爸爸和女兒的書房

-春節特别檔-

和孩子一起讀書，是世界上最深情的海。

A square meter of book corner, a lifetime of family time.

本文初稿于2017年夏季

重新編輯整理于2022年2月2日

女兒從幼兒時期就開始大量閱讀

從最初的爸媽陪伴親子閱讀

到後來自己的獨立閱讀

十歲前就已閱讀單冊圖書上千本

包括兒童文學圖書

這是她小時候的精神财富

和成長的給養

女兒小時候在出行路上讀書的樣子↑

[最值得陪孩子閱讀的7本生命哲學書]

01/《花盼》

美國作家翠娜.鮑路斯文并圖的《花盼》，讓我、我愛人和女兒愛不釋手。不管你是成年的大人還是孩童，都能從中發現生命成長過程中的“本質”，即作者翠娜所說的，“《花盼》是一篇寓言，讀者可以任意解讀，它為每一個人，每一處地方，每一個年齡縮寫。我想要呼籲的是：我們應當以‘人’的身份實現追求，不是踩踏别人爬向一處虛妄的頂端，而是反躬自省，相信體内蝴蝶的基因。”

這本書的故事主角是一隻叫“斑”的毛毛蟲。它從蟲卵到長成幼蟲的過程，與其他蟲子别無不同，都向往着并想象着這個世界，一切都顯得那麼生機勃勃。斑開始長大...又大點...更大點。終于有一天，斑驚訝地發現自己陷入了一種莫名的煩惱中：“生活為何變得如此乏味？”這種莫名的煩惱來自它的一種思考：“生活不應隻是覓食和長大，一定還有更多的什麼。”于是，斑開始了它對生命要求“更多”的追求的旅程——它爬下了當初孕育自己生命的大樹，一步步向外面的世界奔去——啊，新鮮的外面的世界啊，一切都是新的，青草、泥土、洞穴、小蟲，樣樣令斑着迷——可問題是，斑無法做到自己的滿足，它認為一定還有更重要的事情等着它。于是，它繼續在路上行走着。

有一天，它驚奇地發現，密密麻麻的蟲群正在奔向一座高聳入雲的毛蟲柱。斑驚呆了！無數的毛蟲都在努力地攀爬着，爬向頂端，盡管柱頂沒入雲層，卻無法看清上面究竟有什麼。斑感到激情湧動，仿佛春天樹木體内的汁液奔流。斑想：”也許我找到我所尋求的了！“因為，在斑看來，人人都争搶着奔向那裡，目的地一定很棒！那是聖潔的，那是光榮的，那是夢想實現的最佳地！

于是，斑也“随波逐流”地卷入其中。它爬呀爬呀。而要想到達到上面，就必須踩着别人的身體向上。這對斑來說，是無法想象的。初期，它拒絕這種行為。但現實的殘酷是，你不踩着别人，别人就會踩着你，而你無法接近那所謂的聖潔之地。于是，斑再次“随波逐流”了。恰好，它有意無意之中踩踏到了另一隻毛毛蟲：金子。金子的溫柔、善良以及渾身所散發出來的雌性的美，讓斑再次感受到了生命的美好。因此，當金子在質疑“随波逐流”的同時請求斑和她一起下去好好過普通人生活的時候，斑接受了。

接下來可以想象：一對小情人恩恩愛愛，甜蜜浪漫——入睡前，斑都将金子摟在自己的懷裡，“像這樣在一起，真比在毛蟲群中競争擠壓好多了！”“當然！”金子微笑着應和着，并幸福地合上自己的眼。就這樣，斑和金子在草叢間無憂無慮，覓食、生長和彼此相愛。他們十分慶幸遠離了時時處處紛争的日子。一度，他們的生活宛若天堂。

就像生活中随地可見的情況一樣，生活開始又變得乏味起來，斑和金子彼此之間的激情也開始消弱，就連相互的毛發都一清二楚。斑禁不住疑惑：“生活，一定還有更多！”

當斑持有這番疑惑的同時，它的内心深處還在糾結着那個巨型的柱子——它中途退了下來，因為金子。它對金子說，它要重返，“也許我們不該爬下來。也許經過休整，我們兩個現在已達頂端。”對斑的說法，金子很痛苦。她甚至以一種近乎哀求的語調請求着斑，生命的美好還怎比得過我們之間的相愛呢？“我們深愛着對方，這已足夠，比起那些孤獨的爬行者，我們擁有了太多太多。”

......斑最終還是離開了金子，毅然決然；但金子沒有随行，因為她認為那個巨柱的頂端是虛幻的。沒有了斑的日子，金子很痛苦。她常常獨自一人去巨柱底下尋找斑，試圖捕捉到關于斑的一切信息。但斑，已經變得無影無蹤。金子流下了一長串傷痛的眼淚。那是為彼此的摯愛流下的淚。

