泥人先生民間故事?從前，在諸城北鄉有一個張财主，人稱張百萬他家雖然富庶，卻人丁不旺多年過去了，幾房太太沒有一個有動靜幾經調治，終于在張百萬五十三歲那年，三姨太生下了一個男孩子老來得子，一家人欣喜若狂，對這個男孩子更是寵愛有加去明寶兒，寶兒在全家人的關愛下長大，轉眼到了該上學的年紀，張百萬一直覺得自己讀書少，這些年雖說賺得盆播滿，但内心卻一直笃信詩書繼世長他把這樣的希望寄托在兒子身上，希望他能好好讀書，給老張家光耀門楣于是，張百萬請來諸城最好的教書先生但是沒過多久，先生便主動請辭原來呀，這個寶兒雖然生性聰穎，但從小嬌生慣養，調皮搗蛋，一個頂十個，讓他讀書寫字就不行了教書先生軟硬兼施，使出了渾身解數，寶兒是一個字也聽不進去，先生也隻好走人後來呀，張百萬請了一個又一個的教書先生，但沒人教得了寶兒，最後任憑張家出幾倍的資财，也沒有人敢來應聘了這一年，朝廷上書房總師傅窦光鼎告老還鄉，回到了出城，遠近的親戚朋友都來拜訪，張百萬也在其中但他可不僅僅是來聯絡感情的，更重要的是希望向窦光鼎讨教教育孩子的方法張百萬說明來意，窦光鼎便把寶兒叫到了面前，問了一些問題，斷定這個孩子有才智，當下就說，呃，讓我來試試吧衆人聽罷，都以為聽錯了一個曾經的上書房總師傅、一品大臣，怎麼能屈尊來教一個貧民的小孩子，而且還是個小皮猴呢？窦光鼎對衆人說哎呀，我已經上了歲數了，在京幾十載，未曾給鄉親父老做過些什麼，心中不免愧疚如今我告老還相閑着，還覺得憋悶得很，和孩子一起玩兒一玩兒，未嘗不是一件有趣的事情啊對孩子好動，不願讀書，又碰上一些古闆的先生，死教硬灌，把孩子給弄處理啦看在父老鄉親的份兒上，我就來試試若是孩子成了器，也給教書先生們一個啟示窦光鼎自願到張家當教書先生，張家自然欣喜若狂，當下就吩咐下去，一切聽先生的窦光鼎是先讓張财主在學堂前面的空地上準備好一堆黏土，一個做泥娃娃的木頭模型拜師這天，按照杜光頂的要求，張百萬将寶兒帶到先生面前之後就離開了窦光鼎絕口不提教書的事兒，隻是自己在一堆黃土旁忙活着她用鐵鍁将黃土弄一個小窩，把水桶裡的水舀上兩瓢，然後活成泥，接着蹲下來，抓起一把泥，放在兩個模子裡，捏吧捏吧，倒出來就是一個笑眯眯的泥娃娃寶兒看着手就癢癢起來，不聲不響地蹲下身，用手挖泥，在手裡捏團遞給窦光鼎，窦光鼎接過來，放在模子裡填充夯實很快，一個栩栩如生的泥娃娃又做好了寶兒看了，嚷着也要用模子做泥娃娃窦光鼎說，哎，莫要着急，想讓娃娃有生氣，你要先把其他的工序學會了，先去幫爺爺提點水來，如何呀？寶兒聽了，兩隻大眼睛頓時亮了起來，從此天天圍着先生轉他有時幫着提水貨呢，有時靜靜地看着泥土在先生的把玩下變成了小娃娃趁先生抽煙的功夫，他還模仿起先生的架勢，也在模子裡搗鼓起來剛做出來的泥娃娃要先放在陰涼處晾着，晾到半幹不濕的時候再拿到太陽地裡曬夜裡怕露水，天一黑就要一個一個搬到屋子裡放着，天亮之後再搬出來這個活先生交給了寶兒做日子多了，泥娃娃越來越多，幹濕混雜，哪個該晾哪個，要再過一些時辰，分辨起來要費很大的功夫窦光鼎自稱年紀大，眼力不好，要寶兒幫他分寶兒左看看右看看，那泥娃娃長得像極了，怎麼也分辨不出來，就着急地讓先生想辦法逗光頂捋着胡子，假裝動了好大的腦筋，猛地拔腿一拍說，诶，有辦法落，給每個泥娃娃刻上一個名字，刻在脊背上就好分辨了寶兒一聽樂大