一個人的人生，究竟會被什麼改變？

就業：學曆“門檻”增加就業砝碼

一位來自北京師大的女碩士，為了秋招能找到滿意的工作，整個暑假都沒有回家，等到了秋招的這天，來到面試現場，還是感到超出了想象。這位女碩士應聘深圳“四大校”的老師，面試者的學曆和人數，讓她倍感壓力，自己是碩士學曆，原以為挺高了，沒想到面試者多半是博士。

越來越多名校畢業生，碩士、博士來到一線城市，想要當一名教師，原因也很現實。研究生畢業人數在增多，符合自己要求的好工作也不多，競争也相當激烈，學曆内卷嚴重！

“深造熱”現象

近年來，随着高校畢業生人數暴漲，就業壓力激增，“深造熱”正成為高校學子畢業季的現象級趨勢。

單就國民熱度最高的考研來說，2017年研究生報考人數達201萬，2021年上升到377萬。從2017年到2021年，5年間的報名人數翻了近一番。

知識水平和能力、就業競争力以及學校層次，這三個占多半的考研動機皆指向一個關鍵詞：就業。歸根到底，深造還是為了能夠抓住更好的工作機會，獲得更高的薪酬待遇。甚至不止就業，城市落戶政策也有為高學曆人才服務的趨勢。

深造是為了增加就業砝碼，讓心儀的就業渠道為自己敞開大門。

我們一起來看看研究的前因後果：

今年諾貝爾獎得主居然把這事研究清楚了：學曆和收入到底有多大關系？讓你的孩子多讀一年書，真的有可能在未來工資翻倍增長嗎？

一年一度的諾貝爾獎公布，不過今年卻額外吸引廣大家長和教育工作者的注意，原因是經濟學獎頒給了三個喜歡“預示未來”的學者。因為他們用自己開創了一個全新的實證研究方法，研究了幾個大家頗為關心的話題，比如：

• 多讀一年書到底能帶來多少收入？

• 名校畢業生是否賺的更多？

• 是不是要拼命把孩子送進重點初中？

作為家長的你，是不是每一個問題你都想了解？

不過，諾貝爾獎評委會委員也說了，表彰的是教授們的研究方法，而不為他們的研究結論背書。所以今天這篇文大家除了關注結論之外，重點更應該是他們的研究方式和思維方式。

02

多讀1年書，到底能帶來多少收入？

在今年諾獎沒出來之前，浙江财經大學經濟學系教授李井奎在《現代經濟學中的因果推斷革命》就介紹過獲獎人喬舒亞·安格裡斯特和克魯格的研究了。

李井奎在書中說：2018年深圳市公布的學曆工資指導價位：◆ 研究生（含博士、碩士）學曆工資指導價位平均值為12389元/月；◆ 本科學曆工資指導價位平均值為10122元/月；◆ 專科學曆工資指導價位平均值為8059元/月；◆ 高中學曆工資指導價位平均值為5620元/月；◆ 初中及以下學曆工資指導價位平均值為4501元/月。

從這個指導價裡，我們可以看到，研究生的工資指導價幾乎是初中及以下文化程度的3倍，一個本科生的工資指導價是初中生的2倍。

通常情況下，家長就會說：你看，讀書還是有好處的吧，學曆高就是掙得多。可是經濟學家就會比普通家長想的更多了，這是因果關系還是相關關系？是因為高學曆導緻高工資？還是因為那些取得了高學曆的人，可能他們本身就比較聰明，而不是學曆帶給了他們更高的收入，是他們自身的聰明才智給他們帶來了更多的收入？大家要記住，因果關系和相關關系，是許多社科類研究必然面對的問題。怎麼“幹淨的”識别因果關系，就是這次諾獎得主得獎的原因。”研究結果：剝離了其他因素的影響，揭示了在沒有其他變量影響的情況下，得出結論：“多上一年學，本身對一個人日後的收入水平就是有正向影響的，這一影響不是由其他因素造成的，而純粹是由教育帶來的回報。

接受12年教育的人比接受11年教育的人的收入增加12%，接受16年教育的人比接受11年教育的人收入高出65%。”

03

上重點大學比普通大學回報更高？

多上一年學本身就對未來的收入有影響，那讀北大清華、常青藤這樣的名校，是不是比讀普通大學有更高的收入影響？

讀名校的花費明顯更高，那是不是回報也會更高？這是教授們研究的另一個問題。

那這兩位經濟學家是怎麼做的呢？

他們是這樣進行的：

他們選取那些都參加了美國的高考，在數學和閱讀方面的成績（SAT）都是1400，都向哈佛大學和州立大學提交了入學申請，都被這兩所學校錄取的幸運兒。

然而，他們中有一些因為各方面的原因沒有去哈佛（比如州立大學提供了更誘人的獎學金，或者州立大學離家更近等等），去了更便宜的州立大學。

而有一些選擇去讀更昂貴的哈佛大學。

這兩組就是非常好的比對對象。

當然了，教授們還剝離了一些其他的變量，這個研究過程比較複雜，就不介紹了。

最終兩位教授的研究結果表明：

給定學生的大學申請數量以及所申請大學的選拔水平，同時控制其他一些反映個人能力和家庭背景的控制變量，選擇藤校或公立大學的學生在未來收入上并無顯著的差别。

所以，如果你曾經有可能上北大清華，但因為各種原因隻去了普通大學，大可不必後悔自己錯過了很多，也許你什麼都沒有錯過，錯過的僅僅是自己的不甘心而已。

繼續昂揚鬥志去生活吧。

04

讀書和教育，本身就是目的

其實教授們的三個研究又回歸到了一個最本質的問題，也是經常和大家聊的：
讀書本身，對提高一個人的見識、格局，有極大的幫助。而當一個人的見識、格局提高了，還愁賺不到錢嗎？别說學生時代在學校裡多接受一年教育，會對未來的收入水平有提高，即便人到中年，多看幾本好書的帶來的愉悅也會比刷抖音的短視頻更高。

但是，别忘了讀書和教育本身的初衷是培養一個健全人格的人，培養一個享受知識帶來的最單純愉悅的人，對于這樣的人來說，名和利，不需要費盡心思的去追逐，而是順帶自然而然的事情。

有一句話說得好，“讀書和教育，本身就是目的。”我們應當是時候放下無謂的競争和焦慮，回歸到讀書、教育這簡單的兩件小事上，才有可能讓孩子更加幸福。

,

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!

查看全部