故事1：5月17日，河南大學一大三女士因身體不适撥打120，在與接線員通話長達8分鐘後，接線員并未派出救護車，直到兩小時後班主任發現女生沒有到場做核酸，讓其室友回宿舍查看，才發現已經昏迷不醒的女生。老師再次撥打120，救護車到達已經是二小時後，在經曆14天的昏迷後，該名學生不治身亡。

故事2：6月4日，動車2809次列車在貴州榕江遭遇泥石流，發生脫軌。司機楊勇提前發現異常，并在五秒内啟動緊急制動，後車頭直接撞上了站台，楊勇不幸殉職。

故事3：一個幼兒園老師體罰學生的視頻，視頻中女老師用打耳光，腳踹，潑水等手段對待弱小的孩子，起因卻隻是因為小孩調皮，玩杯子裡面的水而已。

可能會有人說，這仨有啥關系啊，其實在我看來他們有同一個名字：叫“崗位職責”。

我想問問你們是如何看待120，110，119的，是不是和我一樣認為都是救命的稻草，是當我們生命受到威脅時的最後一道希望？可此時，120在她這裡卻成了希望的阻礙。咱假設一下，如果當時接線員認真對待自己的工作崗位，對待生命充滿敬畏，對工作不懈怠，盡其所能，這樣的悲劇是不是完全可以避免？

相比120的接線員來說，楊勇卻隻用5秒鐘，救了一車人，最後唯獨沒有救了自己。有人會說:他就是幹這個的。對啊，雖然這是他的職責所在，但當危險來臨時人都有第一反應，大多數會選擇退縮或自保。但正因為他的職業操守，這種大無畏的，舍己救人的精神，克服了他的心内的恐懼和退縮的想法，他用他鮮活的生命闡述了對于工作崗位的責任和意義。

咱再說幼兒教師，大家都知道看孩子是一種痛苦，尤其是在陪孩子寫作的時候，親爹親媽都能氣到瘋狂，氣到想動武，更何況是他人，這都是可以理解的，但實際上我們不能那麼做，更不能動武。作為老師除了教書育人，更多的是孩子們的指路明燈，這樣的虐待讓這個小小的孩子内心留下多大的陰影，甚至影響終身。這是我們想要的嗎？我想說的是：不管是老師還是父母，它不僅僅是一個角色，還有更多的責任和義務，我們選擇了這個角色，承擔了這種責任，我們就要靜下心來，賦予孩子更多的耐心，才是正道。

說實話，我們身在這個社會上，每個人都在扮演着這樣那樣的角色，好好扮演自己的角色，盡到自己的責任和義務。比如，家長要盡到孩子養育的責任，老師要盡到教書育人的責任，醫生要盡到救死扶傷的責任，軍人要盡到保家衛國的責任等等。

說了這麼說都是别人家的事，那我就再和大家分享兩個發生在我身邊的故事。

這幾年疫情反反複複，為了方便群衆，從社區到鄉辦街道，從區直到市直，都增加了24小時值班。

有一次我值班，工作上有些困惑，晚飯後和其他單位的小夥伴（稱他為小Z吧）進行交流時，沒說幾句對方就有事就急匆匆的給我挂了，回我電話已是二十分鐘後，我開玩笑的說：這咋有人搶劫你了，突然挂電話。他這才慢慢道來:剛剛一個群衆打來電話，說打一下午疫情指揮部電話一直占線，從聲音中，能感受到對方的焦急和生氣。小z安撫到：您别生氣，我先打打試試看看什麼情況，扣掉電話後他也嘗試打了幾個電話，的确一直占線，這能理解，疫情緊張時，政策也順應變化，咨詢的人肯定多，自然電話就成了熱線。小z也沒有因此就不管，又拿起電話打給了衛計委的副主任，了解完具體情況後，小z又回撥了群衆電話，此時的群衆高興不易連連感謝。他說完這事後我就連連對其誇贊：你做得對，應該向你學習。

其實這個事對我們來說非常簡單，輕而易舉的事，但對老百姓來說可能就比較麻煩，還得大費周折，問問這個打打那個，雖然最後也能解決問題，但浪費了很多時間，如果遇到比較緊急，或者人命關天的事，我們的舉手之勞反而能救人一命。換個思維，我們作為老百姓遇到問題和困難時，也是希望通過政府國家，來排憂解難，如果政府國家相互推脫，終不能解決，我們得有多失望，所以服務百姓就應該盡心盡責。

還有一次，我們去文字博物館開黨小組活動，就在快結束的時候，我一女同事接了幾個電話，看動作聽聲音像是比較急迫的事，我慢慢走近她身邊，才聽懂什麼事:原來是刷視頻時看到一小學附近有一女學生被砸，生命危在旦夕，隻聽到她最後一個打的是教體局辦公室主任的，讓學校盡快找到視頻地點，查看女生傷勢并聯系家長上報具體情況。如果是你的話，你會怎麼做呢？

可能有人會置身事外當旁觀者，有人會置身其中當分内工作，但我覺得她做得對，八小時之内我們履行工作職責，黨員職責，八小時之外我們更應該履行公民職責。不管是分内還是分外，對于我們來說，是舉手之勞，但對他們來說可能就是希望之光。

說了這麼多，讓我想起曾經對朋友說過的一句話:我甯可相信對方是在惡作劇，在耍我，在欺騙我，我也不想因為我的一次不相信，換來的是一個生命的逝去。

關于崗位職責，你是如何理解的呢？

我有幾點想法和朋友交流下：

第一需要多學習，俗話說活到老，學到老，知識的來源就是學習，我們隻有堅持不懈地學習，獲得新的知識，才能充實我們的知識儲備，強大我們的内心，這樣在緊迫時刻才會冷靜處理任何事情。

第二需要多思考，也可以是多琢磨，但不是瞎琢磨，當遇到任何事情時，我們需要多琢磨琢磨，把要事情考慮周全，防患風險，規避風險，少讓犯錯，或者不犯錯，因為一個小小的錯誤可能丢掉的就是一條鮮紅的生命。

第三就是永葆熱忱。為什麼我沒說熱情，因為熱情是一時間的積極情緒，而熱忱卻是一種帶有執着心裡的，持續不斷的熱情。他真正的内在是對事業和生活的積極渴望。明白了這一點，你才會從工作和生活中找到一樣重要的東西，工作和生活才會因朝思暮想而心跳，因白日做夢而歡快。

第四就是主人公的心态。當你經手一件工作時，你就要負起責任，全力以赴，不管你在工作中是管理者還是跟随者，你都應該保持着主人公的心态，完成此項工作，有始有終，這樣才能把工作做好。當你擁有了主人公的心态時，你會發現，這種心理狀态不僅會鼓舞你，同時還會傳遞給你身邊的熱心同事，持久下去，你的生活和工作都自帶快樂和熱情。

#平凡的崗位上是不平凡的奮鬥者#​

#教育微觀點#​#主人公##保持熱忱#​

#生命的本質是什麼#​

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