夏日裡,偶然讀到一首歌的歌詞英譯版,就想起了一首歌。這首歌淳樸而溫暖的旋律加上朗朗上口的歌詞,洋溢着一種甜蜜、輕松、靈動的氛圍,聽起來似乎吹過一陣涼爽的風,在炎熱的夏季憑添一份甯靜。這首歌就是《甯夏》。
《甯夏》是一首由台灣音樂人李正帆填詞譜曲,梁靜茹演唱的抒情歌曲。可能很多人以為這首歌講的就是“甯靜的夏天”。實際上,此“甯夏”也是彼“甯夏”。2002年,李正帆應中國網通之邀去了趟位于甯夏西海固的王民中學,當時中國網通給王民中學捐建了機房和電腦。黃土高原上隻有藍天、綠樹、黃土三種顔色。在這個舉世聞名的貧困地區,孩子們沒有看過史努比,不知道可口可樂的味道。在學校裡,李正帆跟孩子們聯歡,聽孩子們唱甯夏的民歌,也教孩子們唱台灣的童謠。
(甯夏西海固-革命老區、貧困山區和少數民族聚居區)
李正帆與孩子們相處雖然隻有短短的三天,但孩子們的純真質樸打動了他,黃土高原上的所見所聞也觸動了他内心深處最真摯的情感。他寫下了《甯夏》這首歌,寫下甯夏這群學生給他的感動,也寫下了充滿生機與童趣,具有壯美自然風景的甯夏:
天空中繁星點點,
知了也睡了,安心地睡了,
那是個甯靜的夏天,
你來到甯夏的那一天
……
有人把這首歌的歌詞譯成英文,讀來像一首詩,别有一番味道。遺憾的是沒有英文歌唱版本,姑且欣賞譯文吧。
先看第一種版本的譯文:
甯夏 A Quiet Summer
甯靜的夏天 In a quiet summer 天空中繁星點點 when the sky is dotted with stars心裡頭有些思念 longings come to my mind思念着你的臉 I miss your face我可以假裝看不見 pretending not to watch anything 也可以偷偷地想念 and missing you in secret 直到讓我摸到你那溫暖的臉till I can touch your warm face
……知了也睡了 The cicada has gone to sleep安心地睡了 resting in peace在我心裡面甯靜的夏天it's a quiet night in my heart
……那是個甯靜的夏天 a serene night你來到甯夏的那一天 when you came to Ningxia…………
【詞彙學習】
dot /dɒt/ n. 點,小圓點 v. 加點;散布于
long v. 渴望 ➔ longing n. 渴望
pretend /prɪˈtend/ v. 僞裝,假裝
cicada /sɪˈkɑːdə/ n. 蟬
serene /səˈriːn/ adj. 平靜的,安詳的;清澈的,晴朗的
再來欣賞另外一種版本的譯文:
甯夏
A Serene Summer
甯靜的夏天,天空中繁星點點In the serene summer, the sky is studded with stars;心裡頭有些思念,思念着你的臉My heart is thinking of, thinking of your face;我可以假裝看不見,也可以偷偷地想念I now pretend not to see you, I now secretly think of you;直到讓我摸到你那溫暖的臉Until I feel out your warm face;
……知了也睡了,安心地睡了Cicadas come to sleep, sleep peacefully;在我心裡面甯靜的夏天In my heart stays a serene summer;
……那是個甯靜的夏天That was a serene summer;你來到甯夏的那一天The day you arrived in Ningxia.……
【詞彙學習】
stud /stʌd/ v. 散布于,密布于;(零星地)點綴
peacefully /ˈpiːsfəli/ adv. 平靜地;和平地
兩種版本的譯文大同小異,有些用詞各顯精彩。你喜歡哪一種譯文呢?或者你有你的翻譯,歡迎留言發表你的看法。
【旁記】(參考網絡文章編輯)
(孩子們的上學路,來自網絡)
“這個地方真窮!”這是李正帆到王民中學時的第一印象,他形容“每個學生上學要花兩個半小時,放學也是兩個半小時,住校的40多個小朋友,擠在不大的空間裡,每個人都膝蓋頂着膝蓋側着睡,半夜連翻個身都難。有兩個上海複旦大學研究生支教團的年輕人,志願到那裡當老師,每天得在上課前,下山花半小時挑水給學生喝,老師以兩個大碟子裝水,利用太陽能燒水,再加上兩個馍馍,就是每個學生一天的食糧。”
(過去的王民中學宿舍,來自網絡)
(當年王民學校資料圖片,來自網絡)
雖然物質環境惡劣,但每個學生都充滿旺盛的求知欲,離開的那一刻,所有的女學生都哭了。有人送上親手縫制的“鞋底”,還有學生親手刻了個粗糙的大印章給他。離開前,李正帆在學校門口的黑闆上,寫下了《甯夏》的歌詞,“甯靜的夏天,天空中繁星點點,心裡頭有些思念,思念着你的臉....”,全校的孩子們都圍在黑闆前面,大聲地念着。“那一刻我的淚水都快噴出來”,李正帆說。
(李正帆當年手寫稿。來自網絡)
“《甯夏》原來的歌名叫《甯靜的夏天》,現在網上流傳的最初版本裡的前奏部分是王民中學學生王芳蘭唱的。”當時15歲的王芳蘭正在讀初三,從小喜歡唱歌的她也是學校的文藝委員。“當時李正帆老師給全校的學生教唱了《甯夏》,然後他把我帶到王民中學附近回音效果比較好的山谷一帶,錄了我唱的甯夏民歌《六盤山高黃河寬》中的一小段,給《甯夏》做前奏。”王芳蘭說。後來,每一屆的支教老師和學生都在唱《甯夏》。
(台灣音樂人李正帆-《夢醒時分》、《為愛癡狂》、《你走你的路》、《最浪漫的事》等歌曲作者。來自網絡)
李正帆帶着滿滿的感動離開,回程的路上,旋律又浮現在腦海,回台北後,他整理成《甯夏》這首歌,在心裡久久回味,一直不舍得拿出來,直到2004年這首歌才被推出。
(複旦大學第13屆研支團成員劉曉光拍攝,來自網絡)
後來,我們知道,從1999年開始,團中央啟動中國青年志願者扶貧接力計劃“研究生支教項目”,上海複旦大學開始選派學生到甯夏支教,23年來一共選派了258位支教老師。在甯夏共有4所支教學校,都在固原市西吉縣,複旦大學本部共有6棟教學樓,早期支教老師便将在上海之外的西吉縣支教學校統稱為“第七教學樓”。王民中學的檔案室裡收藏了一張課桌,上面密密麻麻地簽滿了複旦研支團從第1屆到第22屆的名字。
20多年來,中國青年志願者扶貧接力計劃研究生支教團以“志願 接力”的方式,先後從全國200餘所高校,公開招募了23批共計25551名志願者,赴中西部近700所縣鄉中小學校,開展支教志願服務工作。
據說梁靜茹的每一首歌都是一個故事,每一首歌都是一段記憶,這樣的支教故事、甯夏樸實的孩子,美麗的藍天、白雲、黃土,打動了李正帆老師,也打動了梁靜茹。如她所說:“唱《甯夏》的時候,我從頭到尾都是笑着唱的喔,因為隻要唱起它,就會想起李正帆老師在甯夏看到的那些小孩子。”
(來自網絡)
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