某一天，金子驚訝地發現一隻毛發灰白的毛毛蟲正倒挂在樹上，正在作繭自縛。金子在和這隻灰白毛發的毛毛蟲的一番對話中，深切感悟到了自己的生命原來可以變得無比的美麗：蛻變成“蝴蝶”！這是自己的生命的偉大的基因！這比尋找那一切虛妄的世界更加真實可靠！于是，在灰白毛發毛毛蟲的鼓勵下，金子決定為生命的美麗“冒險”：作繭自縛——這隻灰白毛發毛毛蟲告訴金子說，它們的生命并不卑微，體内有着無窮盡的美麗的基因，隻要你想！而且，“一旦成為蝴蝶，你将可以真正地去愛——那是使生命更新的愛，比毛蟲一切的擁抱都更美好。”“如果你完成了蛻變，你可以飛過去，給他看蝴蝶有多美。也許他也會願意蛻變！”

“你會是隻美麗的蝴蝶——我們都在等你！”灰白毛發的毛毛蟲最後這樣對金子說道。這時，纏裹自己的絲線已經一點點包裹住了自己的頭部。金子開始了行動——“想想看，我甚至從不知道自己還能這樣。這至少是份鼓勵，說明我的選擇沒錯。如果我體内有做繭的能力，那麼也許，我體内也真的有蝴蝶！”

這個時候的斑，也在尋找它的世界。但這種尋找，越發地讓它自己也認為變得虛妄和不真實。它變得沮喪和憤怒：“上百萬隻毛蟲在攀爬，爬向一場空！這不對頭，可是，還有别的嗎？”和金子在一起的日子，顯得好遙遠。斑開始無比地想念着金子。“我可以下去，”斑想，“我看上去會很蠢，但也許比待在這裡要好！”

就在斑糾結于自己選擇的時候，身邊開始喊叫與躁動，很多毛毛蟲驚呆了：一隻華美的金翅生靈，正圍繞着毛蟲柱飛舞，自由自在——多美的一幕！她怎能到達這麼高，卻無需攀爬？幾乎是在一瞬間，金子看到了斑，斑也認出了金子！望着金子那生靈的眼睛，斑幾乎無法承受從中看到的愛意，他感到自己不配，他盼望改變，盼望彌補曾拒絕注視對方的所有過往。

于是，斑毅然決然地向下爬去，乃至最終一路滾下來。他對周圍的毛毛蟲大聲地宣告着：“我們可以飛翔！我們可以成為蝴蝶！上面什麼都沒有，而且也無關緊要！”人們都以為他瘋了，紛紛用不屑甚至憤怒與鄙夷的眼神盯着他，但斑卻很堅定和坦然。因為，他已堅信，怎樣做才能讓自己的生命變得更加美麗。

蛻變成蝴蝶的過程，是痛苦而漫長的。金子時刻守候在斑的身旁。斑的眼睛盡管已經無法流下自己的淚，但心已經淚流。這就是一種生命的美麗和愛。是的，當兩隻有着金翅的生靈揮舞着翅膀，飛舞于空中的時候，我們無法不強烈地感受到這種生命的美麗和愛。

也難怪作者翠娜說：“我希望人人都能找到希望，能深入内心，愛上自己力所能及的哪怕一點點工作——因為相信它能使這世界的和平與公義更好地彰顯。對于成千上萬的我們來說，首先需要成為真正的自己，才能讓生命釋放出華彩。”

“沒有了蝴蝶，世界将很快失去鮮花。”我們應該時刻提醒自己——我們并不卑微，我們各自的體内也有“蝴蝶的基因”！因此，還是“展開你的翅膀，勇敢地飛舞吧！”

02/《愛心樹》

無論你是為人父為人母，還是單身或熱戀中，如果你還是愛讀書的人，但不去讀讀謝爾·希爾弗斯坦的作品，的确是一名不合格的讀書人。或許，你會覺得我這句話有誇張之嫌，但你一旦觸摸謝爾·希爾弗斯坦的作品，你的确不會失望——如果你能和你的孩子一起閱讀謝爾·希爾弗斯坦的作品，你将是人生中的一大樂事，而且你越發地體悟出人生的一種大愛與厚重。這也是我和我的女兒讀了謝爾·希爾弗斯坦的作品之後，得出的發自肺腑的感言。

記不清是哪一天了，我愛人從北京萬聖書園買來了一本名為《愛心樹》的繪本，作者就是謝爾·希爾弗斯坦。在這本書裡，謝爾·希爾弗斯坦以優美簡單的文字和繪畫，給讀者描寫了一副引人深思與感動但又令人哀傷的關于索取與給予愛的故事：

