量(中學)分析，這部分也是老魚最近收集到了數據增加的，師資和生源是一所學校實力的直接體現，“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”。

簡單對數據收集和處理的過程做幾點說明：

1. 師資力量包含兩個方面：一是優秀教師資源，包含市級學科帶頭人、市級骨幹教師、區級學科帶頭人和區級骨幹教師；二是學校教師的教學成果和教育科研水平。
2. 市級學科帶頭人和市級骨幹教師是基于2020年的數據，不區分學科，九年一貫的學校算在一起了，老魚按照小學0.35和中學0.65進行了拆分；
3. 區級學科帶頭人和區級骨幹教師是基于2019年的數據（實際2021年的評選已經完成，老魚看到部分學校公布了，但沒收集全部學校的），區分學科，九年一貫的學校小學和中學可區分；
4. 教學成果和教育科研水平老魚基于海澱區教育科研管理平台的評價，平台中包含了曆年各學校承接的教育科研項目，以及“十三五”優秀教育科研成果獎、“十四五”教育科研規劃、市級課題推薦和優秀教育科研論文等；
5. 評分機制： 市級科學帶頭人10分，市級骨幹教師8分，區級學科帶頭人（核心學科）7分，區級學科帶頭人（非核心學科）和區級骨幹教師（核心學科）5分，區級骨幹教師（非核心學科）3分，區級學科帶頭人核心學科全覆蓋單獨加分，算總分再折算百分制； 教學成果和教育科研水平按照海澱區教育科研管理平台的總分折算百分制； 最後兩部分分數各占50%權重計算總分。

好，廢話不多說，先上數據。

首先是海澱各中學的師資力量排序。

1. 綜合分數來看，人大附中是獨一檔的存在，一零一中學和十一學校分列2-3，北京實驗學校（海澱）依然是優秀教師資源一般但教學成果&科研分數最高，直接拉到第4，也可以單獨參考優秀師資，後面會列出完整表格；
2. 八一學校、交大附中、理工附中、北大附中、清華附中、中關村中學，這幾所學校分列5-10名，清華附中的優秀教師資源很強勢，市級學科帶頭人和骨幹教師資源是僅次于人大附中和一零一中學，教學成果&科研分數一般，其它幾所學校兩部分的分數比較均衡；
3. 接下來是首師大附中、二十中、育英學校和教進實驗，二十中和作為小強的首師大附中在優秀教師資源方面差不多，北外附校和一零一礦大與北京實驗學校（海澱）類似，都是教學成果&科研分數很高，優秀教師資源一般
4. 十九中、民大附中、首師附育新、海澱實驗中學、農大附中和育英中學，這幾所學校的整體表現和實力也不錯；
5. 五十七中、首師二附、上地實驗和人大附中翠微學校，這幾所都是很熱門的學校，排在25-30這個區段，首師二附優秀教師資源不錯但教學成果&科研分數一般，上地實驗隻有初中部這個排位屬于正常，五十七中和人大附中翠微學校這兩所優質校的優秀教師資源是比預期中要低；
6. 民辦學校的中學部整體分數都比較低，主要還是優秀教師資源方面差距較大，教學成果&科研方面也表現一般，2022年很多民辦學校都轉公了，後續的情況會有變化。

單獨看優秀教師資源：

1. 人大附中、一零一和十一學校依舊排名前3，領先優勢明顯；
2. 交大附中、理工附中、八一學校、清華附中、中關村中學、二十中和首師大附中分列4-10，幾所區重點學校作為老牌名校在優秀教師資源方面還是積累深厚，清華附中的市級優秀教師資源很強；
3. 育英學校、教進實驗、北大附中、十九中、海澱實驗、農大附中、育英中學、北師大三附中、首師大二附中和清華附中永豐學校分列11-20名，優秀教師資源也比較多；
4. 北航實驗、五十七中、人大附中翠微學校、上地實驗學校和民大附中是比預想中要低，不過五十七中和人大附中翠微學校本身體量也不大，作為優質校初高中的實力都很強勁。

單獨看教學成果和教學科研水平（前30）：

1. 北京實驗學校（海澱）領先優勢明顯，而且還是在中學部在總數的基礎上*0.65的系數；
2. 人大附中、北大附中、一零一中學和十一學校4所小強依舊表現強勢，另外2所小強清華附中和首師大附中排在14和15，不過清華附中的優秀教師資源很強；
3. 北外附校在這部分也表現很好，比八一學校和北大附中略高，排在了第3，交大附中和理工附中依然很穩，排在8和9；
4. 民大附中、教進實驗、首師育新、十一一分和北外附中的教學成果&科研水平都很不錯。

最近熱度比較高的是9月北京全面啟動教師輪崗，2022年1月，海澱區就已經啟動了“團組式”教師交流輪崗項目，一共16組32所學校組成項目結對校，雙方簽訂協議進行“團組式”教師交流輪崗，老魚隻查到了部分結對學校：

1. 二十中和清河中學：運用跨校兼課、雙師課堂、名師講堂、校際聯研四種交流方式，開展全面探索和實踐；
2. 十一學校和育英中學：通過多種方式的教師交流，尤其在教研組和備課組層面開展“校際聯研”活動
3. 五一小學和培英小學：以特色課程、課堂教學、學業質量、課後服務為重點，涵蓋了語文、數學、英語、科學、美術、體育六個學科，涉及到低、中、高三個學段，交流領域從課内延展到課外，從國家課程延展到課後興趣課程及社團。
4. 七一小學和北京鐵路實驗小學：共研整本書閱讀、建立三個工作室以及開放五個課堂。

好了，這篇文章就到這裡了，收集和分析數據不易，大家多支持。

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