大班科學教案大全?活動目标:1、較熟練的根據行和列兩個條件确定物品位置,我來為大家科普一下關于大班科學教案大全?以下内容希望對你有幫助!
活動目标:
1、較熟練的根據行和列兩個條件确定物品位置。
2、初步了解排與座的概念。
3、體驗數學活動的樂趣。
活動準備:
課件,座位票,自制教具
活動過程:
一、導入
1、情景導入
昨天晚上,老師收到了一份神秘的禮物,是獅子館長送給我們大六班小朋友的,說是為了慶祝森林裡新蓋的劇場,獅子館長說大家收到禮物後先不要打開哦,把它輕輕的放到你的口袋裡,隻有挑戰成功我們才能看哦!如果中途偷偷打開,它會消失不見的哦!
2、認識排
——出示數字1,請小朋友說一說它代表什麼?或者有什麼意思?
——出示一把椅子,請幼兒自主發言。
——出示一排椅子,請幼兒自主發言并引出排的概念。
師小結:一把小椅子挨着一把小椅子橫着放成一條直線,我們把它稱為排,也就是一排。
——出示兩排椅子,請幼兒找一找哪個是第一排?
師小結:離我們近的就是第一排,稍微遠的就是第二排。
——師幼互動:請第一排的小朋友拍拍手,請第二排的小朋友站起來,請第三排的小朋友跺跺腳,請第四排的小朋友跟後面的老師打個招呼。
3.認識座
——出示數字3,請小朋友說一說它代表什麼?或者它有什麼意義?
——出示一排椅子,分别說出第一座,第二座……引出座的概念。
——出示一排3座,請小朋友說一說它代表什麼?
——出示圖片,幼兒觀察,找出一排3座。
——我們從鐘表這邊開始,第一排的第一個小朋友是第一排的第1座,第二個小朋友是第一排的第2座,那麼請我們所有第5座的小朋友站起來,大家一起看正确嗎?
——請所有第3座的小朋友站起來,請所有第4座的小朋友點點頭,請所第2座的小朋友揮揮手……
師小結:我們從有标記的一邊數,你的座位是第幾排的第幾個就是幾排幾座。
4、遊戲環節
——動物找家,請小朋友依次找到小動物的家
——拿出神秘禮物,找到自己的座位,觀看電影
5、延伸環節
我們生活中除了看電影需要按照座位号來坐,其實還有許多地方都是需要按座位号來坐的,讓我們一起去尋找吧!
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