從前有一棵大樹，它和一個男孩兒是好朋友。每天男孩兒都跑來和它一起玩，他們很快樂。可是随着時光流逝，男孩兒長大了。大樹感到了孤寂。一天，孩子來看大樹，"我需要一些錢。"于是大樹把自己的蘋果給了孩子。後來又一天，長大了的孩子來了，"我需要一幢房子。"于是大樹把所有的樹枝都給了孩子。又過了很長時間，孩子又回來了，"我需要一條船，駕着它到遠方去。" 于是大樹又把自己的樹幹給了孩子。又過了很久，已經變老了的孩子回來了。"非常抱歉，孩子，"大樹說，"我現在隻是個老樹墩，沒有什麼可以給你的了。""我現在需要的實在不多，"孩子說，"我隻想找個安靜的地方坐坐，我太累了"。于是孩子坐下了。大樹很快樂。

一方隻知道索取，一方卻是無私的愛。在索取與愛之中，我們淋漓盡緻地感受到人生的深沉與厚重——正如一位讀者這樣感慨：“心有多重，人生就有多重，愛有多深，人生就有多沉。”

《愛心樹》的故事，不僅僅适用于孩子。在我看來，更是對成人有着不可小觑的“教育作用”，以及能激發我們對愛與被愛的深刻思考——“希爾弗斯坦以簡單俐落的線條，充滿詩意又帶有嘲諷幽默的文字，為各個年齡的讀者創造了一則令人心醒動容的寓言--在施與受之間，也在愛與被愛之間。”看過這本作品的一位孩子的媽媽這樣寫道，她說，愛，是無法用語言描述的。想起父母牽挂的目光，想起夏日裡那把不知疲倦的折扇。媽媽，此刻我和兒子在燈下讀書，您呢，在忙些什麼呢？此時此刻，我想生出一雙翅膀，攜夫帶子飛到您的眼前......

其實，我一直認為，謝爾·希爾弗斯坦不僅僅是一位天才的畫家與兒童繪本國際大師，更是一位值得我們尊敬的人生哲學大師，而且其能夠讓我們一邊欣賞優美的文字和圖畫，一邊享受到關于人生的體悟。這遠遠比所謂的枯燥無味的哲學大師要好得多。也正是如此，我的女兒幾乎把《愛心樹》這本書翻爛了。盡管我還不知道這本書究竟對她的人生成長有多大的作用和意義，但至少我從中發現了她對《愛心樹》的喜愛與癡迷。也正是《愛心樹》這部作品，一舉奠定了謝爾·希爾弗斯坦在美國當代兒童文學界的大師地位，而《愛心樹》也被美國教育部評選為百部最受教師和孩子喜愛的書之一。

當然，女兒喜愛與癡迷的謝爾·希爾弗斯坦的作品不僅僅是《愛心樹》這一本，還有很多很多，比如《閣樓上的光》（幾乎囊括全美最重要的童書獎項，創紀錄地連續182周位居《紐約時報》排行榜）、《人行道的盡頭》（獲《紐約時報》傑出繪本獎，是美國圖書館推薦童書），《失落的一角遇見大圓滿》（獲國際讀書協會最受兒童歡迎圖書獎），等等。在經典的大師作品中，女兒徜徉其中。

後來，我購買了幾十本《閣樓上的光》送給我的同學，同學的反饋說這部作品同樣很棒，孩子都喜愛閱讀。這就是偉大作品的力量，好書的力量。

行文于此，讓我還是介紹一下謝爾·希爾弗斯坦：詩人、插畫家、劇作家、作曲家、鄉村歌手。作為20世紀最偉大的繪本作家之一，謝爾的繪本作品被翻譯成50多種語言，全球銷量超過1.8億冊。在此之前，兒童詩歌都是充滿甜蜜和夢幻的，但是從謝爾之後開始有了分界，有了睿智。他的作品不拘泥于禮節，有一種奇異的天真。他把兒童文學從花園和教室的局限擴展到了很多令人匪夷所思卻又充滿驚喜的新奇領域。他的繪本幽默溫馨，簡單樸實的插圖和淺顯的文字中，充滿淡淡的人生諷刺與生活哲學。在美國，隻要書店賣兒童書，就一定會賣謝爾的作品。他的作品不隻吸引兒童，更俘獲了大人們的心。

這些由南海出版集團出版發行的好書，都是女兒的最愛。

03/《一片葉子落下來》

我們需要做回孩子，我們需要緻孩童時代，尋找并欣賞關于生命的故事。

“當你疲憊無助、孤獨寂寞時，當你對人生感到迷惘、失去信心時，當你迷失于忙碌的生活、找尋不到幸福時”，你是否徜徉在一片林中，輕輕地閉上你的雙眼，用心傾聽葉子随風而動或飄落的聲音？你是否用心回憶并尋找屬于自己的生命的故事？