蹦的老高，崔先生快快刻下名字先生拿起小刀來，又拿起一個泥娃娃，刻上了趙珊兩個字，再拿起一個刻上了潛水，再拿起一個刻上了孫田先生一邊刻，寶兒一邊認不幾天的工夫，100多個泥娃娃都有了自己的名字，先生照着名字吩咐寶兒哎葛搬動寶兒，按先生的要求，上午将泥娃娃搬到太陽地裡，下午再将它們一一搬到屋裡有時先生和寶兒比賽，看誰找得快，往往都是寶兒在先生之前找到，先生直誇寶兒聰明有出息，寶兒心裡也樂開了花，對泥娃娃的名字更加用心的記了不出三個月一百多個泥人都幹透了，和寶兒也混熟了這一天，窦光鼎對寶兒說，寶兒啊，這些泥人幹啦，咱們得另做新娃娃啦不過呀，我起名字不新鮮，你再給他們起個好聽的名字吧寶兒見先生如此看重自己，臉上放出了光彩，興奮地一口氣說了一大串他喜歡的名字，小貓，小雞小狗小鴨窦光鼎按照寶兒說的，給新做的泥娃娃一一刻上名字兩個多月過去了，又100多個泥人兒和寶兒混熟了這一天，窦光鼎又對寶兒說，又要做新娃娃啦，這一次我們給娃娃起三個字的名字好不好啊？寶兒高興地拍手笑吹，促先生快快動手，窦光鼎做出一個泥娃娃就說這個呀，叫人之初又做了一個泥娃娃，說這個叫性本善寶兒一聽怪别扭的，就說，嗯，這樣的名字不順口兒，還不如小貓小狗好窦光鼎就說了這些名字雖然不順口兒，但是裡邊兒挺有道道兒的，一個名字包含了一個小故事啊于是他一個一個講給寶兒聽寶兒越聽越入迷，泥娃娃越做越多窦光鼎眼看寶兒的三字經學的差不多，便說，我們暫時不做新的了，咱們用這些泥人兒做遊戲一聽做遊戲，寶兒自然樂意窦光鼎這一回開始給寶兒講三國演義的故事，根據故事的情節，讓泥娃娃排兵布陣，寶兒樂不可支地操作着，學得飛快有一天，窦光鼎故意将幾個泥娃娃藏起來，對寶兒說，诶，我怎麼看到泥娃娃少了呀？你看看少了哪些呀？寶兒一聽泥娃娃少了，可着急了，這些泥娃娃就是他的命根子，沒有呢，娃娃他可要哭上好幾天呢，他數了一遍，果然少了十幾個到底少了誰，他冥思苦想，急得滿頭大汗，就是查不出來窦光鼎這個時候就說了寶兒啊，我有一個辦法，咱們将泥娃娃登記造冊，然後按着冊上的名字點名，點不到的不就是少了嗎？寶兒一聽高興極了，就說，那咱們趕緊将他們造冊吧你來造啊，呃，我，我不會寫字啊，先生就說了，這有何難哪，你已經認識不少字了，我先寫，你照着描，保準你很快就學會了寶兒一聽，馬上躍躍欲試，說，嗯，那就趕緊開始寫吧好好好，咱們馬上就寫窦光鼎将早已準備好的紙筆拿出來，自己一份，寶兒一份窦光鼎拿過一個泥娃娃，将上面的名字寫在紙上，寶兒就照着先生的樣子寫上還别說，寶兒的記性真不錯，一氣寫出了十多個泥娃娃的名字窦光鼎說，哎喲，今天呢，就先寫到這一些吧誰知寶兒卻舍不得住手，興緻越發的濃厚窦光鼎見狀，卻讓寶兒不要着急，告訴他貪多嚼不爛就這樣，寶兒學習的興緻被徹底調動了起來為了早日将泥娃娃的名字記住會寫，他勤學苦練，就連吃飯的時候都用筷子蘸着鹹菜水在桌子上比劃僅僅半年的時間，寶兒學會了百家姓三字經，還有一些常見字光陰似箭，轉眼六年過去了，寶兒參加鄉試，中了秀才，後來在諸城北鄉一帶還是一個很有名氣的文人，現在小編就來說說關于泥人先生民間故事?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

泥人先生民間故事

