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中華傳統蒙學的千字文

生活 更新时间:2024-08-28 13:13:53

中華傳統蒙學的千字文(傳統蒙學課千字文)1

【果珍李柰】

中華傳統蒙學的千字文(傳統蒙學課千字文)2

果,木上一個田形,是植物的果實之意。植物的生長到了果實是告一個階段的,而果實中包含的種子有蘊含了新的開始。然而,把食用的植物分為糧食、蔬菜和水果,不知源于何時,至少在此處果指的是水果。

中華傳統蒙學的千字文(傳統蒙學課千字文)3

珍,本意指玉類,說文釋義為寶,而寶又以珍釋義。所以,珍寶同義,珍貴和寶貴是同義詞。兩個字互相釋義的,在漢字中很多,這個源于我們對詞語的概念本就不是定義式的,而是描述式的。

中華傳統蒙學的千字文(傳統蒙學課千字文)4

李,李子。說文直接釋義為一種果實的名字,爾雅覺得需要進一步解釋,說是木之多子——很多果實種子的植物,比李子多果實種子的植物貌似很多,所以感覺這個注解未免讓人覺得有點牽強了。

中華傳統蒙學的千字文(傳統蒙學課千字文)5

柰,上木下示,也是一種木果植物。木字旁用于标識木果類植物,草字頭用于标識草本植物的漢字。讀成nài不知道是否因為和“奈”字形很相近,古文有過以柰通假奈的。這個字我們今天很少用了,所以我查了下百度,一說是一種李子,一說是一種蘋果。古人沒有辦法做到無圖無真相,所以不去糾結這個問題了。 但透過果珍李柰,我們可以聯想一下一千多年前的南朝,古人們喜歡吃什麼水果。放在今天,李子、蘋果再也不是什麼珍貴的水果,比較珍貴的變成了奇異果、釋迦果之類的,這是個有趣的對比。

中華傳統蒙學的千字文(傳統蒙學課千字文)6

李子

中華傳統蒙學的千字文(傳統蒙學課千字文)7

油柰果

【菜重芥姜】

中華傳統蒙學的千字文(傳統蒙學課千字文)8

菜,艹和采,采是一個手放在木上。菜發音從采,而又是指可以采食的植物。所以這不僅是個形聲字,還是個會意字。菜,在這裡指蔬菜,而後來我們把這個字延伸為指除了主食之外的所有配菜。

中華傳統蒙學的千字文(傳統蒙學課千字文)9

重,我們會很直觀把重字看成上千下裡,可在古文釋義認為是上壬下東,為一個人背着行囊的象形,以人的體驗來表示重量、厚重之意。所以我們中學物理把重量和質量做了分别,重量是物體所承受地球引力大小的一個度量,它是可變;而質量則是物體慣性大小的度量,是固定恒量。可見重這個字本源于一種體驗和關系描述,并不用于純然客觀的闡述中。

中華傳統蒙學的千字文(傳統蒙學課千字文)10

中華傳統蒙學的千字文(傳統蒙學課千字文)11

芥,姜,芥菜,姜頭。這個我們直到今天還是很常食用。不過這裡邊的姜實際上是薑,古文的姜是姜子牙的姜,一個氏族名,我們如果有機會細說曆史會提到,西周的興起是以姬姓和姜姓的聯合為根基的,所以姜子牙作為姜氏代表擔任西周軍隊的統帥實際上是有慣例的。那個周文王請七十多歲的老頭出山的故事,更多的是一個民間不斷演化過了的版本。姜為羊和女的組合,所以這個氏族估計和母系淵源還

有遊牧習俗有關。

蔬菜的蔬字有疏通之意,古人已經知道蔬菜有導氣之功效,而芥和姜味辛,是作用比較重的蔬菜種類。菜重芥姜并非貴重之意,而應是功用比較重的意思。

中華傳統蒙學的千字文(傳統蒙學課千字文)12

中華傳統蒙學的千字文(傳統蒙學課千字文)13

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