當我和女兒輕輕地捧起《一片葉子落下來》這本書的時候，我們父女兩人就禁不住被書中的故事所吸引；準确地說，被書中的主角“葉子”的關于生命的故事所吸引。而在這背後，則是我們作為人而對大自然的依賴之情，對自身生命的感悟之情，同時也是父女兩人一起回憶逗留忘返在草地樹林的玩耍放松之情。當人們都在緻青春時，我們是否也和孩子一起，緻我們的孩童時代？這顯然是一個人人焦慮的時代，而回歸自然、回歸生命、回歸簡單、回歸純真，也就成了稀缺之事，随之也被我們所渴望所内心或追尋或彷徨之事。

是的。《一片葉子落下來》勾起了我們的所有遐想和沉思。當我們忙碌于各種事物的時候，一年四季，春夏秋冬，我們是否真正觸摸并感受領悟到了生命的美？“生命是一段旅程，在這段旅程中我們遇到一個又一個人。生命也是一個網絡，在這個網絡裡交織着人與人的一種又一種的關系。在每一種關系的開始、繼續、惡化、破裂的時候，我們想了什麼？說了什麼？做了什麼？又承受什麼或得到什麼？......”

好了，思考這些問題，還是讓我們從《一片葉子落下來》的故事開始：

春天過去了。接着，夏天也過去了。弗雷迪這片葉子已經長大，葉片又寬又厚實，五個角又尖又硬。他長在一棵高大的樹上。可春天裡，當他在靠近樹梢的那根大樹枝上出現時，還不過是小小一片葉芽罷了。其實，在弗雷迪的周圍，全是葉子，成千上萬。他知道，沒有兩片葉子是一模一樣的，而生命的美就在于彼此的不同。

在春天裡，他們這些葉子都是快樂的，他們學會了跳舞；在夏日裡，他們懶洋洋地曬太陽，讓雨水給他們沖涼，好不惬意。

在衆多的葉子中，有一位“老者”。這位“老者”，其實也是一位“智者”。他告訴葉子們，這棵樹有茁壯的根，埋藏在泥土裡。他還給葉子講小鳥，講太陽，講月亮，講星星，講一年四季。他說，給人們遮陰是大樹的志願。他們其樂融融。

有一天，弗雷迪問這位“智者”，“志願是什麼啊？”“就是活着的目的。”“老者”接着回答說，“我們活着，就是要讓别人過得快樂。我們活着，就要給因為家裡太熱，到這裡來避暑的老人遮陰。我們活着，就要給孩子們一個陰涼地方，好讓他們來玩。人們到樹下來野餐，在格子台布上吃東西，我們活着，就要用葉片給他們扇風。我們活着，就是為了做這些好事情。”

轉眼間，夏天遠去，秋天來了。在十月份的夜裡，葉子們從來沒有這樣冷過。他們給披上了一層薄薄的白色東西，它很快就融化掉，留下的是露水，在早晨的陽光中閃爍。“老者”繼而告訴葉子們，他們正在經曆第一場霜凍，秋天既然已經來了，冬天也就不遠了。

秋天中的葉子們，五顔六色，各個與衆不同，非常的美。可好景不長，秋天的大風來了，葉子們被吹得嘩嘩作響，有的葉子開始被吹掉到地上，最終和泥土融為一體。“老者”說，這是死去。弗雷迪很害怕，“我怕死。我不知道下面是什麼樣的。”對此，“老者”淡然地說，“對于不知道的事，我們全都害怕。這很自然。不過，春天變成夏天你不害怕；夏天變成秋天，你也不害怕。這些都是自然的變化。那麼，你為什麼要害怕這個死的季節呢？”

“那麼，這棵樹也要死去嗎？”弗雷迪問。“是的，有一天它也要死。不過有一樣東西比樹更強。這就是生命。它将永存，我們大家全都是生命的一部分。”“老者”回答說。

“但我們既然都要死去，為什麼還要生長在這裡呢？”

對弗雷迪的這個問題，“老者”回答說，“這是為了享受太陽和月亮。這是為了一起走過那麼長一段快樂時光。這是為了把影子投給老人和孩子。這是為了讓秋天變得五彩缤紛。這是為了看到四季。難道這些還不夠嗎？”

說完這段話的幾天後，“老者”也從樹上輕輕地飄落下來，他好像還在安詳地微笑着。于是，整棵樹上，就剩下了弗雷迪一片葉子。他感受到了從未有過的孤獨......一天，一場大雪降臨，雪白白的，軟軟的，弗雷迪從樹上被風吹落了下來。他沒有感到一點點痛。他覺得自己安靜地、輕飄飄地往下掉。他往下掉的時候，有生以來第一次看到了整棵大樹。這棵大樹是多麼的雄偉壯實啊。弗雷迪知道自己曾經也是這棵大樹的生命的一部分。他感到了自豪。他開始與泥土為伴，他知道自己将與泥土融為一體。當春天來的時候，他将成為養料，以另一種生命的形式來為這棵大樹供給養分。他想到這裡，安靜地閉上了自己的“眼睛”......