從前，在諸城北鄉有一個張财主，人稱張百萬。他家雖然富庶，卻人丁不旺。多年過去了，幾房太太沒有一個有動靜。幾經調治，終于在張百萬五十三歲那年，三姨太生下了一個男孩子。老來得子，一家人欣喜若狂，對這個男孩子更是寵愛有加。去明寶兒，寶兒在全家人的關愛下長大，轉眼到了該上學的年紀，張百萬一直覺得自己讀書少，這些年雖說賺得盆。播滿，但内心卻一直笃信詩書繼世長。他把這樣的希望寄托在兒子身上，希望他能好好讀書，給老張家光耀門楣。于是，張百萬請來諸城最好的教書先生。但是沒過多久，先生便主動請辭。原來呀，這個寶兒雖然生性聰穎，但從小嬌生慣養，調皮搗蛋，一個頂十個，讓他讀書寫字就不行了。教書先生軟硬兼施，使出了渾身解數，寶兒是一個字也聽不進去，先生也隻好走人。後來呀，張百萬請了一個又一個的。教書先生，但沒人教得了寶兒，最後任憑張家出幾倍的資财，也沒有人敢來應聘了。這一年，朝廷上書房總師傅窦光鼎告老還鄉，回到了出城，遠近的親戚朋友都來拜訪，張百萬也在其中。但他可不僅僅是來聯絡感情的，更重要的是希望向窦光鼎讨教教育孩子的方法。張百萬說明來意，窦光鼎便把寶兒叫到了面前，問了一些問題，斷定這個孩子有才智，當下就說，呃，讓我來試試吧。衆人聽罷，都以為聽錯了。一個曾經的上書房總師傅、一品大臣，怎麼能屈尊來教一個貧民的小孩子，而且還是個小皮猴呢？窦光鼎對衆人說。哎呀，我已經上了歲數了，在京幾十載，未曾給鄉親父老做過些什麼，心中不免愧疚。如今我告老還相閑着，還覺得憋悶得很，和孩子一起玩兒一玩兒，未嘗不是一件有趣的事情啊。對孩子好動，不願讀書，又碰上一些古闆的先生，死教硬灌，把孩子給弄處理啦看。在父老鄉親的份兒上，我就來試試。若是孩子成了器，也給教書先生們一個啟示。窦光鼎自願到張家當教書先生，張家自然欣喜若狂，當下就吩咐下去，一切聽先生的。窦光鼎是先讓張财主在學堂前面的空地上準備好一堆黏土，一個做泥娃娃的木頭模型。拜師這天，按照杜光頂的要求，張百萬将寶兒帶到先生面前之後就離開了。窦光鼎絕口不提教書的事兒，隻是自己在一堆黃土旁忙活着。她用鐵鍁将黃土弄一個小窩，把水桶裡的水舀上兩瓢，然後活成泥，接着蹲下來，抓起一把泥，放在兩個模子裡，捏吧捏吧，倒出來就是一個笑眯眯的泥娃娃。寶兒看着手就癢癢起來，不聲不響地蹲下身，用手挖泥，在手裡捏。團遞給窦光鼎，窦光鼎接過來，放在模子裡填充夯實。很快，一個栩栩如生的泥娃娃又做好了。寶兒看了，嚷着也要用模子做泥娃娃。窦光鼎說，哎，莫要着急，想讓娃娃有生氣，你要先把其他的工序學會了，先去幫爺爺提點水來，如何呀？寶兒聽了，兩隻大眼睛頓時亮了起來，從此天天圍着先生轉。他有時幫着提水貨呢，有時靜靜地看着泥土在先生的把玩下變成了小娃娃。趁先生抽煙的功夫，他還模仿起先生的架勢，也在模子裡搗鼓起來。剛做出來的泥娃娃要先放在陰涼處晾着，晾到半幹不濕的時候再拿到太陽地裡曬。夜裡怕露水，天一黑就要一個一個搬到屋子裡放着，天亮之後再搬出來。這個活先生交給了寶兒做。日子多了，泥娃娃越來越多，幹濕混雜，哪個該晾哪個，要再過一些時辰，分辨起來要費很大的。功夫。窦光鼎自稱年紀大，眼力不好，要寶兒幫他分。寶兒左看看右看看，那泥娃娃長得像極了，怎麼也分辨不出來，就着急地讓先生想辦法逗。光頂捋着胡子，假裝動了好大的腦筋，猛地拔腿一拍說，诶，有辦法落，給每個泥娃娃刻上一個名字，刻在脊背上就好分辨了。