學習指導
本課的第一個學習目标為:會寫“袖、篷”等13個字,會寫“鬥篷、情況”等13個詞語。
“袖”注意是衣字旁,不是示字旁;
“篷”注意是上下結構竹字頭,要語氣“蓬”相區分:船篷、篷車;蓬松、蓬亂。
“縮”注意是左右結構,不是上下結構。
“喧”注意口字旁的位置。
“醬”注意下面是“酉”。
“唇”注意是半包圍結構,廠字頭要把下面的口字包住。
本課的第二個學習目标為:體會課文是如何選取事例,圍繞中心意思寫的。
結合課後第一題的筆記進行理解。
本課第三個學習目标為:感受課文是如何把心理活動寫具體、寫生動的,說出這樣寫的好處。
“盼”本身就是一種心理活動,但“盼”的本身比較抽象,而這篇課文就通過許多事例把盼诠釋得淋漓盡緻。結合課後第二題完成此學習目标。
課文結構,
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