是啊，我們來到這個世界上究竟為了什麼？《一片葉子落下來》告訴我們，要學會享受生命，盡管我們身處這個時代，很難靜下心來——衆多的這些“城裡人”聚集在一起，就組成了一個“陌生人的社會”，隻有鋼筋水泥和高樓大廈與川流不息的人群，來去匆匆，一種沒根的不安全感伴随着不安分和各種的欲望，又交織成一張網，網住了自己，也網住了别人。其實，這就是當今新時代的生活——勢利社會裡的生活。

曾反複翻讀《身份的焦慮》一書，不免感慨萬分，并為大師的作品而拍案叫絕！其中的一段話這樣寫道：“在勢利社會裡，如果一個身份低賤的人所遭受的痛苦，在物質層面表現為貧困的話，那麼被人忽略、受人白眼則是這些缺乏重要身份标志的人們在精神層面上所遭受的痛苦。”于是我就想到了人們争論的社會救助法所謂“不到時候”的事情-----一個健康的社會，政府必須從制度上給予人們以更多的“幫助”，并讓應該受到尊重的人們“應該得到尊重”。

其實，無論是怎樣的尊重，無論是這樣的時代如何糟糕，我們都必須做到自己對自己生命的尊重。隻有這樣，才能心靜自然涼，也隻有這樣，才能享受難得的陽光、綠地、沙灘和海浪的聲音，聆聽自己，為自己叫好和加油......

有時，最珍貴的事物，往往是你和你的孩子一起回歸孩童時代；緻孩童，是稀缺的快樂。你要好好珍藏它。

最後，讓我們來認識下《一片葉子落下來》的作者——利奧·巴斯卡利亞博士。他是世界著名的演說家和作家，曾任美國南加州大學特殊教育系教授，在大學内率先開設了“愛”的課程，受到了學生和社會各階層人士的歡迎。利奧·巴斯卡利亞博士一生緻力于推展廣義的“愛”，美國的大衆傳播界稱他為“擁抱博士”，他的書籍幾乎變成愛的聖經，他的演講幾乎變成愛的傳道。

在利奧·巴斯卡利亞博士25年的寫作生涯中，有5本書同時登上紐約時報暢銷書排行榜的紀錄。他的著作已被譯為17種語言，發行量超過1800萬冊。《一片葉子落下來》是他留下的唯一一部繪本作品，彌足珍貴。

04/《天藍色的彼岸》

誰不都不明白自己死後應該做點什麼——就像人們不知道自己活着應該幹什麼一樣。說不定，我們這些“人”，其實也都不過是一些記憶、錯覺什麼的呢！

我不大明白什麼是“已經啟程”，什麼又是“奔向目标”，這些人又奔向哪裡去呢？這真像一個謎。

我特别想見我媽媽，我爸爸，還有我姐姐，還有好多朋友也想去看。我想知道，沒有我，他們可怎麼辦。我特别懷念那種感覺。風吹在臉上。也許你還活着，根本沒把這當回事。但我真的很想那種感覺。

實際上，我懷疑，是不是一切都被安排好了，你永遠也不可能參加你的葬禮。你不存在了，但生活還在。

有時候，樹就像人一樣。

我感到難過。有這麼多幽靈在這裡，說明他們都有沒幹完的事情，所以不能離開這個世界，去往天藍色的彼岸。

他繼續走，我伸出我幽靈的手去拉他的手。我們一起在小道上走，手拉着手，我的手拉着爸爸的手。

“精神崩潰？”爸爸說，“貓也會精神崩潰？要是這兒有人精神崩潰，那就是我。我就要精神崩潰了，是我，精神錯亂，而不是貓！”

“原諒我，雅丹。”

再見，媽媽。再見，爸爸。再見，雅丹。我想你們。我愛你們大家。我愛你們所有的人。我非常、非常、非常地愛你們。比我能說出來的還要愛你們......

一幅幅動人的插圖，一句句感人的文字，英國作家亞曆克斯.希勒的力作《天藍色的彼岸》，讓我們和女兒豆豆愛不釋手——這是“富于幽默和感人至深的‘小書’”，是對人生、生命的“一種敏感、耐心的探讨”，很适合九歲以上的兒童以及我們成人獨立閱讀——這本被“聯合國教科文組織推薦給全球的家長和孩子們最偉大的人性啟示”的書由英文翻譯過來，被《泰晤士報》譽為“最受讀者歡迎的生命寓言”，被翻譯成30多種文字，在歐美各國風行一時，創造了數百萬冊的發行量。

這是一個關于生命和死亡最深刻的寓言，也是一個送給孩子們最美好的禮物。

“我們走着瞧！我這次可算是恨上你了！我再也不會回來了！”這是哈裡在出車禍前對他姐姐所說的，然而現在他真的死去了——小男孩哈裡因為車禍去了另外一個世界，他不知道自己得死去多長時間，也不知道該怎麼打發這些事件。他的作業還沒寫完呢，他多希望在他沒有說出那話以前為姐姐做更多的事情。他想對他姐姐說聲抱歉，他還想抱抱爸爸和媽媽。他正等着去天藍色的彼岸，但他還挂念着自己的爸爸、媽媽和姐姐，以及老師和同學們，卻又不知如何傳達他的心聲，直到他碰上一個叫阿瑟的幽靈。阿瑟帶着哈裡偷偷溜回到人間，來向親人們和朋友們告别，并向他們表示歉意和愛......

