三角形加兩條線怎麼得六個直角?班級: 主備: 牛金鳳 第 1 課時 上課時間 2020 年8 月 31 日,接下來我們就來聊聊關于三角形加兩條線怎麼得六個直角?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!
班級: 主備: 牛金鳳 第 1 課時 上課時間 2020 年8 月 31 日
姓名: 審核: 劉寶石 第 學習小組 家長簽名:____________
【學什麼】
一、學習目标:
1、通過觀察、操作、想象、推理、交流等活動,發現空間觀念、推理能力和有條理地表達能力;
2、結合具體實例,進一步認識三角形的概念及其基本要素,掌握三角形
三邊之間的不等關系.
二、學習重難點:
重點:三角形三邊之間的不等關系.
難點:應用三角形的三邊之間的不等關系判斷三條線段能否組成三角形
三、學法指導:認真閱讀教材,獨立完成預習内容,養成獨立思考、認真細緻的學習習慣.
【怎麼學】
一、溫故知新:
三角形是我們早已熟悉的圖形,你能列舉出日常生活中有什麼物體是三角形嗎?
二、探究展示:
1.認真閱讀教材2—4頁内容,用紅筆勾畫三角形的概念、三角形的分類、以及三角形三邊的關系,認真閱讀例題,知道怎樣利用三角形的三邊關系進行計算.
2.完成練習冊第1頁“知識梳理”部分
3.探究新知,完成練習冊1頁“預習自測”部分.
【學會了什麼】
1.學習評價:
1)通過本節課的學習你有哪些收獲?
2)在學習中還存在哪些不足?
2.課後作業:練習冊相應部分習題
11.1.2三角形的高、中線與角平分線
班級: 主備: 牛金鳳 第1 課時 上課時間 2020 年9 月 1 日 姓名: 審核: 劉寶石 第 學習小組 家長簽名:____________
【學什麼】
一、學習目标:
1、經曆畫圖的過程,認識三角形的高、中線與角平分線;毛
2、會畫三角形的高、中線與角平分線;
3、了解三角形三條高所在直線,三條中線,三條角平分線分别交于一點.
二、學習重難點:
重點:三角形的高、中線與角平分線是重點;三角形的角平分線與角的平分線的區别,
難點:畫鈍角三角形的高
三、學法指導:認真閱讀教材,獨立完成預習内容,養成獨立思考、認真細緻的學習習慣.
【怎麼學】
一、溫故知新:
(1)垂線的定義:當兩條直線相交所成的四個角中,有一個角是 時,就說這兩條直線互相垂直,其中一條直線叫做另一條直線的 。
(2)線段中點的定義:把一條線段分成兩條 的線段的點。
(3)角平分線的定義:一條射線把一個角分成兩個 的角,這條射線叫做這個角的平分線。
二、探究展示:
1.認真閱讀教材4—5頁内容,用紅筆勾畫三角形的高、中線、角平分線以及三角形的重心的概念
2.完成練習冊 “知識梳理”部分
3.探究新知,完成練習冊 “預習自測”相應部分習題.
【學會了什麼】
1.學習評價:
1)通過本節課的學習你有哪些收獲?
2)在學習中還存在哪些不足?
2.課後作業:練習冊相應部分習題
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