高考日語學習當中，很多學生反映每一個助詞的用法都很多，如果不是認真進行整理歸納，很有可能就會漏掉其中一種用法導緻做錯題。繼上一次總結了高考日語助詞【も】的用法之後，很多學生反饋很全面詳細，希望可以繼續更新其他助詞。今天就繼續分享高考日語助詞高頻考點【に】的用法總結。一起來學習吧！

注意：在高考日語中此用法主要搭配存在動詞ある、いる使用，強調靜态，此處的靜态是事實的靜态，并不是要求後項不能使用動詞，即使後項有動詞，但隻要表示的是靜态的含義，即可使用に表示該場所。

例句：

Δ學校のそばに郵便局があります。【2008年真題】／學校旁邊有家郵局。

Δ機の上に本が5冊あります。【2007年真題】／桌上有五本書。

Δドアにカレンダーが貼ってあります。【2005年真題】／門上貼着日曆。

例句：

Δ道に倒れている人を助けました。（2018年真題）／幫助了倒在馬路上的人。（解釋：此處「に」表示倒這個動作的着落點，指倒在馬路上的意思）

Δ車の中に鍵を忘れました。【2008年真題】／把鑰匙忘在車裡了。

Δここにかばんを置かないでください。【2007年真題】／不要把包放在這裡。

例句：

桜の花が咲く頃には雨がよく降ります。（2014年真題）／櫻花盛開的時候經常下雨。

（解釋：此處「に」表示某動作或作用發生的具體時間，此處「に」後面加了一個「は」，更具強調作用。）

Δ映畫は何時に終わりますか。【2007年真題】／電影幾點結束？

Δ日曜日に掃除や洗濯をします。【2007年真題】／周日打掃房間、洗衣服什麼的。

注意：

因為「に」前一般為具體時間，所以像「每年、毎月、每週、每日、先週、今週、來週、先

月、今月、來月、去年、今年、來年」這樣的詞語後都不能用「に」。另外，對時間提問的

（什麼時候）後不能加「に」，「何時」（幾點）後應該加「に」。

例句：

Δ買いものに行くとき、バスに乗ります。【2009年真題】／去買東西的時候，坐公交車去。

Δ明日わたしの部屋へ遊びに來ませんか。【2006年真題】／明天來我這房間吧？

Δ図書館へ本を返しに行きます。【2002年真題】／去圖書館還書。

例句：

途中で體の具合が悪くなって、近くを通った人に助けてもらった。（2015年真題）

中途因為身體不舒服，從附近路過的人那裡得到了幫助。（解釋：此處「に」表示動作的施動者，與「～にてもらう」構成句式:從~~~得到~~~~。）

Δわたしは友だちに電話をしました。【2006年真題】／我給朋友打了電話。

Δ分からないときは、先生に聞きます。【2006年真題】／不明白的時候，問老師。

例句：

Δ父は一日に3回歯を磨きます。【2009年真題】／爸爸一天刷三次牙。

例句：

溫度がマイナスになると、水が氷になります。（2012年真題）

溫度一旦降到零度以下的話，水就會結成冰（變成冰）。（解釋：此處「名詞＋になる」構成一種變化的結果，多用于自然而然的變化或職業，身份的變化。）

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