“人們生生死死，沒有人講述他們自己的故事。他們不這麼做，是因為他們覺得自己很普通，别人對此是不會感興趣的。但我不這麼想。我希望每一個人都知道我的故事。”

如何對待死亡？小男孩哈裡給出了這樣的答案——盡管，沒有經曆過生死的人，是無法直接體會到那種頻臨或死亡的感覺，但這本“小書”還是告訴我們應該如何面對生與死——作家安妮寶貝在書的推薦序中說，法國人曾寫過一本《死亡》，書的末尾寫着這樣的話：如果我們隻熱愛生命而不熱愛死亡，那是因為我們并不真正熱愛生命。

“我去了。天藍色的海岸線就在我下面。

我去了。

我現在就去了，我這次真的去了。

看着我，現在就看着我。我随時就要去了。

記住了，别害怕。這沒有什麼關系。我們都會很好的。

我已經走了。

我就在這一刻走了。

我真去了。

我去了。

我。

到那邊去了。

祝我好運。”

當我在電腦前用鍵盤敲下這些文字的時候，我的心隐隐發抖——對于我們人類來說，死亡的形式是多種多樣的——比如，對于像我一樣的“創業者”來說，不就是在創業的過程中會曆經一次次“死亡”嗎？如果說，生理上的“死亡”是指肉體停頓的話，而創業的“死亡”則是意味着蛻變和重生的可能——無論怎樣，《天藍色的彼岸》讓我們在感觸到溫暖、清新的文字的同時，也深切體悟到人性中最光輝和燦爛的愛，以及對生命的珍惜與尊重。世間萬物輪回，亘古不變的是愛。你說呢？

“我并不是一個堅強的人，但是我能在該堅強的時候堅強。你該明白，有些時候，你必須堅強。”

小男孩哈裡的話，直擊我的心底——有些時候，你必須堅強。

這不正是活着的我們本該有的生命态度嗎？

“再見了。我将獲得新生，但我不再是哈裡了。可這不等于說你不會看見我。我還在學校裡、廣場上、足球場裡——在所有的照片和記憶中。”

作者亞曆克斯.希勒說：絕不要在你怨恨的時候讓太陽下山。這句話的意思是，在你睡覺前，決不能生氣或敵視任何人，特别是不要敵視你所愛的人，因為你有可能今天晚上一躺下，明天早晨就再也起不來了......

更因為，尊重愛，珍惜生命，都是永恒的。

正如著名作家兼學者周國平評價該書，“用童話解說死，生動地描繪了死後靈魂從了斷塵緣到走向新的生命輪回的過程。它告訴我們：死不是絕對的終結和虛無。它教導我們：要珍惜生，但不必畏懼死。”

知足者常樂，随遇而安。如果你不能做你所愛的，就必須愛你所做的。

我特别懷念那種感覺。風吹在臉上。也許你還活着，根本沒把這當回事。但我真的很想那種感覺。

要是不能說一個人的好話，就最好不要說這個人。

“絕不要在你怨恨的時候讓太陽下山。”這句話的意思是說，在你睡覺前，決不能生氣或敵視任何人，特别是不要敵視你所愛的人。因為你有可能今天晚上一躺下，明天早晨就再也起不來了。那麼你去哪裡了呢？我告訴你，你會到處遊蕩，去完成你還沒有完成的事情，就像我一樣。

你不存在了，但生活還在。

你死後應該去哪裡？難道死亡不是終點嗎？

我漸漸有點明白了，人死了，并不是一切就"完了"、“結束”了。

我想知道，沒有我，他們可怎麼辦。

我特别懷念那種感覺，風吹在臉上。

我想，我可能就像轉學走路一樣，漸漸地就被人們給忘了。一天有一天的，就沒有人想起我了。這讓我很難過，真的很難過。

我是多麼妒忌他們。多妒忌他們還活着。我知道他們不是每個人都開心，他們中有人剛打輸了架，正在難過。還有人正在擔心他們的考試，或者他們家裡還有更不開心的事情。但是我就是嫉妒他們，甚至嫉妒他們的不開心。真的，我就是嫉妒。因為至少他們還活着，我卻死了。

……

看着《天藍色的彼岸》中的這些經典之言，想想自己創業八年多，如魚飲水，不知“死去”多少回——其實，在牆角裡，偷偷心裡抹淚的那個男人，也許就是我——但之後呢？還需微笑面對。望着桌前的鮮嫩的綠植，不由自主地想起不知是誰寫下的那句文字：“不掩飾自己的情緒，也不裝模做樣的憂傷。”