寶兒一聽。樂大蹦的老高，崔先生快快刻下名字。先生拿起小刀來，又拿起一個泥娃娃，刻上了趙珊兩個字，再拿起一個刻上了潛水，再拿起一個刻上了孫田。先生一邊刻，寶兒一邊認。不幾天的工夫，100多個泥娃娃都有了自己的名字，先生照着名字吩咐寶兒。哎葛搬動寶兒，按先生的要求，上午将泥娃娃搬到太陽地裡，下午再将它們一一搬到屋裡。有時先生和寶兒比賽，看誰找得快，往往都是寶兒在先生之前找到，先生直誇寶兒聰明有出息，寶兒心裡也樂開了花，對泥娃娃的名字更加用心的記了不出三個月一。百多個泥人都幹透了，和寶兒也混熟了。這一天，窦光鼎對寶兒說，寶兒啊，這些泥人幹啦，咱們得另做新娃娃啦。不過呀，我起名字不新鮮，你再給他們起個好聽的名字吧。寶兒見先生如此看重自己，臉上放出了光彩，興奮地一口氣說了一大串他喜歡的名字，小貓，小雞。小狗小鴨。窦光鼎按照寶兒說的，給新做的泥娃娃一一刻上名字。兩個多月過去了，又100多個泥人兒和寶兒混熟了。這一天，窦光鼎又對寶兒說，又要做新娃娃啦，這一次我們給娃娃起三個字的名字好不好啊？寶兒高興地拍手笑吹，促先生快快動手，窦光鼎做出一個泥娃娃就說。這個呀，叫人之初又做了一個泥娃娃，說這個叫性本善。寶兒一聽怪别扭的，就說，嗯，這樣的名字不順口兒，還不如小貓小狗好。窦光鼎就說了這些名字雖然不順口兒，但是裡邊兒挺有道道兒的，一個名字包含了一個小故事啊。于是他一個一個講給寶兒聽。寶兒越聽越入迷，泥娃娃越做越多。窦光鼎眼看寶兒的三字經學的差不多，便說，我們暫時不做新的了，咱們用這些泥人兒做遊戲。一聽做遊戲，寶兒自然樂意。窦光鼎這一回開始給寶兒講三國演義的故事，根據故事的情節，讓泥娃娃排兵布陣，寶兒樂不可支地操作着，學得飛快。有一天，窦光鼎故意将幾個泥娃娃藏起來，對寶兒說，诶，我怎麼看到泥娃娃少了呀？你看看少了哪些呀？寶兒一聽泥娃娃少了，可着急了，這些泥娃娃就是他的命根子，沒有呢，娃娃他可要哭上好幾天呢，他數了一遍，果然少了十幾個。到底少了誰，他冥思苦想，急得滿頭大汗，就是查不出來。窦光鼎這個時候就說了。寶兒啊，我有一個辦法，咱們将泥娃娃登記造冊，然後按着冊上的名字點名，點不到的不就是少了嗎？寶兒一聽高興極了，就說，那咱們趕緊将他們造冊吧。你來造啊，呃，我，我不會寫字啊，先生就說了，這有何難哪，你已經認識不少字了，我先寫，你照着描，保準你很快就學會了。寶兒一聽，馬上躍躍欲試，說，嗯，那就趕緊開始寫吧。好好好，咱們馬上就寫。窦光鼎将早已準備好的紙筆拿出來，自己一份，寶兒一份。窦光鼎拿過一個泥娃娃，将上面的名字寫在紙上，寶兒就照着先生的樣子寫上。還别說，寶兒的記性真不錯，一氣寫出了十多個泥娃娃的名字。窦光鼎說，哎喲，今天呢，就先寫到這一些吧。誰知寶兒卻舍不得住手，興緻越發的濃厚。窦光鼎見狀，卻讓寶兒不要着急，告訴他貪多嚼不爛。就這樣，寶兒學習的興緻被徹底調動了起來。為了早日将泥娃娃的名字記住會寫，他勤學苦練，就連吃飯的時候都用筷子蘸着鹹菜水在桌子上比劃。僅僅半年的時間，寶兒學會了百家姓三字經，還有一些常見字。光陰似箭，轉眼六年過去了，寶兒參加鄉試，中了秀才，後來在諸城北鄉一帶還是一個很有名氣的文人。

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