一年級下兩篇看圖寫話，是的的話，你會怎麼寫？試一試吧！同一個老師教的學生，寫出來的水平差距真的很大！原因是什麼？
以下是兩篇看圖寫話的答案，對照一下吧！看看你的寫作水平差距有多大！也許你寫的比它還好哦！
[示例]
夏天的池塘真熱鬧啊！清清的池水倒
映着藍天和朵朵白雲，一陣微風吹來，水面
上蕩起層層波紋（bo wen）。池塘裡的魚兒吐着泡泡自由自在地遊着。一片片荷葉鋪
在水面上，好像是魚兒的小傘。一朵朵粉紅
色的荷花，像是亭亭玉立的少女，吸引了蜻
蜓前來觀賞。青蛙坐在荷葉上開心地唱着
歌，白鵝也在水面上安靜地遊着，它們都陶
醉（tao zui）在這美景之中。
[示例]
一個晴朗的下午，幾個小朋友在公園
裡玩捉迷藏（cang）。你看，他們把軍軍的眼睛蒙（meng）起來以後就都跑開了。李林躲在草叢後面，張偉和林峰藏在一棵大樹後，林峰還将手放在嘴邊輕聲對張偉說：“小聲點，不要被軍軍發現了！”可可還在跑着找藏身的地方。看，他們玩得多高興啊！
其實一年級看圖寫話并不難，把圖片裡看到的實物景色寫出來就行！隻要合情合理、語句通順、标點符号正确、字數夠就可以了！但是……古人很早就告訴我們積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，聖心備焉。故不積蹞步，無以至千裡；不積小流，無以成江海。
所以平時多積累課文裡課外閱讀裡學到的好詞好句的是非常有必要的，随時可以用到我們的寫作上！不至于到六年級了還寫不出一篇好的作文！後面我會陸續分享如何去積累知識！
這就是為什麼同一個老師教的學生，有的學生寫出來的作文就特别想有文采，有的就是大白話！
原因就是課下的積累，老師可能隻是留了一兩篇看圖寫話，但是這個作業考察的就是你自己平時的額外付出！學習本來不是很輕松的事情，老師講一單題你可能要再做五道題來鞏固所學，老師要求背一個生字你可能要把圍繞這個生字所有的組詞成語積累下來……
用對的方法學習，學起來越來越輕松！用錯的方法學習，學起來越來越吃力！
後面我會根據我的教學經驗以及我兒子的成長教育過程不斷給大家分享好的教育理念和對的學習方法！
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