05/《問個不停的加斯東》

其實，在女兒的書架上，還有一個小男孩給我們講述了“死亡”——小男孩加斯東就像其他孩子一樣，用好奇的眼光看着我們的世界——《問個不停的加斯東》。他對于任何事情都很好奇，随時随地會對世界的意義和宇宙的運轉産生疑問。加斯東提出的問題都很突然，這些問題也有助于他自己進行思考。本書以色彩鮮豔、形象生動的手繪圖诠釋了一個小男孩提出的隐含人生最基本問題的十二個疑問。其中，就有“什麼是死亡”。

我生下來之前在哪？

為什麼每個人都不一樣？

别人打我，我該還手嗎？

生命是怎麼産生的？

為什麼總是大人說了算？

宇宙是怎麼來的？

我為什麼得上學去？

……

記得當初和女兒一起閱讀這套書的時候，我們父女兩人一問一答，不亦樂乎。孩子的媽媽也時不時地參與進來，親子閱讀的場景，的确記憶深刻。實際上，我們都是孩子，而孩子也是我們。

“必須和孩子們談論諸如差别、暴力或不公平之類的話題，讓他們盡可能早地感受到人與人一起好好生活才能快樂。”法國巴亞爾青少年出版社的編輯們這樣說，“孩子們有能力對生活進行真正的思考，唯有我們教導他們尊重自己、尊重他人、了解怎樣長大，他們的心靈才會平和。”

所以，無論是生命，還是死亡，我們都值得與孩子們一起閱讀和品味。

當然，關于死亡的童書，還包括上一篇中已經分享過的“一片葉子落下來”。

其實，這些都事關偉大的“兒童哲學”。

我們一直陪女兒閱讀兒童哲學思考的圖書，從而開啟她的哲學思維，啟迪她今後的人生。除了上述詳細描述的三本好書外，在這裡，我們還要鄭重推薦另外三套不得不看的好書：

第一套是“哲學鳥飛羅系列”，一共10本。它們是《我可以撒謊嗎》《要是我不去上學》《我可以打架嗎》《為什麼我沒有錢》《為什麼這也不許，那也不行》《我可以永遠不死嗎》《我可以放棄一切嗎》《為什麼我不能當頭兒》《那你呢，你害怕什麼？》等。

第二套是《自由是什麼》系列。它們是《自由是什麼？》《社會是什麼？》《生活是什麼？》《情感是什麼》《藝術和美是什麼》《幸福是什麼？》《好和壞是什麼》《知識是什麼》《我是什麼？》等。

第三套是“青蛙弗洛格的成長故事”系列，一共12本。它們是《特别的日子—學會熱愛生活》《愛的奇妙滋味---學會給予愛和接受愛》《冬天裡德弗洛格—學會關愛别人》《我就是喜歡我---學會對自己有信心》《難過的弗洛格---學會讓自己快樂》《弗洛格和陌生人---學會接納與自己不一樣的人》《鳥兒在唱歌---學會珍愛生命》《弗洛格去旅行---學會接觸外面的世界》《找到一個好朋友---學會珍惜友情》《弗洛格是個英雄---學會助人和自助》《弗洛格找寶藏---學會戰勝困難》《弗洛格吓壞了---學會戰勝恐懼》等。

好書多多，關鍵在于父母們一定要堅持和孩子一起閱讀。一直堅持這樣的觀點：好書是營養，好書是财富，好書是大愛；愛讀書的孩子，長大了之後也不會糟糕到哪裡去的。

06/《快樂使者》

無論生死，陽光長存。讓太陽照進心中，心中的陽光也将照亮他人。

我們，要朝着光成長。躲在黑暗裡的人，永遠見不到陽光。“朝着光成長，是我們要努力一生的事”。

三聯繪本館出了一套“快樂使者”的書，我和女兒都很喜歡，包括《心的勝利》、《成長的煩惱》、《美味之旅》、《照亮心的陽光》等等。烏普斯住在一個遙遠的星球——“愛心星球”。在那個星球上，“愛”是最珍貴的禮物。生活在那裡的人們不知争鬥、吵鬧、妒忌為何物。烏普斯很想知道，為什麼人類過着截然不同的生活，為什麼很多人自尋煩惱，讓自己、讓别人過得不舒心，為什麼他們常常争吵，甚至兵戎相見。烏普斯決定親自前往地球，給那裡的人們帶去兩件珍貴的禮物：愛和快樂......

