學制改革了小學幾年中學幾年?根據這些年的切身體驗和認真觀察，感覺各個家庭的孩子從上小學之後開始，孩子的學習壓力過于大、家庭人員的精力被牽扯得過于多，年輕的父母忙于上班掙錢養兒育女——壓力山大根本沒有時間照看孩子，隻好由退休的祖輩老人擔負起照看隔輩孩子的義務，年輕父母隻有祈禱老人健康長壽、家人無病無災，退休老人變成了“保姆、義工、取款機”一個家庭的一個孩子，從上小學到讀大學，牽扯到了一個家庭“祖祖輩輩”多個人的精力和财力所以，現在多數年輕育齡父母不是不願意生二胎為“老齡化”排憂解難，而是面臨諸多壓力而顧慮重重，不敢再多生孩子因此，為了降低上述諸多壓力給諸多家庭帶來的諸多困擾，學制改革應該被重視起來，今天小編就來聊一聊關于學制改革了小學幾年中學幾年?接下來我們就一起去研究一下吧!

學制改革了小學幾年中學幾年

根據這些年的切身體驗和認真觀察，感覺各個家庭的孩子從上小學之後開始，孩子的學習壓力過于大、家庭人員的精力被牽扯得過于多，年輕的父母忙于上班掙錢養兒育女——壓力山大！根本沒有時間照看孩子，隻好由退休的祖輩老人擔負起照看隔輩孩子的義務，年輕父母隻有祈禱老人健康長壽、家人無病無災，退休老人變成了“保姆、義工、取款機”。一個家庭的一個孩子，從上小學到讀大學，牽扯到了一個家庭“祖祖輩輩”多個人的精力和财力。所以，現在多數年輕育齡父母不是不願意生二胎為“老齡化”排憂解難，而是面臨諸多壓力而顧慮重重，不敢再多生孩子！因此，為了降低上述諸多壓力給諸多家庭帶來的諸多困擾，學制改革應該被重視起來。

一是應該縮短孩子在校上學年限，避免資源浪費。将現行的學制改革實行為：小學4年(1-4年級) 、中學4年（1-4年級，不分初高中）、大學4年（1-4年級，不分本專科），合計在校上學時間為12年，這樣孩子從6歲上學到大學畢業正好18周歲成年，開始步入社會。從小學到大學12年學期足夠學會所有課程，有深造需要的可以考入研究生院繼續學習，這樣即不浪費孩子們的青春年華和國家及家庭的精力财力物力，也可以充分有效的利用一切資源，同時緩解老齡化帶來的社會壓力。

二是應該取消中考升學考試程序，從小學到中學實行8年制義務教育。将現行的初中和高中階段統稱為“中學”，縮短中學在校年限，避免初中升高中的無用功複習考試時間和精力财力物力浪費，集中精力學好“中學”課程，為升大學做好準備。同時，可以避免過早地在孩子幼小的心靈裡面就造成“高中”和“職高”的“等級”差心理陰影，可以避免給家長所承受的“希望值”恐懼負擔所造成的心理壓力打擊，可以避免中考腐敗土壤産生的可能。

三是應該降低高考外語分值比例，避免無用功學習時間。現行的高考外語分值所占比例過于高，因為學生學習外語主要靠“死記硬背”，牽扯學生的無用功學習精力過于大，與我國的實際應用狀況缺乏“相輔相成”，嚴重影響學生對其他必要學科的學習精力。因此，建議把外語列為“輔考”，或者列入到“語文”考試題目中的10%以内。對一些有意願報考外語學院的學生，可以額外加考外語試卷。

四是應該統一實行大學教育，取消本科和專科之分。縮短學生在校學習年限的同時，取消大學本科和專科之分，統稱為“大學”，“大學”可分為"普通大學"和“職業大學”，學費由國家統一定價，避免“因學緻窮”。同時，随着國力的增強，逐步将大學4年納入義務教育體系，實行小學到大學的12年制社會主義義務教育福利體系。

2022年6月25日

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!