樣觀察和描寫烏獸蟲魚

動物世界裡的鳥獸蟲魚，外形千差萬别，奇特有趣；動作千姿百态，靈巧多變；習性千奇百怪，難以琢磨。因此，我們觀察和描寫鳥獸蟲魚，要學會三點：一是學會觀察描寫它們的外形特征；二是學會觀察描寫它們的動作特點；三是學會觀察描寫它們的生活習性。

1．學會觀察描寫外形。

鳥獸蟲魚，從外形上來說，一般都有頭部、軀體、腳或翅膀，但又是千差萬别的。同樣是軀體，有的有羽毛，有的卻是光溜溜的；有的有翅膀，有腳，有的卻沒有翅膀但有腳。而腳呢，有兩隻的，有四隻的，有六隻的，也有八隻腳的，還有“千足蟲”，腳多得很呢！鳥獸蟲魚的外形這樣千差萬别，要描繪出它們的樣子來，必須通過仔細觀察抓住它們外形的特征。看看下列例段是怎樣抓特征描寫外形的。

小白兔周身的毛雪一樣白，兩隻又細又長的耳朵豎着，仿佛在時時側耳傾聽；一雙又圓又紅、水晶似的眼睛一閃一閃，仿佛在警惕地察看周圍的動靜；三瓣嘴抿得緊緊的，好像要笑，但又沒笑出來；那條又小又短的尾巴稍稍向上翹起，顯得有些調皮。

咪咪的四個爪子雪白雪白的，沾上水便在地上踩出一個個美麗的梅花印來。小爪子裡藏着 16把“銀鈎”，平時縮在肉墊裡，捉老鼠時，“銀鈎”才伸出來，顯示出它的威力。咪咪還有一條挺帥氣的長尾巴，鑲着黑、黃、白三色茸毛環，尾巴尖尖是黑的。

在草坪中央幾方丈的地面上，聚集着數以萬計的美麗的蝴蝶，仿佛是密密地叢生着一片奇怪的植物似的，好像一座美麗的花壇。這些蝴蝶大多數是屬于一個種族的。它們的翅膀的背面是嫩綠的，上面還有美麗的花紋，正面是金黃色的，翅膀扇動時，像是朵朵金色的小花在微風中抖動。也有少數翅膀是黑底帶紅花的，在綠草中飛起來特别顯眼。

上述三個例段基本上是動物靜态時的外形特點的描寫。例段一是抓住小白兔全身各部分的外形特點來描寫的。寫了“又細又長的耳朵”，“又圓又紅的眼睛”，“要笑未笑的三瓣嘴”，“又小又短的尾巴”；例段二則抓住小貓一個突出的外形特點——四隻有肉墊、藏着“銀鈎”的爪子進行細緻的描寫；例三重點寫蝴蝶翅膀的顔色和花紋。

上述三例告訴我們，觀察描寫鳥獸蟲魚的外形，除了抓住它們各自的特點外，還要注意一定的順序。如例一，就是按從整體到部分的順序寫的。先寫周身（整體）的毛是什麼樣的，再按耳、眼、嘴、尾巴（部分）一部分一部分地寫。這樣，外形特征就非常形象了。

2．學會觀察和描寫動态。

鳥獸蟲魚由于軀體結構、生理特點不同，因而動作也是千差萬别、靈巧多變的。有的在天上飛；有的在地面跑；有的在水裡遊；有的在樹上爬；還有的“能歌善舞”„„，要寫好鳥獸蟲魚的動态，就要注意仔細觀察，抓住它們的動作特點，掌握它們的活動規律。描寫的時候，要注意選用恰當的動詞。如下面例段：

隻見發起一陣狂風。一陣過去了，隻聽得亂樹背後噗的一聲響，跳出一隻吊睛白額大蟲（老虎）來。„„那大蟲又饑又渴，把兩隻前爪在地下略按一按，和身往上一撲，從半空裡竄将下來。„„便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将下來。„„吼一聲，卻似半天裡起個霹雷，震得那山崗也動，把這鐵棒似的虎尾，倒豎起來一剪。„„再吼了一聲，一兜兜将回來。

這個例段描寫的是一場與老虎的搏鬥。作者用了跳、按、撲、竄、搭、掀、吼、豎、剪、兜十個動詞，把老虎搏鬥時一連串的兇猛動作寫得活靈活現。

那隻獅子大得吓人，形狀猙獰可怕。它原是躺在籠裡睡覺，這時翻過身，撐起一隻爪子，伸了一個懶腰，接着又張開嘴，從容打了一個呵欠，吐出足有兩手掌長的舌頭，來回舔眼圈上的塵土，幹幹淨淨洗了個臉；然後把腦袋伸出籠外，睜着一對火炭似的眼睛四面觀看，那副神氣，可以使大勇士也會吓得筋酥骨軟。

這一段描寫的是一隻睡獅醒來後的動态，作者恰當地用翻、撐、伸、張、打、吐、舔、洗、伸、睜、看等11個動詞，把獅子醒後的動作和神态寫得栩栩如生。

嘿，機靈的花貓早就嚴陣以待，作好了捕鼠的準備。它用那特有的亮晶晶的眼睛看了看我，接着就警惕地注視着前方。隻見它前腳趴着，後腳蹲着，腰脊微弓，把脖子伸得長長的，豎着耳朵，兩隻銳利的眼睛直盯着一個方向，好像老虎就将出現„„