在《照亮心的陽光》裡，烏普斯說，“每産生一個溫暖的想法，我們就能為自己的心抓住一縷陽光。心裡儲存的陽光越多，我們的生活也就越陽光。心中充滿了光和愛，遇到灰暗陰沉的日子，我們也能由心散發出陽光。正是我們自己面對生活的态度，決定了我們的心情。

積極的态度讓陽光照在我們的心裡；消極的态度會在不知不覺中把我們的心關閉，把生活的樂趣阻隔在外。

時常檢驗一下自己在看什麼，做什麼，想什麼，你會發現這麼做很值得。學學向日葵，選擇權在你自己手裡。

留心觀察作為自己創造了什麼樣的環境——和誰在一起感到舒心，和誰在一起感到不自在。要注意什麼是對自己有益的——讀什麼書，看什麼電影，有什麼消遣。”

是啊，珍惜生命中點點滴滴的記憶，還有幸福，為生命中陰暗的日子儲備更多的陽光——陽光多了，自己就暖和了；自己暖和了，幸福感也就增強了；幸福感強了，也就快樂了。難道不是嗎？！别害怕，也别落寞，更不要恐懼——恐懼引領你走入黑暗，信念将你帶回光明。堅定的信念，為夢想提供了成長的沃土。而“勇氣”，就是能夠笑着面對自己的錯誤和弱點。因為，人生的意義，在内心最深處。

像向日葵一樣，我們，朝着光生長吧。那樣，我們會堅強、勇敢和快樂很多。

盡管人活着，每天都可能會面對不同形式的“成長的煩惱”，而更多的“煩惱”或來自于“理解”——自己對自己的理解，自己對他人的理解，以及他人對自己的理解——但這有什麼關系呢？

“快樂使者”烏普斯告訴我們，要學會從理解他人做起——其實，這就是所謂的“同理心”。如果這樣的話，陽光自然充裕，快樂自然就多了。讓我學着重新做回孩子。

理解他人的世界

在每個人内心深處的角落裡，

都會找到隐藏的恐懼和憂傷。

試着用心去觀察，

去理解他人的世界。

試着體會他們的夢想，打消一切的偏見。

試着感受他們的困擾，

敲開他們的心門。

不久你便會發現，

心底燃起一簇溫暖的燭光。

——來自“愛心星球”的使者 烏普斯

同樣是不要過多地“期待他人”——我曾在微信圈裡看到這樣的一句話，“期待别人，其實也是一種暴力”——很多情況下，是這樣子的。

其實，幸福與不幸福，全在乎自身的選擇。而“懂得感恩，是邁向幸福的第一步”，烏普斯在《成長的煩惱》這本書裡這樣說道。

最美的妝容，是發自内心的微笑。經常保持微笑的人，是最美的。你是這樣的人嗎？如果不是的話，沒關系，從當下開始微笑，一切都來得及，也剛剛好——微笑吧，陽光吧，你會發現生命中的美。

“每一天都是一份來自生命的饋贈。”

07/《不一樣的卡梅拉》

認識卡門嗎？還有她的哥哥卡梅利多？以及他們的小夥伴：小胖墩、小六子、鼻涕蟲、小刺頭？他們是雞窩裡的調皮分子。

看大海、摘星星、找太陽……他們的夢想一個接一個，在小雞們的心中沒有什麼是不可能的！

雞窩裡，又發生了一連串好玩的事：小公雞和小母雞們被變成了冰雕；黑貓居然怕老鼠：小狐狸和小雞成了好朋友；故事爺爺要退休了；對了，還有那個愛說大話的圓桌騎士蘭斯洛特……

小雞卡梅拉厭煩透了雞窩裡的平凡生活，她幻想着外面的世界。做一次 長途旅行是她的第一個夢想，在海的另一邊，她結識了火雞皮迪克，并且把他帶回了家，他們倆生下了一隻粉色的小雞——卡梅利多。

卡梅利多的夢想就更多了，他想擁有一顆星星，可是卻意外的結識了一群外星雞……

卡梅利多都還夢想和别人的家庭一樣，有幾個兄弟，可結果卻來了個妹妹……

有一天，雞窩裡發生了一件災難性的事件，太陽不見了，卡梅利多的爸爸皮迪克也将面臨着失業的危險，卡梅利多決定要找回失落的太陽，挽救雞群……

整個故事内容極具創意，充滿想象色彩，插圖精美，小雞卡梅拉和卡梅利多的形象惹人喜愛。尤其是卡梅拉對生活和生命的态度。

非常值得一提的是，這個系列繪本在亞馬遜網站評為五星級童書，生動有趣的繪畫也是該書的最大特色，是值得收藏的一套好書！同時，同名的影視作品也值得觀看。但還不如讀書來得過瘾。

本文作者：韋三水

文圖版權歸著作權人

嚴肅閱讀，讀懂中國

Make A China Again

一個可能不讨好人的公号

這裡隻與常識和讀知有關

韋三水

資深媒體人、财經作家與品牌策劃人

草根詩人、連續創業者

已出版發行多部财經著作

曾先後系統性地提出

現代新國企論、未來國企分化論

所著《大國企》、《誰人不識甯高甯》等書

曾策劃與服務過多家著名品牌企業

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