這裡描寫的是貓準備捕鼠的姿态，也用了八個動詞，把貓的機靈動态描寫得生動具體。

上述三例說明，要寫好鳥獸蟲魚的動态，必須仔細觀察它們動作、神态的特點，運用準确的動詞進行描繪。

3．學會觀察描寫生活習性。

在大自然的影響下，鳥獸蟲魚各有各的生活習性。如有的愛吃肉食，有的愛吃草木，有的則喜歡吃小蟲；有的不怕冷，可以生活在冰

窟裡，有的不怕旱，可以生活在沙漠裡；有的離不開水，必須生活在水裡；有的生活在高山，掉到水裡就會淹死。„„總之，鳥獸蟲魚的生活習性是千奇百怪的，要寫出它們的習性，必須觀察它們，認識它們，了解它們，從它們的動态和靜态的規律中去熟悉它們。描寫的時候，要注意抓住它們各自的習性特征。如下列例段：

鄉村的夏夜，便是蛙的世界。

當太陽一落山，黃昏的薄霧象輕紗一樣籠罩着田野的時候，蛙聲便漸漸熱鬧起來。這時候，人要是從田塍上經過，就隻聽見路兩旁撲通撲通的聲音。蛙兒們紛紛跳入稻田裡去了，蛙聲也暫時停息；但是人剛一走過，它們又扯起嗓子，放肆地叫起來了：閣閣，刮刮，果果„„

每天早晨，我打開鴨籠，那十幾隻麻鴨便“呷、呷、呷”地叫着，拍打着翅膀，争先恐後地向池塘奔去。傍晚，當夕陽的餘輝把池塘塗紅的時候，它們就自覺地蹒跚地從池塘裡爬上來，樸棱樸棱地拍打着翅膀，抖掉身上的水珠，由領頭的鴨領隊，大搖大擺地走進村來，有順序地回到鴨籠裡。

蝦吃食物時很小心，總是先用鉗足去試探一下。然後趕緊後退，接着再試，再退，最後，它認定完全沒有危險了，就放膽大嚼。吃東西的時候，用腳爪輔助，撓足快樂地劃動着。有時，它僅僅用兩隻腳支地，其他的腳和整個身子都斜翹起來。

上述三段都是寫動物的習性。寫出了不同動物的不同習性特點。例段一寫的是蛙叫的習性——夏夜黃昏時叫得熱鬧，人去叫聲停，人走又叫起來；例段二寫的是鴨子的習性——白天去池塘捕食、遊玩，傍晚時，由領頭鴨領隊集體回鴨籠；例三是描寫蝦捕食的習性——總是要先用鉗足去試探幾次，認定沒危險了，才大膽地吃起來。由于作者觀察仔細，熟悉了這些動物習性的特點，描寫時注意了靜态和動态的變化，因而，給人留下了真實生動的印象。

讀一讀，練一練：

（1）讀下面例段，想一想作者是怎樣觀察和描寫鳥獸蟲魚的。并回答段後的問題。

姑媽家有好幾匹馬，一匹匹膘肥體壯，油光水滑。你看，那匹老母馬四肢白如霜，身披黑鬃，頸上有一圈皎潔的白毛，就像圍着一條白圍巾，是那樣漂亮；那小栗馬，眼睛像碧藍的玻璃，閃閃發亮，四肢長而有力，走起路來，像踩着兩對風火輪，它總愛在草地上東蹦西跳，一刻也靜不下來；還有那匹棗紅馬，腰背滾圓，四肢粗壯，跑起來四蹄騰空，更是雄姿勃勃。

這一段描寫了幾匹馬？作者是怎樣描寫這些馬的外形特征的？把有關詞語找出來寫在橫線上。

描寫老母馬的：

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描寫小栗馬的：

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描寫棗紅馬的：

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一隻大公雞豎着雞冠怒氣沖沖地扇着翅膀，伸着長長的脖子，箭似地向前沖去，突然怪叫一聲，弓着腰，脖子上的毛像扇子一樣散開，豎立着，騰空而起向小公雞撲去„„

①這段話主要描寫大公雞的_____________。

②段中恰當地用了10個動詞，請找出來寫在橫線上。 _________________________________________________________

小燕子在我家落戶了。大清早便在房梁上壘起窩來，它們在水田裡，菜地裡銜來一口口泥，又摻上些小草、羽毛、頭發，把它們細心地壘在窩上。從早到晚，連續忙碌了十幾天，才把一個寬敞、漂亮的窩做成功。

這一段是寫燕子的外形？動态？還是寫燕子的習性呢？把答案寫在括号裡。（ ）

一條小鳊魚浮上水面，幾乎直撲到我的臉上。它翻平了身子，那模樣像是半張人臉，然後它睜着圓圓的烏眼睛瞧我一眼，就一個猛子紮下去，往深處遊去了，搖搖擺擺，像是槭樹的一片落葉。

①這一段主要是描寫小編魚的_______________________________

②把段中的比喻句 标出來。

（2）星期天到動物園或飼養場去仔細觀察幾種動物。邊看邊作記錄。看看這些動物的頭部、軀體、腳或翅膀有什麼不同的特征。皮毛羽毛是什麼顔色的？它們走、跑、跳、爬、攀等動作的姿勢是怎樣的？它們各自喜歡吃什麼？是怎樣吃食的？還可以找飼養員叔叔阿姨問問這些動物有些什麼習性。然後，選幾隻印象最深的或自己最喜歡的動物，分别寫出它們的外形特點、動态及生活習性。

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